姓 名:
【學習目標】
一、知識目標：積累文學常識，了解溫庭筠的生平及其詞風格；
二、能力目標：通過反復吟詠，培養(yǎng)學生感悟詩歌意蘊的能力；通過探討研究顧關鍵字詞，培養(yǎng)學生合作、質疑的反思精神，歸納、綜合的能力。
三、情感目標：互助自學，商量探究，體會詩中抒情主人公的人生體驗 。
【導學方法】
1、互助自學，商量探究，體會詩中的人生體驗、詞人的思想內(nèi)蘊；
【學習重難點】
重點：1、準確背誦詞作，理解詞的思想內(nèi)容。
2、互助自學，商量探究，體會詩中的人生體驗、詞人的思想內(nèi)蘊。
難點：準確默寫，理解運用。
文常
《望江南》是一首 。
作者 ，是 （朝代）詞人，詩詞兼工，是 詞派的重要作家之一。
一、自讀
重點字詞： 倚 脈 蘋 洲
認真抄寫：
二、品讀
1、吟讀本詩，品味體會詞中女子的情感的變化：
三、背誦
2、熟讀成誦
3、理解填空。
本詞中表現(xiàn)女主人公從希望到失望的心理變化的名句是： ， 。
四、作業(yè)
1、《望江南》描寫的是什么內(nèi)容？
2、借助聯(lián)想和想象，擴寫《望江南》。
董冬
[《望江南》導學案 (人教版九年級上冊)]相關文章：
1.《談中國詩》導學案