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教學(xué)目標(biāo)：
1、 德育目標(biāo)：認(rèn)識(shí)陳后主亡國(guó)的原因，荒淫享樂(lè)，政務(wù)廢弛, 國(guó)必亡。
2、 知識(shí)目標(biāo)：掌握課文中出現(xiàn)的實(shí)詞、虛詞的意義和用法，理解課文內(nèi)容。
3、 能力目標(biāo)：學(xué)會(huì)閱讀文言文的方法。
教學(xué)重點(diǎn)：
1、 理解課文內(nèi)容
2、 掌握課文中出現(xiàn)的實(shí)詞、虛詞的意義和用法
教學(xué)難點(diǎn)：
理清陳叔寶亡國(guó)的原因。
課時(shí)：1課時(shí)。
教學(xué)設(shè)想：本文是自讀課，擬以學(xué)生主讀為主，在學(xué)生理解內(nèi)容的基礎(chǔ)上賞析寫法。
教學(xué)內(nèi)容與步驟：
一、 導(dǎo)入：
古往今來(lái)朝代更替，上演了多少悲喜劇，有得王朝者，有失王朝者，得王朝者固然可歌可頌，但失王朝者作為歷史事件于后人也有借鑒的價(jià)值。今天我們學(xué)習(xí)一則歷史故事，了解一下公元588年南北朝時(shí)期南朝陳國(guó)滅亡的經(jīng)過(guò)并探究一下它滅亡的原因。
二、 釋題并閱讀課文：
1、 陳叔寶，南朝陳后主。讀注釋。
2、 閱讀課文，參照注釋，理解內(nèi)容。標(biāo)出應(yīng)識(shí)記的實(shí)詞，通假字，特殊句式。
3、 提讀課文，正音正字。
4、 答疑。鼓勵(lì)學(xué)生多提問(wèn)，簡(jiǎn)單的問(wèn)題由學(xué)生回答。
5、 翻譯課文。
三、 簡(jiǎn)析課文：
1、 請(qǐng)同學(xué)們用一句話概括課文內(nèi)容：即標(biāo)題。
2、 這是一篇史記，是對(duì)客觀發(fā)生的歷史事件的敘述，說(shuō)一說(shuō)先寫了什么后寫了什么？
1） 第一部分（1）交待隋軍渡江時(shí)間，隋滅陳戰(zhàn)役的開始。
2） 第二部分（2、3）寫陳國(guó)的軍事力量，陳后主的無(wú)能及佞臣的專權(quán)及應(yīng)對(duì)措施。
3） 第三部分（4-6）寫雙方交戰(zhàn)情景，陳軍不堪一擊。
4） 第四部分（7）寫陳后主被俘的經(jīng)過(guò)。
按照事件發(fā)生的先后順序記敘的，首尾貫通，脈絡(luò)清晰。
3、 請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)課文說(shuō)一說(shuō)陳是怎樣滅亡的，從內(nèi)因和外因兩方面來(lái)談一談。
內(nèi)因：1）陳后主素怯懦，不達(dá)軍事，貪生怕死，缺少骨氣。（昏庸無(wú)能）
2）任用佞臣施文慶，貽誤國(guó)事。
3）群臣不忠，不戰(zhàn)自降，各顧逃命。
外因：由于隋的攻擊而亡。
4、 賞析課文的寫作手法：
1） 字簡(jiǎn)約恰當(dāng)
2） 典型的細(xì)節(jié)描寫，突出陳后主的丑態(tài)，具有諷刺意味�！拔ㄈ找固淦�，國(guó)破家亡之際仍與愛妃在一起。
3） 評(píng)價(jià)一下陳后主：怯懦、昏庸、荒淫無(wú)恥。如此昏君不忠也罷，國(guó)該亡。
四、 簡(jiǎn)介《資治通鑒》、司馬光。
五、 作業(yè)：1、抄寫熟記字詞。
2、寫一篇500字的作文，談一談陳國(guó)滅亡的原因及歷史教訓(xùn)。
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