培訓(xùn)方案
為了確保工作或事情順利進(jìn)行，常常需要提前制定一份優(yōu)秀的方案，方案的內(nèi)容和形式都要圍繞著主題來(lái)展開，最終達(dá)到預(yù)期的效果和意義。那么方案應(yīng)該怎么制定才合適呢？下面是小編整理的培訓(xùn)方案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
培訓(xùn)方案1
根據(jù)《食品安全法》、《生豬屠宰管理?xiàng)l例》、《全國(guó)生豬屠宰行業(yè)培訓(xùn)方案》、《xx省生豬屠宰行業(yè)發(fā)展規(guī)劃綱要》的要求，結(jié)合我省屠宰行業(yè)發(fā)展特點(diǎn)和從業(yè)人員現(xiàn)狀，特制定本培訓(xùn)方案。
一、工作原則
�。ㄒ唬┓诸惻嘤�(xùn)。行業(yè)培訓(xùn)的主要對(duì)象為生豬屠宰行業(yè)管理人員、生豬屠宰企業(yè)負(fù)責(zé)人、肉品品質(zhì)檢驗(yàn)人員、屠宰技術(shù)工人四類人員。培訓(xùn)內(nèi)容要符合培訓(xùn)對(duì)象的當(dāng)前工作實(shí)際，也要適應(yīng)生豬屠宰行業(yè)未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)，培訓(xùn)形式要適應(yīng)培訓(xùn)對(duì)象的需求，確保培訓(xùn)取得良好效果。
�。ǘ┓旨�(jí)管理。按照商務(wù)部在全國(guó)建立國(guó)家、省、市三級(jí)負(fù)責(zé)的培訓(xùn)管理體系的要求，省商務(wù)廳、各設(shè)區(qū)市商務(wù)主管部門按照培訓(xùn)對(duì)象制訂本培訓(xùn)方案，并認(rèn)真組織實(shí)施。并同時(shí)推薦有關(guān)人員參加商務(wù)部開展的.有關(guān)培訓(xùn)。
�。ㄈ┓植綄�(shí)施。生豬屠宰行業(yè)從業(yè)人員多，培訓(xùn)任務(wù)較重，各設(shè)區(qū)市商務(wù)主管部門要根據(jù)本方案要求，制定詳細(xì)的年度培訓(xùn)計(jì)劃和目標(biāo)，分步推進(jìn)。
二、工作目標(biāo)
計(jì)劃從現(xiàn)在起用三年左右的時(shí)間，使全省生豬屠宰行業(yè)管理人員、生豬定點(diǎn)屠宰企業(yè)負(fù)責(zé)人、肉品品質(zhì)檢驗(yàn)人員、屠宰技術(shù)工人考核合格，持證上崗。
�。ㄒ唬�20xx年底前，對(duì)全省縣以上屠宰行業(yè)管理人員要進(jìn)行一次以上行業(yè)管理培訓(xùn)。
（二）20xx年底前，對(duì)全省生豬定點(diǎn)屠宰企業(yè)（含生豬定點(diǎn)屠宰廠（場(chǎng)）及生豬定點(diǎn)屠宰場(chǎng)點(diǎn)，下同）負(fù)責(zé)人要進(jìn)行一次以上屠宰企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理培訓(xùn)。
（三）20xx年上半年前，對(duì)全省生豬定點(diǎn)屠宰廠（場(chǎng)）肉品品質(zhì)檢驗(yàn)人員和屠宰技術(shù)工人要進(jìn)行一次以上的專業(yè)培訓(xùn)。
三、組織實(shí)施
商務(wù)部負(fù)責(zé)對(duì)我省肉品品質(zhì)檢驗(yàn)和屠宰技術(shù)師資，以及規(guī)模以上生豬定點(diǎn)屠宰企業(yè)負(fù)責(zé)人進(jìn)行培訓(xùn)。省商務(wù)廳、各設(shè)區(qū)市商務(wù)主管部門負(fù)責(zé)上述培訓(xùn)人員的推薦、報(bào)名和組織工作。
省商務(wù)廳負(fù)責(zé)全省生豬屠宰行業(yè)培訓(xùn)的組織管理，省肉類協(xié)會(huì)協(xié)助省商務(wù)廳負(fù)責(zé)省級(jí)培訓(xùn)工作的具體組織實(shí)施，各設(shè)區(qū)市商務(wù)主管部門負(fù)責(zé)本地區(qū)行業(yè)培訓(xùn)的組織管理。新晨
�。ㄒ唬┦∩虅�(wù)廳負(fù)責(zé)制定全省屠宰行業(yè)培訓(xùn)計(jì)劃，負(fù)責(zé)我省肉品品質(zhì)檢驗(yàn)和屠宰技術(shù)師資的推薦、管理和指導(dǎo)工作，省肉類協(xié)會(huì)協(xié)助省商務(wù)廳負(fù)責(zé)組織開展省級(jí)行業(yè)培訓(xùn)、考核及證書備案管理工作。
培訓(xùn)對(duì)象包括：
1、設(shè)區(qū)市、縣（市、區(qū)）屠宰行業(yè)管理人員；
2、規(guī)模以下的生豬定點(diǎn)屠宰企業(yè)主要負(fù)責(zé)人；
3、肉品品質(zhì)檢驗(yàn)人員。
（二）設(shè)區(qū)市商務(wù)主管部門負(fù)責(zé)制定本轄區(qū)的屠宰行業(yè)培訓(xùn)計(jì)劃，組織開展行業(yè)培訓(xùn)，考核及證書備案管理工作。
培訓(xùn)對(duì)象包括：
生豬定點(diǎn)屠宰企業(yè)屠宰技術(shù)工人。
四、有關(guān)要求
�。ㄒ唬┡嘤�(xùn)必須聘用經(jīng)商務(wù)部培訓(xùn)考核合格的師資，使用統(tǒng)一的培訓(xùn)教材，從統(tǒng)一的試題庫(kù)中調(diào)取考核試題。
（二）屠宰行業(yè)管理人員、生豬定點(diǎn)屠宰企業(yè)負(fù)責(zé)人初次培訓(xùn)時(shí)間不少于30學(xué)時(shí)；肉品品質(zhì)檢驗(yàn)人員初次培訓(xùn)不少于50學(xué)時(shí)；屠宰技術(shù)工人初次培訓(xùn)不少40學(xué)時(shí)。
�。ㄈ┡嘤�(xùn)合格證書有效期三年，在行業(yè)內(nèi)通用，有效期過(guò)后須經(jīng)重新考核合格后換發(fā)證書。
（四）生豬屠宰行業(yè)管理人員培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)列入各級(jí)商務(wù)主管行政經(jīng)費(fèi)；生豬定點(diǎn)屠宰企業(yè)負(fù)責(zé)人、肉品品質(zhì)檢驗(yàn)人員和屠宰技術(shù)工人的培訓(xùn)，按國(guó)家有關(guān)規(guī)定收取培訓(xùn)費(fèi)。
培訓(xùn)方案2
生態(tài)產(chǎn)業(yè)扶貧，是XX鎮(zhèn)扶貧攻堅(jiān)四項(xiàng)重大舉措之一，納入20xx年全鎮(zhèn)統(tǒng)籌的項(xiàng)
目主要有發(fā)雞崽代養(yǎng)和自產(chǎn)稻米轉(zhuǎn)化成商品兩個(gè)項(xiàng)目。通過(guò)前期摸底調(diào)查，鎮(zhèn)黨委政府已初步掌握各村建卡貧困戶雞崽需求量和有自產(chǎn)稻米可轉(zhuǎn)化成商品的農(nóng)戶數(shù)及商品量。為了讓項(xiàng)目發(fā)揮應(yīng)有的幫助貧困戶脫貧致富的作用，制定以下實(shí)施方案。
一、各村(居)要以高度負(fù)責(zé)的政治責(zé)任感再次上報(bào)并確定需要鎮(zhèn)政府統(tǒng)籌項(xiàng)目
進(jìn)行幫扶的半勞動(dòng)力建卡貧困戶家庭花名冊(cè)，兩個(gè)項(xiàng)目覆蓋戶數(shù)原則上不超過(guò)20戶。
二、鎮(zhèn)政府用幫扶單位籌集的部分幫扶資金進(jìn)行統(tǒng)籌安排，按各村(居)提供的
數(shù)據(jù)購(gòu)買雞崽和訂做稻米包裝袋。各村(居)為生態(tài)產(chǎn)業(yè)扶貧工作的主體，要優(yōu)先考慮最為需要的建卡貧困戶，要突出扶窮核心進(jìn)行合理安排，不能因?yàn)椴黄胶鈳?lái)新的矛盾。原則上雞崽戶均不超過(guò)10只，包裝袋戶均不超過(guò)30個(gè)(兩項(xiàng)不可兼得)。
三、商品標(biāo)準(zhǔn)：
1.茶香雞:發(fā)放到農(nóng)戶前由鎮(zhèn)政府負(fù)責(zé)集中接種禽-新二聯(lián)苗，放養(yǎng)不能圈養(yǎng)，喂
糧食不能喂飼料，食料(糧食)中適當(dāng)加入茶葉末。
2.優(yōu)質(zhì)稻米:一是必須為當(dāng)年收割的'稻谷;二是碎米率低;三是不能有異物或雜質(zhì);
四是不能有其它添加成分。
四、對(duì)納入扶助的對(duì)象建立誠(chéng)信檔案，并在各村(居)公示欄中統(tǒng)一設(shè)立“曝光
臺(tái)”，對(duì)未飼養(yǎng)即轉(zhuǎn)賣變現(xiàn)的、未飼養(yǎng)即轉(zhuǎn)賣變現(xiàn)后又購(gòu)買飼料雞冒充生態(tài)雞進(jìn)行銷售的、未飼養(yǎng)即宰殺食用的、未按要求進(jìn)行生態(tài)養(yǎng)殖的、以陳年稻米冒充新米的、銷售過(guò)程中強(qiáng)買強(qiáng)賣的等等不光彩行為進(jìn)行曝光，被曝光的建卡貧困戶或其他農(nóng)戶誠(chéng)信記錄為“差”，并通報(bào)作為今后各種補(bǔ)貼政策享受的評(píng)定依據(jù)。
五、幫扶干部負(fù)責(zé)聯(lián)系茶葉末等特殊飼料供給，負(fù)責(zé)聯(lián)系將產(chǎn)品供應(yīng)給鎮(zhèn)內(nèi)外餐
飲店、幫扶單位職工或其他銷售渠道。
六、銷售時(shí)由一對(duì)一聯(lián)系干部負(fù)責(zé)向建卡貧困戶收回一定成本用于滾動(dòng)發(fā)展(養(yǎng)
雞的按領(lǐng)養(yǎng)雞只數(shù)的10%，售米的按售米斤數(shù)的20%)，成本原則上按實(shí)物收回，也可按照售賣價(jià)折算現(xiàn)金上繳，滾動(dòng)資金建立專賬，用作下年度的幫扶啟動(dòng)資金。發(fā)放回收有關(guān)事宜實(shí)行每年研究施策。
七、非建卡貧困戶或未納入統(tǒng)籌的貧困戶愿意按本項(xiàng)目飼養(yǎng)要求飼養(yǎng)的成品雞或
有多余稻米的，也可納入“鳳凰茶鄉(xiāng)”農(nóng)特產(chǎn)品品牌體系進(jìn)行營(yíng)銷，竹簍子、包裝袋等按照成本購(gòu)買，但均需要建立誠(chéng)信檔案。
八、雞崽和包裝袋發(fā)放后，各村(居)要建立臺(tái)賬，將農(nóng)戶領(lǐng)養(yǎng)(取)數(shù)量、飼
養(yǎng)方式、幫扶干部、產(chǎn)品去向、銷售渠道、誠(chéng)信綜合評(píng)價(jià)等記錄在案進(jìn)行動(dòng)態(tài)管理。每發(fā)生一例誠(chéng)信差評(píng)記錄，村(居)年度考核時(shí)減1分。
九、本方案由XX鎮(zhèn)扶貧攻堅(jiān)領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)解釋。
培訓(xùn)方案3
網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)是展現(xiàn)企業(yè)形象、介紹產(chǎn)品和服務(wù)、體現(xiàn)企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略的重要途徑，因此我們必須明確設(shè)計(jì)站點(diǎn)的目的和用戶需求，從而做出切實(shí)可行的設(shè)計(jì)方案。我們會(huì)根據(jù)消費(fèi)者的需求、市場(chǎng)的狀況、企業(yè)自身的情況等進(jìn)行綜合分析，以“消費(fèi)者”為中心，而不是以“美術(shù)”為中心的進(jìn)行設(shè)計(jì)規(guī)劃。
網(wǎng)絡(luò)上的三維空間是一個(gè)假想空間，這種空間關(guān)系需借助動(dòng)靜變化．圖像的'比例關(guān)系等空間因素表現(xiàn)出來(lái)。在頁(yè)面中，圖片、文字位置前后疊壓，或頁(yè)面位置變化所產(chǎn)生的視覺(jué)效果都各不相同。通過(guò)圖片、文字前后疊壓所構(gòu)成的空間層次不太適合網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)，根據(jù)現(xiàn)有瀏覽器的特點(diǎn)，網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)適合比較規(guī)范、簡(jiǎn)明的頁(yè)面，盡管這種疊壓排列能產(chǎn)生強(qiáng)節(jié)奏的空間層次，視覺(jué)效果強(qiáng)烈。
一、培養(yǎng)目標(biāo)：
通過(guò)學(xué)習(xí)使學(xué)員了解創(chuàng)意方法、設(shè)計(jì)方式、項(xiàng)目流程等設(shè)計(jì)應(yīng)用具備的網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)師的崗位技能，運(yùn)用ASP技術(shù)開發(fā)相應(yīng)的基于B/S的應(yīng)用程序；了解開發(fā)網(wǎng)站的整體管理、維護(hù)、建設(shè)等方面的前后臺(tái)程序的流程和規(guī)范。
二、就業(yè)崗位
網(wǎng)頁(yè)美術(shù)設(shè)計(jì)師、軟件界面設(shè)計(jì)師、Flash廣告設(shè)計(jì)師、Flash游戲設(shè)計(jì)師、網(wǎng)站開發(fā)工程師。
三、學(xué)習(xí)內(nèi)容
�。ㄒ唬┸浖�(yīng)用技能
Dreamweaver站點(diǎn)管理：創(chuàng)建文檔、設(shè)置文本格式、創(chuàng)建Layer樣式表應(yīng)用，創(chuàng)建框架、講解HTML和Javascript腳本語(yǔ)句與Dreamweaver相結(jié)合創(chuàng)建動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁(yè)，CSS樣式使用技巧、制作美妙文字網(wǎng)頁(yè)及圖文混排網(wǎng)頁(yè)、框架網(wǎng)頁(yè)、表單網(wǎng)頁(yè)。
Flash動(dòng)畫：逐幀動(dòng)畫、運(yùn)動(dòng)動(dòng)畫、變形動(dòng)畫、遮罩動(dòng)畫、導(dǎo)向動(dòng)畫、音響動(dòng)畫；以繪畫技巧，加上獨(dú)特創(chuàng)意，可以制作多媒體網(wǎng)頁(yè)動(dòng)畫、賀卡、MTV、短劇、教學(xué)軟件等。Photoshop及Fireworks網(wǎng)頁(yè)圖形設(shè)計(jì)：優(yōu)化網(wǎng)頁(yè)圖片，制作按鈕、下拉菜單、網(wǎng)頁(yè)徽標(biāo)、分隔條、網(wǎng)頁(yè)標(biāo)題、特效文字、導(dǎo)航條、動(dòng)畫和動(dòng)態(tài)響應(yīng)效果及LOGO動(dòng)態(tài)制作，與Dreamweaver配合制作精美網(wǎng)頁(yè)。
�。ǘ┰O(shè)計(jì)創(chuàng)意實(shí)戰(zhàn)和項(xiàng)目開發(fā)綜合應(yīng)用
網(wǎng)頁(yè)圖形構(gòu)成設(shè)計(jì)、網(wǎng)頁(yè)色彩原理與網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)配色技巧，網(wǎng)頁(yè)格局設(shè)計(jì)，網(wǎng)頁(yè)字體排版設(shè)計(jì)與網(wǎng)頁(yè)表現(xiàn)技巧以及各類網(wǎng)站的設(shè)計(jì)實(shí)戰(zhàn)強(qiáng)化練習(xí)。綜合所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行實(shí)例操作。
�。ㄈ┚W(wǎng)站開發(fā)部分
ASP動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)概述，ASP腳本語(yǔ)言ASP，編程基礎(chǔ)及內(nèi)置對(duì)象，ASP內(nèi)置組件，ADO編程技術(shù)；
數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用開發(fā)：SQL SERVER的管理工具，數(shù)據(jù)庫(kù)的管理，SQL SERVER開發(fā)基礎(chǔ)知識(shí)；文件上傳，郵件發(fā)送，注冊(cè)模塊，登錄模塊，計(jì)數(shù)器系統(tǒng)，故事接龍系統(tǒng)，投票系統(tǒng)，BBS論壇系統(tǒng)，聊天室系統(tǒng)，文件管理系統(tǒng)，財(cái)務(wù)報(bào)賬管理系統(tǒng)，網(wǎng)絡(luò)考試系統(tǒng)，在線購(gòu)物系統(tǒng)。通過(guò)學(xué)習(xí)能夠運(yùn)用ASP技術(shù)開發(fā)相應(yīng)的基于B/S的應(yīng)用程序；了解開發(fā)網(wǎng)站的整體管理、維護(hù)、建設(shè)等方面的前后臺(tái)程序的流程和規(guī)范；掌握網(wǎng)絡(luò)的的基本維護(hù)和管理，并能熟練對(duì)SQL數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行管理、設(shè)計(jì)等。能夠勝任網(wǎng)站開發(fā)工程師等職位。
電話400-666-7863無(wú)錫崇安寺校本部：崇安寺，中山路270號(hào)天安大廈（樓下是大洋百貨）9樓、10樓、11樓、12樓、16樓，近5000平米；（對(duì)面是商業(yè)大廈）
培訓(xùn)方案4
一、培訓(xùn)總則
第一條 崗前培訓(xùn)的目標(biāo)是要使新進(jìn)人員了解本公司及合作企業(yè)的公司概況及規(guī)章制度，便于新進(jìn)人員更快地勝任擬任崗位的工作并遵守規(guī)定。
第二條 凡新進(jìn)人員必須參加本公司舉辦的新進(jìn)人員崗前培訓(xùn)，其具體實(shí)施辦法依本制度執(zhí)行。
第三條 崗前培訓(xùn)的內(nèi)容包括以下幾個(gè)方面：
1、本公司及合作企業(yè)的創(chuàng)業(yè)史及公司業(yè)務(wù)；
2.合作企業(yè)的組織機(jī)構(gòu)及公司管理制度；
3.擬任崗位的工作情況、業(yè)務(wù)知識(shí)、以及安全措施等問(wèn)題；
4.員工崗前的職業(yè)道德培訓(xùn)。
第四條 新進(jìn)人員的培訓(xùn)，勞務(wù)派遣就業(yè)培訓(xùn)部門應(yīng)事先制訂日程安排計(jì)劃，培訓(xùn)進(jìn)度記錄等項(xiàng)目。
二、培訓(xùn)階段
第五條 對(duì)于新進(jìn)人員的培訓(xùn)，按工作環(huán)境與程序一般分為三個(gè)階段：
1.公司本部培訓(xùn)（介紹本公司的基本情況）。
2.合作企業(yè)培訓(xùn)（詳細(xì)介紹合作企業(yè)的企業(yè)文化，規(guī)章制度，安全措施等問(wèn)題）。
3.員工崗前職業(yè)道德培訓(xùn)。
第六條 公司本部培訓(xùn)重點(diǎn)進(jìn)行以下各項(xiàng)：
1.公司概況，包括公司歷史、現(xiàn)狀及其在產(chǎn)業(yè)中的地位。
2.講解本公司的規(guī)章制度，以及服務(wù)項(xiàng)目，以及若遇到問(wèn)題是應(yīng)怎么處理。
3.參觀公司的工作環(huán)境，解答派遣員工的疑問(wèn)。
第七條 合作企業(yè)的教育培訓(xùn)的重點(diǎn)在于實(shí)際操作技術(shù)、技能及工作情況，其要點(diǎn)如下：
1.每天的日常工作及可能的臨時(shí)性業(yè)務(wù)。
2.擬任崗位的工作技能及工作方法。
3.時(shí)間的運(yùn)籌與管理。
4.工作任務(wù)的達(dá)成率。
5.必要時(shí)可和教育機(jī)構(gòu)合作為員工提供短期培訓(xùn)。
第八條 為有效達(dá)成教育培訓(xùn)目標(biāo)，應(yīng)酌情安排、靈活制訂上述教育培訓(xùn)階段的計(jì)劃，并嚴(yán)格予以實(shí)施。
三、教育培訓(xùn)的內(nèi)容
第九條 教育培訓(xùn)的內(nèi)容，由勞務(wù)派遣就業(yè)培訓(xùn)部門會(huì)同相關(guān)部門可根據(jù)擬任崗位的特點(diǎn)確定并安排，一般說(shuō)來(lái)，必須具備下列三項(xiàng)：
1.合作企業(yè)基本情況及發(fā)展的教育培訓(xùn)；
2.合作企業(yè)的規(guī)章制度與安全措施的教育培訓(xùn)；
3.工作服務(wù)態(tài)度與文明禮貌用語(yǔ)的教育培訓(xùn)。
第十條 必須確保新進(jìn)人員通過(guò)崗前培訓(xùn)，使其具有相應(yīng)的基礎(chǔ)知識(shí)與基本技能，熟悉合作企業(yè)的組織結(jié)構(gòu)、目標(biāo)、政策、經(jīng)營(yíng)方針等情況、熟悉并遵守企業(yè)的規(guī)章制度。
第十一條 凡新進(jìn)人員，都應(yīng)對(duì)他們進(jìn)行系統(tǒng)的教育培訓(xùn)，培養(yǎng)他們工作中的時(shí)間管理和計(jì)劃能力，從而使其在今后的.工作中能通過(guò)適當(dāng)?shù)慕M織與協(xié)調(diào)工作，按一定的程序達(dá)成工作目標(biāo)。
第十二條 態(tài)度與語(yǔ)言教育培訓(xùn)的目的在于提高公司新進(jìn)人員的樂(lè)觀、自信的精神與積極的態(tài)度，以熱忱服務(wù)、信譽(yù)至上的信念履行職責(zé)。
第十三條 教育培訓(xùn)要注重講究效率，按一定的計(jì)劃與步驟促進(jìn)培訓(xùn)成功與公司發(fā)展。
注：若有需要可帶派遣員工參觀本人擬任崗位的工作環(huán)境。
培訓(xùn)方案5
1. 團(tuán)隊(duì)管理培訓(xùn)內(nèi)容的全面化
培訓(xùn)的內(nèi)容要結(jié)合實(shí)際，盡量要做到因材施教。通常情況下培訓(xùn)的內(nèi)容基于培訓(xùn)工作的執(zhí)行人和部門、崗位不變是很少有所調(diào)整的，基本上上相同的。其實(shí)特殊的人員、特殊的職位需要特殊的培訓(xùn)內(nèi)容，比如主管、經(jīng)理的培訓(xùn)內(nèi)容就可能因?yàn)榕嘤?xùn)工作的執(zhí)行人的變化而應(yīng)該有所不同。
我們說(shuō)內(nèi)容要結(jié)合實(shí)際，其實(shí)質(zhì)是對(duì)我們培訓(xùn)工作的執(zhí)行人提出的要求，因?yàn)橐龅浇Y(jié)合實(shí)際，就需要我們執(zhí)行人能夠時(shí)刻關(guān)注公司、企業(yè)業(yè)務(wù)變動(dòng)、人員能力的強(qiáng)弱等需要通過(guò)加強(qiáng)培訓(xùn)來(lái)提高、適應(yīng)的情況，另外還要結(jié)合我們培訓(xùn)的效果進(jìn)行有針對(duì)性的安排新的培訓(xùn)內(nèi)容。
培訓(xùn)管理應(yīng)該由針對(duì)性地部門、職位的人來(lái)負(fù)責(zé)執(zhí)行。不同部門、不同職位的人在特殊的專業(yè)里要更擅長(zhǎng)、更精通，我們需要吸收專業(yè)的知識(shí)培訓(xùn)，而不是簡(jiǎn)單的點(diǎn)到為止、是懂非懂。
2.持續(xù)性的團(tuán)隊(duì)管理培訓(xùn)
要知道企業(yè)始終是處于動(dòng)態(tài)變化中的，它會(huì)隨著季節(jié)、項(xiàng)目、公司發(fā)展方向和戰(zhàn)略等因素有所調(diào)整，那么對(duì)于新的業(yè)務(wù)、新的工作內(nèi)容都應(yīng)該進(jìn)行相應(yīng)的培訓(xùn)。其次，團(tuán)隊(duì)的成員基于領(lǐng)悟能力、努力程度、工作態(tài)度和其他影響因素導(dǎo)致的能力提高程度各有不同，我們需要在他個(gè)人的發(fā)展道路上針對(duì)他特殊的短板進(jìn)行因材施教式的培訓(xùn)。
我們?cè)诠ぷ髦袝?huì)不斷發(fā)現(xiàn)新問(wèn)題，對(duì)于這些新問(wèn)題的解決和分析，就需要依靠培訓(xùn)，培訓(xùn)我們的團(tuán)隊(duì)對(duì)新問(wèn)題的認(rèn)識(shí)敏感性和處理方式方法。培訓(xùn)的內(nèi)容上應(yīng)該相對(duì)較多，尤其是業(yè)務(wù)部門的培訓(xùn)，我們不可能在單一時(shí)間里就可以培訓(xùn)完的，我們應(yīng)該制定一定的培訓(xùn)計(jì)劃，并就培訓(xùn)內(nèi)容進(jìn)行定期和不定期地安排培訓(xùn)工作。
企業(yè)老板要建立一種意識(shí)：那就是建立團(tuán)隊(duì)的.目的是在培養(yǎng)一些能幫助企業(yè)處理事情的人，通過(guò)培訓(xùn)制造和復(fù)制很多自己，并讓他們承擔(dān)我們應(yīng)該承擔(dān)的事情，那么他們能力的提高就是我們應(yīng)該關(guān)注的問(wèn)題，要讓他們有能力獨(dú)立地處理事情，而不是簡(jiǎn)單地養(yǎng)著他們。
3. 團(tuán)隊(duì)管理培訓(xùn)結(jié)果必須具有有效性
既然培訓(xùn)工作應(yīng)該有效果，那就要求培訓(xùn)工作不能簡(jiǎn)單地流于形式。對(duì)于培訓(xùn)工作的執(zhí)行人，尤其是人力資源部門所負(fù)責(zé)的公司文化、行政制度、財(cái)務(wù)制度等和自身業(yè)務(wù)、職責(zé)工作聯(lián)系不緊密的培訓(xùn)內(nèi)容。而對(duì)于接受培訓(xùn)的團(tuán)隊(duì)成員，也不能簡(jiǎn)單地看待這些培訓(xùn)，不能總覺(jué)得培訓(xùn)的內(nèi)容和自己關(guān)系不大，或者培訓(xùn)的內(nèi)容和知識(shí)自己都已經(jīng)懂了、領(lǐng)會(huì)了。
4.全方位團(tuán)隊(duì)管理培訓(xùn)
作為公司、企業(yè)單位的一員，除了要接受針對(duì)自身崗位的特殊知識(shí)、特殊操作規(guī)定之外，團(tuán)隊(duì)還必須要了解和執(zhí)行單位對(duì)所有員工制定的統(tǒng)一規(guī)定，尤其是公司文化和行政及財(cái)務(wù)制度等。作為一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，HR要注重他們?cè)诠┞毱陂g能力上有全面的提高，尤其是基于其崗位應(yīng)該具備的能力培養(yǎng)。
因此全方位的培訓(xùn)必不可少，不能局限其崗位所需的工作知識(shí)，還需要培訓(xùn)公司的企業(yè)文化、財(cái)務(wù)制度、行政制度、特殊銷售業(yè)務(wù)知識(shí)、服務(wù)技巧，甚至包括日常公司、企業(yè)單位內(nèi)部配合、流轉(zhuǎn)方面的要求和制度等。
HR也不能固定于一個(gè)單一的培訓(xùn)會(huì)上進(jìn)行培訓(xùn)的形式，對(duì)于團(tuán)隊(duì)成員任何缺點(diǎn)和做得不到的地方，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，就應(yīng)該及時(shí)告知和糾正，從培訓(xùn)的角度說(shuō)明一些問(wèn)題的嚴(yán)重性和出現(xiàn)的原因，進(jìn)而在工作中將培訓(xùn)納入到全程范圍內(nèi)。
授人以魚，不如授人以漁。在培訓(xùn)過(guò)程中，不應(yīng)該是簡(jiǎn)單的讓他們知道要做哪些事，而應(yīng)該將重點(diǎn)集中在讓他們知道為何要這樣做和怎么做好這些事。比如如何發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、如何分析問(wèn)題、如何解決問(wèn)題等。
企業(yè)培訓(xùn)是一個(gè)多贏的過(guò)程，人力資源管理部門通過(guò)對(duì)員工的培訓(xùn)，讓他們清晰地了解自己的價(jià)值，改進(jìn)自己的工作態(tài)度，提高自己的工作能力，為職業(yè)生涯的發(fā)展提供健康的保證，而培訓(xùn)也是員工最大的福利，團(tuán)隊(duì)的培訓(xùn)工作是建立一個(gè)高效團(tuán)隊(duì)過(guò)程中非常重要的事情，做好培訓(xùn)工作對(duì)于提升團(tuán)隊(duì)解決問(wèn)題和提供服務(wù)能力具有重要的意義。
培訓(xùn)方案6
為了進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)安全教育，提高廣大中小學(xué)生的安全意識(shí)和自護(hù)自救能力，保護(hù)廣大中小學(xué)生的身心健康，特制定中小學(xué)安全教育系列活動(dòng)方案。
一、指導(dǎo)思想
堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持素質(zhì)教育目標(biāo)，充分認(rèn)識(shí)加強(qiáng)學(xué)校安全教育的重要性，牢固樹立安全第一的思想，增強(qiáng)安全教育的緊迫感和責(zé)任感，全面加強(qiáng)學(xué)校安全教育，努力提高安全教育的實(shí)效性，促進(jìn)學(xué)生安全意識(shí)的提高，保障學(xué)生的身心健康。
二、活動(dòng)目標(biāo)
通過(guò)安全教育系列活動(dòng)的開展，寓安全教育于各項(xiàng)活動(dòng)中，使安全教育具體化、經(jīng)�；�、規(guī)范化、制度化，提高教育的實(shí)際效果，使廣大中小學(xué)生在形式多樣的系列活動(dòng)中，受到經(jīng)常性的'安全教育，掌握抵御危險(xiǎn)，防范侵害，應(yīng)對(duì)突發(fā)安全事件的基本知識(shí)，提高安全意識(shí)和自救自護(hù)能力。
三、活動(dòng)原則
1.經(jīng)常性原則。從新學(xué)年開始，系列活動(dòng)作為中小學(xué)校常規(guī)性安全教育工作，納入學(xué)校的正常教育教學(xué)計(jì)劃，常年定期開展。
2.普遍性原則。全縣各級(jí)各類學(xué)校均需積極開展安全教育系列活動(dòng)，學(xué)校要組織所有教師、所有班級(jí)、所有學(xué)生參加，保證系列活動(dòng)的參與面。
3.實(shí)效性原則。各校要根據(jù)本校實(shí)際情況和不同學(xué)段學(xué)生的身心特點(diǎn)，有針對(duì)性地制定具體活動(dòng)方案，組織實(shí)施；要把教學(xué)工作與安全教育系列活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，把知識(shí)教育與實(shí)踐活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，努力提高安全教育效果。
四、活動(dòng)方式
1.活動(dòng)月、活動(dòng)周、活動(dòng)日活動(dòng)：各校確定主題內(nèi)容，按時(shí)組織實(shí)施，力爭(zhēng)廣泛參與，形式多樣，有實(shí)際效果，可采取舉辦報(bào)告會(huì)、制作宣傳品、開展演講辯論、進(jìn)行主題文藝演出等各種方式。
2.評(píng)選活動(dòng)：縣教育局將對(duì)優(yōu)秀安全教育活動(dòng)進(jìn)行評(píng)選，并擇優(yōu)上報(bào)。
3.演練活動(dòng)：各校根據(jù)實(shí)際情況，制定周密的演練方案，原則上每學(xué)期各校演練次數(shù)不少于兩次。
4.主題會(huì)議活動(dòng)：各校根據(jù)季節(jié)特點(diǎn)、城鄉(xiāng)特點(diǎn)和不同學(xué)段學(xué)生身心特點(diǎn)，以安全教育為主題，召開主題家長(zhǎng)會(huì)、主題班會(huì)。主題家長(zhǎng)會(huì)要確立重點(diǎn)，對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行安全教育，可以采取專題講座、案例教育、與家長(zhǎng)簽訂安全監(jiān)管協(xié)議等方式。主題班會(huì)要對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全知識(shí)教育，可以采取知識(shí)講座、案例教育、舉辦學(xué)生遠(yuǎn)離安全事故承諾儀式等方式。
5.其他活動(dòng)：各校除按照系列活動(dòng)方案的規(guī)定開展活動(dòng)外，要積極發(fā)揮主觀能動(dòng)性，開展各項(xiàng)適合學(xué)校、學(xué)生參與的活動(dòng)，創(chuàng)新安全教育活動(dòng)形式。
五、活動(dòng)內(nèi)容和時(shí)間安排
3月：綜合性安全教育月活動(dòng)。內(nèi)容包括：（1）安全教育致家長(zhǎng)一封信或主題家長(zhǎng)會(huì)；
�。�2）交通安全主題活動(dòng)；
（3）預(yù)防傳染病教育活動(dòng)。
4月：（一）食品衛(wèi)生安全教育月活動(dòng)。內(nèi)容包括：（1）食品衛(wèi)生常識(shí)教育；
�。�2）“三防”教育。
�。ǘ�4月第一周為“預(yù)防溺水教育活動(dòng)周”。
5月：5月12日“安全教育演練日”活動(dòng)；5月19日“安全教育培訓(xùn)日”活動(dòng)。
6月：安全度夏教育月活動(dòng)。內(nèi)容包括：（1）防溺水教育；
（2）防中暑教育；
（3）防自然災(zāi)害、惡劣天氣教育。
7月：百名安全小衛(wèi)士評(píng)選。
9月：(一)新學(xué)期強(qiáng)化安全教育月活動(dòng)。內(nèi)容包括：（1）安全教育與管理主題家長(zhǎng)會(huì)，致家長(zhǎng)一封信；
�。�2）綜合性安全常識(shí)學(xué)習(xí)與考試（競(jìng)賽活動(dòng)）。
�。ǘ�9月第一周為“道路交通安全宣傳周”。
10月：（1）學(xué)生自救自護(hù)和逃生演練活動(dòng)；
（2）遠(yuǎn)離不健康網(wǎng)站教育活動(dòng)。
11月：（1）安全教育征文評(píng)選活動(dòng)；
�。�2）預(yù)防傳染病宣傳教育活動(dòng)。
12月：（1）防火、防觸電、防煤氣中毒專題教育活動(dòng)；
�。�2）12.4法制宣傳日活動(dòng)。
元月：（1）防寒防凍常識(shí)教育活動(dòng)；
�。�2）假期前給家長(zhǎng)一封信（安全教育與管理主題）。
培訓(xùn)方案7
一、教學(xué)簡(jiǎn)筆畫及其主要功能
應(yīng)該明確簡(jiǎn)筆畫的概念及內(nèi)涵。簡(jiǎn)筆畫就是簡(jiǎn)練、概括、夸張、直觀、迅速地表現(xiàn)對(duì)象的一種繪畫形式。教學(xué)簡(jiǎn)筆畫就是針對(duì)教學(xué)需要,結(jié)合教學(xué)內(nèi)容,用簡(jiǎn)筆畫的形式將所需要的教學(xué)內(nèi)容形象地表達(dá)出來(lái),用于豐富課堂教學(xué)內(nèi)容,激發(fā)學(xué)生的形象思維,豐富學(xué)生的想象力,讓學(xué)生直觀地理解教學(xué)內(nèi)容,達(dá)到拓展想像空間,增強(qiáng)形象記憶,活躍課堂氣氛,豐富課堂教學(xué)內(nèi)容的藝術(shù)感染力的效果,使教師與學(xué)生在豐富多彩的教學(xué)情境中完成教學(xué)任務(wù),提高課堂教學(xué)效率。
由此可見,簡(jiǎn)筆畫雖然談不上是屬于什么畫種,但由于它的快捷性、實(shí)用性而受到大家的喜愛(ài)。特別是將其合理的應(yīng)用在教學(xué)當(dāng)中,將會(huì)起到意想不到的效果。
二、教學(xué)簡(jiǎn)筆畫的表現(xiàn)范圍
教學(xué)簡(jiǎn)筆畫的表現(xiàn)范圍非常廣泛,靜物、風(fēng)景、人物、動(dòng)物、植物等均在表現(xiàn)范圍。在我們的生活中一切生活用品、學(xué)習(xí)用具、陳設(shè)用品、家用電器、蔬果等都是靜物的范圍。
風(fēng)景是一個(gè)大的概念,可以說(shuō)風(fēng)景畫中都會(huì)包含著山川、樹木、屋宇、橋梁、亭臺(tái)樓榭的.內(nèi)容,只不過(guò)每一幅風(fēng)景畫都必須有一定的主題。
社會(huì)生活離不開人,藝術(shù)創(chuàng)造離不開人。人作為萬(wàn)物之靈是推動(dòng)世界歷史前進(jìn)的動(dòng)力,因此,不論影視、文學(xué)、戲劇、美術(shù)等都以人為主要表現(xiàn)對(duì)象,同時(shí)因?yàn)槿嗽谏鐣?huì)生活中隨處可見,因此為美術(shù)創(chuàng)作和學(xué)習(xí)提供了有利的條件。但從另一個(gè)角度講,正因?yàn)樯钪腥穗S處可見,所以要把人表現(xiàn)好也是一件不容易的事,古人有“畫鬼不難畫人難”之言,同時(shí)又有“畫人不難畫鬼難”之論,就是這個(gè)道理。人物簡(jiǎn)筆畫也如此,必須通過(guò)對(duì)人的形體、結(jié)構(gòu)、動(dòng)態(tài)特征等進(jìn)行學(xué)習(xí)和了解,同時(shí)學(xué)會(huì)用簡(jiǎn)筆畫的概括方式對(duì)其進(jìn)行簡(jiǎn)練概括的描繪,才能在課堂教學(xué)中得到充分的利用。動(dòng)物包括家禽、鳥類、獸類等。每種動(dòng)物都有其不同的特點(diǎn)。通過(guò)觀察比較練習(xí)方能畫出不同特征的動(dòng)物。 交通工具和機(jī)械的范圍包含飛機(jī)、輪船、火車、汽車、摩托車、電動(dòng)車、白行車、三輪車等。以上均為教學(xué)簡(jiǎn)筆畫應(yīng)該練習(xí)和表現(xiàn)的主要內(nèi)容,教學(xué)時(shí)可分門別類的進(jìn)行。
三、教學(xué)簡(jiǎn)筆畫的造型特征
任何藝術(shù)都有它的藝術(shù)特點(diǎn)才能顯示其藝術(shù)魅力,簡(jiǎn)筆畫也如此,主要具有以下特點(diǎn):
(一)簡(jiǎn)略
簡(jiǎn)略是簡(jiǎn)筆畫的主要特征。因此簡(jiǎn)筆畫離不開一個(gè)簡(jiǎn)字。所謂“簡(jiǎn)”,即簡(jiǎn)練,簡(jiǎn)練不是簡(jiǎn)單,而是形象高度概括,化繁為簡(jiǎn),刪繁就簡(jiǎn)。簡(jiǎn)練的形象中包含著豐富的內(nèi)涵。
(二)概括
概括就是在簡(jiǎn)練的基礎(chǔ)上,減少繁瑣的細(xì)部,突出大體特征,將生活中紛紜繁雜的物體簡(jiǎn)化成具有明顯特征的形象。如:將具有圓形特征的樹木,畫為圓形,將具有三角形特征的樹木直接表現(xiàn)為三角形等。
(三)夸張
夸張是簡(jiǎn)筆畫的另一個(gè)特征。所謂夸張,就是根據(jù)需要有意識(shí)的把形象夸大或縮小,即大的更大,小的更小,使其產(chǎn)生一種幽默感和視覺(jué)張力。增強(qiáng)藝術(shù)感染力。
(四)變形
為了使簡(jiǎn)筆畫的形象更具有一定的藝術(shù)效果,將形象變形可增強(qiáng)藝術(shù)感染力,使生活中的形象變?yōu)樗囆g(shù)的形象。
(五)快捷
即描繪速度較快,直接用線條迅速表現(xiàn),一般不涂改,不重復(fù),下筆成型。以適應(yīng)教學(xué)需要。
(六)線條流暢明朗
教學(xué)簡(jiǎn)筆畫根據(jù)需要有時(shí)也畫明暗,但大部分時(shí)間還是用流暢明朗的線條來(lái)表現(xiàn)。因?yàn)榱鲿趁骼实木�條為快捷方式奠定基礎(chǔ)。
四、“教學(xué)簡(jiǎn)筆畫”在教師教育中的意義
教師口語(yǔ)、三筆字、教學(xué)簡(jiǎn)筆畫是教師三項(xiàng)基本技能。經(jīng)過(guò)多年的實(shí)踐這已成為共識(shí)。教學(xué)簡(jiǎn)筆畫與其他兩
項(xiàng)基本技能一樣,在教師基本技能中起著重要的作用。通過(guò)訓(xùn)練,應(yīng)該使學(xué)生掌握基本技巧,熟練運(yùn)用于將來(lái)的教學(xué)之中,使他們的簡(jiǎn)筆畫運(yùn)用讓教學(xué)產(chǎn)生以下效果:
(一)豐富課堂教學(xué)內(nèi)容
教師在課堂教學(xué)中,無(wú)論任何學(xué)科,師生的互動(dòng)與交流,除了語(yǔ)言(含口語(yǔ)、書面語(yǔ)、態(tài)勢(shì)語(yǔ)等)外,利用形象的交流也十分重要,如:在講到唐代王維的詩(shī)“明月松間照,清泉石上流……”用語(yǔ)言的講解交流就不如用一幅圖畫來(lái)表現(xiàn)更有說(shuō)服力。
(二)拓展想像空間
想象是十分重要的,在素質(zhì)教育中拓展學(xué)生想像的空間,對(duì)提高學(xué)生的創(chuàng)造意識(shí)起著重要的作用。圖畫能提高學(xué)生的形象思維能力,幫助學(xué)生拓展想像的空間。
(三)抽象具象結(jié)合
使抽象的東西形象化,使枯燥乏味的邏輯變得生動(dòng)有趣,有增強(qiáng)記憶的效果。
(四)促進(jìn)理解領(lǐng)會(huì)
形象的東西更能使人理解,增強(qiáng)記憶。
(五)活躍課堂氣氛
通過(guò)生動(dòng)的形象能活躍課堂氣氛,吸引學(xué)生的注意力。
五、教學(xué)簡(jiǎn)筆畫的練習(xí)與有效訓(xùn)練方法
教學(xué)簡(jiǎn)筆畫的繪制工具
教學(xué)簡(jiǎn)筆畫主要是運(yùn)用線條描繪的,因此,它的繪制工具主要以鉛筆、鋼筆、圓珠筆、彩色水筆、粉筆(在黑板上練習(xí))為主。鉛筆主要用中軟的如HB,鋼筆粗細(xì)均可,可根據(jù)習(xí)慣來(lái)定,通常以流暢為宜。圓珠筆也是一種比較好的工具,所不足的是畫出的線條略比鋼筆的差一些,其它工具可根據(jù)需要而定。不管使用哪種工具,必須熟悉這種工具的性能,并且經(jīng)過(guò)反復(fù)的練習(xí),達(dá)到熟練的掌握,才能得心應(yīng)手的描繪出各種生動(dòng)的形象。
培訓(xùn)方案8
一、保密意識(shí)教育
1.為什么我們需要保密
我們公司需要保密的原因有很多，并不僅僅是規(guī)定。首先，我們需要保護(hù)我們客戶、合作伙伴和其他有關(guān)方面的利益，這樣我們才能得到信任并保持良好的聲譽(yù)。其次，我們需要保護(hù)我們自己的商業(yè)機(jī)密和知識(shí)產(chǎn)權(quán)，以確保我們?cè)谑袌?chǎng)上保持競(jìng)爭(zhēng)力。最后，沒(méi)有保密就沒(méi)有安全，我們必須保護(hù)公司員工和財(cái)產(chǎn)的安全。
2.什么是保密
保密是指不向公眾透露某些信息、資料、數(shù)據(jù)等的情況。確定信息的機(jī)密性是因?yàn)檫@些信息可能會(huì)對(duì)公司或其他相關(guān)方的利益產(chǎn)生負(fù)面影響，可能會(huì)引起競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的興趣，或者可能會(huì)對(duì)某個(gè)人產(chǎn)生潛在的影響。
3.保密政策
公司有非常嚴(yán)格的保密政策，該政策在公司內(nèi)部的.所有人員都有知情的責(zé)任，不僅是在工作時(shí)間內(nèi)，而且在工作之外使用公司提供的信息和資源時(shí)都要遵守。
4.保密知識(shí)
為了更好地掌握保密知識(shí)，我們應(yīng)該理解保密政策和標(biāo)準(zhǔn)，確保我們了解什么信息是機(jī)密的，什么信息是可以分享的，以及分享這些信息時(shí)需要注意什么。我們應(yīng)該知道如何處理、存儲(chǔ)、傳遞、銷毀機(jī)密信息、如何使用網(wǎng)絡(luò)和社交網(wǎng)絡(luò)上的信息。
5.保密文化
公司需要培養(yǎng)一個(gè)強(qiáng)烈的保密文化，讓員工知道保密文化的重要性與公司的重要性。公司需要引導(dǎo)員工保護(hù)客戶信息和公司的知識(shí)產(chǎn)權(quán)，保持公司的競(jìng)爭(zhēng)力。同時(shí)，公司內(nèi)部需要強(qiáng)化保密文化，鼓勵(lì)員工舉報(bào)違反保密條例的行為，建立并執(zhí)行懲罰機(jī)制。
二、保密法律法規(guī)
1.保密法規(guī)概述
保密法律法規(guī)是指國(guó)家關(guān)于保守國(guó)家秘密、保護(hù)商業(yè)秘密、個(gè)人隱私以及涉及公共利益的信息的規(guī)定。
2.保密法律法規(guī)的適用范圍
保密法律法規(guī)適用于政府、企業(yè)、學(xué)校、醫(yī)療機(jī)構(gòu)、個(gè)人等所有單位和個(gè)人。
3.保密法律法規(guī)的內(nèi)容
保密法律法規(guī)包括政府信息公開法、企業(yè)保密法、個(gè)人信息保護(hù)法、知識(shí)產(chǎn)權(quán)法、谷歌搜索引擎反垃圾郵件法案、網(wǎng)絡(luò)安全法等法律法規(guī)。
保密方面的主要標(biāo)準(zhǔn)有保密行為規(guī)范、保密管理規(guī)范、信息安全管理規(guī)范、信息技術(shù)安全等級(jí)保護(hù)規(guī)范、軍隊(duì)保密工作規(guī)范、國(guó)家秘密信息安全專門法律以及潛在的保密規(guī)章制度。
三、保密工作實(shí)踐
1.辦公室保密
在辦公室，我們有幾條保密原則需要嚴(yán)格遵守：
a.關(guān)閉電腦和手機(jī)時(shí)，必須安裝密碼保護(hù)器；
b.危險(xiǎn)或敏感的信息必須加密；
c.機(jī)密紙質(zhì)文檔必須加鎖柜存放；
d.訪客必須登記；
e.密級(jí)不同的文件必須分別存放；
2.電子信息安全
電子信息安全在信息時(shí)代非常重要：
a.電子郵件傳輸必須加密；
b.密碼必須定期更換；
c.加密重要信息；
d.強(qiáng)密碼。
3.商務(wù)禮儀與保密文化
公司的商務(wù)禮儀和保密文化培訓(xùn)也必不可少：
a.工作內(nèi)容必須控制自己的行為和語(yǔ)言；
b.加強(qiáng)對(duì)保密的理解，保護(hù)公司信息；
c.不要泄露機(jī)密給競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手；
d.考慮保護(hù)客戶的隱私；
4.安全出差指南
安全的差旅對(duì)保密工作至關(guān)重要：
a.不能攜帶機(jī)密文件或信息；
b.必須采取措施，防止背包、文件丟失；
c.使用加密和安全的云存儲(chǔ)和郵件傳輸服務(wù)；
d.不能在公共場(chǎng)所使用電腦和手機(jī)。
總之，公司員工必須對(duì)保密工作有一個(gè)深入的理解，充分尊重和遵守公司的保密政策和保密法律法規(guī)，做到謹(jǐn)慎地處理敏感信息，共同營(yíng)造一個(gè)安全的工作環(huán)境。
培訓(xùn)方案9
為了提高員工和管理人員的素質(zhì)，提高公司的管理水平，保證公司可持續(xù)性發(fā)展；根據(jù)總公司20_年發(fā)展目標(biāo)，提高整體人員素質(zhì)，培養(yǎng)一批具有專業(yè)技能和管理知識(shí)的人才為目標(biāo)，特制定本培訓(xùn)計(jì)劃方案。
一、培訓(xùn)類別
1、一級(jí)培訓(xùn)：公司大政方針、發(fā)展戰(zhàn)略、員工心態(tài)、管理技能、新技術(shù)、新知識(shí)、團(tuán)隊(duì)建設(shè)等前瞻性教育和培訓(xùn)。培訓(xùn)對(duì)象為公司中層以上管理人員和全體管理人員。組織部門為人力資源部。
2、二級(jí)培訓(xùn)：各部門管理人員及各班組長(zhǎng)以上培訓(xùn)，主要資料是企業(yè)內(nèi)部管理、企業(yè)文化建設(shè)和教育、交流和溝通技能、本單位規(guī)章制度及安全生產(chǎn)和消防知識(shí)的操作規(guī)程；負(fù)責(zé)人為部門主管、車間主任。
3、三級(jí)培訓(xùn)：各車間班組負(fù)責(zé)對(duì)所管轄的全體員工的培訓(xùn)，主要資料是崗位職責(zé)、操作規(guī)程、安全操作規(guī)程、消防知識(shí)和操作規(guī)程、崗位工作流程和工藝技能專業(yè)知識(shí)、作業(yè)指導(dǎo)書等，負(fù)責(zé)人是各車間班組的負(fù)責(zé)人。利用每一天的班前會(huì)班后會(huì)，反復(fù)學(xué)習(xí)本崗位職責(zé)的工藝流程和安全操作規(guī)程。
4、各部門專業(yè)業(yè)務(wù)技能知識(shí)的培訓(xùn)，主要資料是四個(gè)方面：
一是工藝技術(shù)知識(shí)的培訓(xùn)。
二是機(jī)械設(shè)備維護(hù)和保養(yǎng)知識(shí)的培訓(xùn)。
三是生產(chǎn)管理知識(shí)的培訓(xùn)。四消防知識(shí)和操作演練的培訓(xùn)。
5、新員工的崗前培訓(xùn)：新員工集中招聘10人以上者由公司人力資源部組織培訓(xùn)，主要資料是公司簡(jiǎn)介、發(fā)展歷程、戰(zhàn)略目標(biāo)、公司文化、產(chǎn)品介紹、通用規(guī)章制度和通用安全生產(chǎn)、消防知識(shí)的操作規(guī)程，新員工到車間后（或班組）進(jìn)行崗位職責(zé)和操作規(guī)程的培訓(xùn)，第一個(gè)月內(nèi)在車間實(shí)際培訓(xùn)不得少于6小時(shí)，使每個(gè)員工到崗后明確本崗位的工作職責(zé)范圍，本崗應(yīng)知、應(yīng)會(huì)，應(yīng)做什么，不能做什么；本崗位工作做到什么標(biāo)準(zhǔn)，明確本崗位操作規(guī)程和安全操作規(guī)程。新員工在上崗二個(gè)月后要有書面考試，考試成績(jī)納入試用期轉(zhuǎn)正的考核評(píng)定中。對(duì)于平時(shí)補(bǔ)充招聘到崗的新員工人力資源部每月集中進(jìn)行一次崗前培訓(xùn)。
6、各部門（如銷售、財(cái)務(wù)、采購(gòu)、人力資源、國(guó)際貿(mào)易等）專業(yè)知識(shí)的培訓(xùn)由部門負(fù)責(zé)人組織統(tǒng)計(jì)，根據(jù)實(shí)際資料要求結(jié)合工作實(shí)際運(yùn)行中出現(xiàn)的專業(yè)問(wèn)題，與公司綜合部聯(lián)系作出培訓(xùn)計(jì)劃或內(nèi)訓(xùn)或外聘老師對(duì)本部門相關(guān)專業(yè)的知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)培訓(xùn)，進(jìn)行探討交流，教會(huì)下屬如何去做好工作，提高下屬的.專業(yè)技能，培訓(xùn)形式多種多樣，目的就是提高人員素質(zhì)和工作質(zhì)量、產(chǎn)品質(zhì)量。
二、培訓(xùn)的考核和評(píng)估
培訓(xùn)計(jì)劃的有效運(yùn)行要有組織上的保證，并要用制度的形式確定下來(lái)，對(duì)培訓(xùn)結(jié)果要跟蹤。建立管理人員培訓(xùn)檔案，把管理人員參加培訓(xùn)、培訓(xùn)作業(yè)上交等狀況納入檔案管理和全年的考核之中�？己耸莾蓚�(gè)方面：
1、是對(duì)培訓(xùn)組織者的考核，
2、是對(duì)員工參訓(xùn)后的評(píng)價(jià)和考核；要保證培訓(xùn)工作落實(shí)到位。使培訓(xùn)工作真正成為公司的基礎(chǔ)工作，培訓(xùn)真正起到作用，有效地提高管理人員和員工的素質(zhì)，并使之能科學(xué)、扎實(shí)而又有效地開展起來(lái)，變員工要我培訓(xùn)為我要培訓(xùn)，塑造學(xué)習(xí)型企業(yè)，以適應(yīng)公司的高速發(fā)展，同時(shí)體現(xiàn)公司和個(gè)人的各階層價(jià)值。
三、培訓(xùn)要求
公司各部門擬定本部門的年度培訓(xùn)需求及計(jì)劃，培訓(xùn)年度于一月二十日前報(bào)綜合部；培訓(xùn)計(jì)劃中要明確培訓(xùn)的組織者、職責(zé)人，培訓(xùn)時(shí)間，培訓(xùn)主題及資料，培訓(xùn)形式，參訓(xùn)人員，培訓(xùn)主講，培訓(xùn)要有記錄，對(duì)培訓(xùn)結(jié)果要進(jìn)行評(píng)估和跟蹤；培訓(xùn)形式可多種多樣，嚴(yán)格按培訓(xùn)計(jì)劃執(zhí)行；人力資源部每月至少進(jìn)行一次檢查指導(dǎo)。
四、培訓(xùn)形式
培訓(xùn)將采用內(nèi)部培訓(xùn)、外聘講師，以走出去請(qǐng)進(jìn)來(lái)的方式進(jìn)行。公司內(nèi)部培訓(xùn)以本公司相關(guān)管理人員及專業(yè)技術(shù)人員為授課人。外聘講師則根據(jù)培訓(xùn)資料要求由公司綜合部與外部培訓(xùn)機(jī)構(gòu)協(xié)商確定，如市職培中心、_教育集團(tuán)等。
五、公司年度培訓(xùn)計(jì)劃初步方案
表格略
培訓(xùn)方案10
一、培訓(xùn)目標(biāo)
提升教師的教育教學(xué)理念，增強(qiáng)教育教學(xué)的創(chuàng)新意識(shí)。
提高教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力，促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)。
加強(qiáng)教師之間的交流與合作，營(yíng)造良好的教學(xué)研究氛圍。
二、培訓(xùn)對(duì)象
全體小學(xué)教師
三、培訓(xùn)時(shí)間與地點(diǎn)
時(shí)間：20xx年xx月xx日
地點(diǎn)：
四、培訓(xùn)內(nèi)容
教育教學(xué)理論
邀請(qǐng)專家解讀最新的教育政策和教育理念。
介紹國(guó)內(nèi)外先進(jìn)的教學(xué)方法和教學(xué)模式。
學(xué)科知識(shí)更新
針對(duì)各學(xué)科的前沿知識(shí)和發(fā)展動(dòng)態(tài)進(jìn)行講座。
組織學(xué)科小組進(jìn)行專題研討。
教學(xué)技能提升
開展教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂管理、教學(xué)評(píng)價(jià)等方面的培訓(xùn)。
組織教師進(jìn)行教學(xué)案例分析和教學(xué)觀摩。
信息技術(shù)應(yīng)用
培訓(xùn)教育信息化工具的使用，如在線教學(xué)平臺(tái)、教學(xué)軟件等。
探討信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的融合。
師德師風(fēng)建設(shè)
開展師德師風(fēng)專題講座，強(qiáng)化教師的職業(yè)道德。
分享優(yōu)秀教師的事跡，激發(fā)教師的責(zé)任感和使命感。
五、培訓(xùn)方式
專家講座
邀請(qǐng)教育領(lǐng)域的專家學(xué)者進(jìn)行專題講座，傳遞最新的教育理念和研究成果。
小組研討
組織教師分成小組，圍繞特定的主題進(jìn)行深入研討，促進(jìn)教師之間的思想碰撞和經(jīng)驗(yàn)交流。
案例分析
通過(guò)分析實(shí)際的教學(xué)案例，引導(dǎo)教師從實(shí)踐中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高教學(xué)水平。
實(shí)踐操作
安排教師進(jìn)行實(shí)際的教學(xué)演練和信息技術(shù)操作，確保所學(xué)知識(shí)能夠應(yīng)用到實(shí)際教學(xué)中。
參觀考察
組織教師到優(yōu)秀學(xué)校進(jìn)行參觀考察，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)。
六、培訓(xùn)考核
要求教師撰寫培訓(xùn)心得，總結(jié)自己的學(xué)習(xí)收獲和體會(huì)。
進(jìn)行培訓(xùn)知識(shí)的測(cè)試，檢驗(yàn)教師對(duì)培訓(xùn)內(nèi)容的掌握程度。
觀察教師在培訓(xùn)過(guò)程中的參與度和表現(xiàn)，包括小組討論的'積極性、實(shí)踐操作的熟練程度等。
七、培訓(xùn)師資
邀請(qǐng)知名教育專家、學(xué)者。
優(yōu)秀的一線教師和教學(xué)管理人員。
八、培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)
培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)預(yù)計(jì)為x元，主要包括專家講課費(fèi)、場(chǎng)地租賃費(fèi)、資料費(fèi)等。
九、培訓(xùn)管理與保障
設(shè)立培訓(xùn)管理小組，負(fù)責(zé)培訓(xùn)的組織、協(xié)調(diào)和管理工作。
提供良好的培訓(xùn)環(huán)境和設(shè)備，確保培訓(xùn)的順利進(jìn)行。
及時(shí)收集教師的反饋意見，對(duì)培訓(xùn)內(nèi)容和方式進(jìn)行調(diào)整和改進(jìn)。
培訓(xùn)方案11
為進(jìn)一步增強(qiáng)我校師生員工的消防安全意識(shí)，推動(dòng)消防安全知識(shí)的普及和宣傳，促進(jìn)消防工作的開展，現(xiàn)結(jié)合學(xué)校本學(xué)期的工作安排，擬定于11月中旬在學(xué)校舉行消防演練及消防知識(shí)培訓(xùn)，具體方案如下：
一、組成機(jī)構(gòu)
�。ㄒ唬┏闪⑾琅嘤�(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組
組長(zhǎng)：xx
副組長(zhǎng)：xx
成員：xx、xx及各班班主任
領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)對(duì)培訓(xùn)工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，監(jiān)督、指揮工作，確保培訓(xùn)工作順利開展。
�。ǘ┫略O(shè)辦公室
主任：XX
副主任：XX
成員：XX
辦公室負(fù)責(zé)消防培訓(xùn)方案的.具體實(shí)施（演練時(shí)間、地點(diǎn)、程序、人員組織等），配合做好培訓(xùn)的各項(xiàng)工作，確保整個(gè)培訓(xùn)活動(dòng)安全、有序的開展。
二、培訓(xùn)時(shí)間、地點(diǎn)
�。ㄒ唬⿻r(shí)間：擬定于XX年11月11日星期一早上08：00
�。ǘ┫乐R(shí)培訓(xùn)地點(diǎn)：操場(chǎng)
三、培訓(xùn)內(nèi)容
�。ㄒ唬┗馂�(zāi)的種類
�。ǘ缁鹌鞯姆N類
�。ㄈ┨由跃瘸ＷR(shí)
�。ㄋ模┗馂�(zāi)逃生注意事項(xiàng)
�。ㄎ澹缁鹧菥�
1、干粉滅火器的識(shí)別
2、干粉滅火器的使用方法
3、干粉滅火器滅液化罐火災(zāi)
四、參加培訓(xùn)人員
�。ㄒ唬┤熒⒔搪殕T工（1036人）
�。ǘ⿲W(xué)校保安隊(duì)成員（6人）
五、培訓(xùn)步驟
�。ㄒ唬┯蓪W(xué)校保安隊(duì)派出人員進(jìn)行消防知識(shí)講解；
�。ǘ┰趯Ｂ毴藛T指導(dǎo)下進(jìn)行干粉滅火器滅火演示教學(xué)；
�。ㄈ┯山處�、學(xué)生、保安員代表進(jìn)行干粉滅火器滅火實(shí)操演練。
物資準(zhǔn)備：
1、音響設(shè)備
2、會(huì)標(biāo)橫幅：XX年xx學(xué)校消防安全知識(shí)培訓(xùn)
3、干粉滅火器2—6個(gè)
4、液化氣一瓶
5、點(diǎn)火把一把
6、汽油若干升
7、氛圍標(biāo)語(yǔ)1幅
六、有關(guān)要求
（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，提高認(rèn)識(shí)。要充分認(rèn)識(shí)加強(qiáng)學(xué)校消防安全工作的重要性和必要性，切實(shí)增強(qiáng)工作的責(zé)任感和緊迫感，扎實(shí)開展培訓(xùn)工作，提高學(xué)校消防安全工作的能力和水平。
�。ǘ﹨f(xié)同配合，精心組織。各部門、辦公室要認(rèn)真組織好教職員工、學(xué)生積極參加培訓(xùn)，力求全體人員參訓(xùn)。
�。ㄈ┐_保安全，預(yù)防事故。演練過(guò)程中要確保在場(chǎng)人員的安全，在滅火演練過(guò)程中，要注意安全，防止燒傷等事件的發(fā)生。
�。ㄋ模┭菥毸栉镔Y、器材、用具由辦公室負(fù)責(zé)籌備。
�。ㄎ澹┤绨l(fā)生突發(fā)性事件，要聽從培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組的組織指揮，工作人員進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)保護(hù)，有序的開展救治工作。
培訓(xùn)方案12
一、項(xiàng)目背景
學(xué)校的考試從去年開始采用了網(wǎng)絡(luò)閱卷方式，這種方式讓老師們的閱卷效率得到了很大的提高，老師們的閱卷工作量也得以大大的降低。但網(wǎng)絡(luò)閱卷作為一種全新的方式，老師們?cè)谥凭�、閱卷過(guò)程中還有很多問(wèn)題需要解決。為此，教務(wù)處決定針對(duì)網(wǎng)絡(luò)閱卷方式下的制卷和閱卷，對(duì)老師進(jìn)行一次網(wǎng)閱制卷專項(xiàng)培訓(xùn)。
二、培訓(xùn)主題
網(wǎng)絡(luò)閱卷方式下的制卷與閱卷。
三、培訓(xùn)目標(biāo)
1、青年教師和學(xué)科備課組長(zhǎng)通過(guò)第一次培訓(xùn)，基本掌握網(wǎng)絡(luò)閱卷方式下答題卡的一般制作方法，能獨(dú)立完成網(wǎng)閱答題卡的制作。通過(guò)第二次分學(xué)科專項(xiàng)網(wǎng)閱培訓(xùn)，能較熟練地掌握符合學(xué)科特點(diǎn)的答題卡制作方法。
2、其他教師通過(guò)兩次培訓(xùn)，能基本掌握網(wǎng)絡(luò)方式答題卡制作的一般流程，能在其他老師指導(dǎo)下完成答題卡的制作。
3、所有老師通過(guò)培訓(xùn)，均能獨(dú)立進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)閱卷相關(guān)操作。
4、我們通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)制作網(wǎng)閱答題卡的方式來(lái)檢測(cè)老師們學(xué)習(xí)的效果。
四、培訓(xùn)對(duì)象
各學(xué)科備課組長(zhǎng)，青年教師和年級(jí)其他教師。
五、培訓(xùn)課程第一階段：
1、網(wǎng)絡(luò)閱卷方式下答題卡的制作方法與注意事項(xiàng)；
2、網(wǎng)絡(luò)閱卷的基本操作方法。第二階段：
1、常見制卷與閱卷問(wèn)題解決。
2、具有學(xué)科特點(diǎn)的.專項(xiàng)WORD制卷培訓(xùn)。
六、培訓(xùn)模式與方式
在網(wǎng)絡(luò)機(jī)房現(xiàn)場(chǎng)演示講解，老師上機(jī)練習(xí)，模擬制卷和閱卷。
七、培訓(xùn)師資
網(wǎng)絡(luò)閱卷公司技術(shù)人員，學(xué)校微機(jī)室管理老師，學(xué)校教務(wù)處負(fù)責(zé)考務(wù)工作的老師。
八、教學(xué)計(jì)劃
1、第一階段先分年級(jí)進(jìn)行網(wǎng)閱培訓(xùn)（考慮機(jī)房計(jì)算機(jī)數(shù)量），第二階段再根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)進(jìn)行專項(xiàng)培訓(xùn)。
2、場(chǎng)地為計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室。每次時(shí)間大概2小時(shí)。
3、在各年級(jí)第一次月考前進(jìn)行首次培訓(xùn)。
4、在月考結(jié)束后進(jìn)行問(wèn)題總結(jié)和二次培訓(xùn)。
5、根據(jù)老師情況進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。
九、過(guò)程考評(píng)與成果考核
每位老師需要自行完成一份試卷答題卡的制作，并能現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行網(wǎng)上閱卷的操作。
十、項(xiàng)目組織、分工與職責(zé)
1、教務(wù)處負(fù)責(zé)參培教師的組織，地場(chǎng)和時(shí)間安排，考核等；
2、網(wǎng)絡(luò)公司負(fù)責(zé)提供技術(shù)培訓(xùn)和支持。
培訓(xùn)方案13
一、培訓(xùn)目標(biāo)：
1、通過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，幫助員工快速了解公司基本情況及各項(xiàng)管理制度；
2、重點(diǎn)要系統(tǒng)地掌握產(chǎn)品知識(shí)、行業(yè)、市場(chǎng)發(fā)展?fàn)顩r
3、提升銷售能力、提高銷售綜合素質(zhì)、解決問(wèn)題的能力，幫助員工更好地完成任務(wù)；
4、快速打開市場(chǎng)、出成績(jī)、并提高銷售部門業(yè)績(jī)；
5、增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)與合作精神。
二、銷售團(tuán)隊(duì)編制：
基本編制為10人， 銷售經(jīng)理一名 銷售業(yè)務(wù)九名
三、培訓(xùn)對(duì)象：
銷售部所有人員。
四、銷售培訓(xùn)計(jì)劃：
1、目的
提升銷售工程師所應(yīng)具備的工作職責(zé)，加強(qiáng)銷售工程師銷售、技術(shù)等能力的提升。
2、適用范圍
市場(chǎng)及銷售部人員。
3、職責(zé)
�。ㄤN售工程師的工作職責(zé)）
4、培訓(xùn)內(nèi)容與方式
第一、實(shí)際工作中，提升執(zhí)行力應(yīng)當(dāng)重視以下兩個(gè)方面： A：給自己工作定位，明確分工：不同的性格、不同的經(jīng)歷、不同的處事方式就會(huì)有不同的結(jié)果。
每個(gè)人都從易到難，先做自己擅長(zhǎng)的事。行為的約束，以人為本：很重要的是一個(gè)規(guī)范制度的制定。正所謂沒(méi)有規(guī)矩不成方圓，制度是不可缺少的。制定制度時(shí)要以人為本，以人為本對(duì)內(nèi)部來(lái)講，是考慮到員工合理的要求;對(duì)外部來(lái)講，是考慮到客戶合理的需求。我們?cè)谥贫üぷ髦贫葧r(shí)，一定要充分考慮到這些因素。
另：非出租人員在有租賃人員在場(chǎng)時(shí)不得接待進(jìn)店的租賃客戶。
第二、主管人員的核心工作：
1、目標(biāo)管理：根據(jù)公司租賃的年度、季度、月度要求，管理人員根據(jù)整體租賃的目標(biāo)，然后根據(jù)參與的人員數(shù)量和質(zhì)量，把目標(biāo)分解到每個(gè)銷售員身上。分解目標(biāo)的時(shí)間一定要細(xì)，即每個(gè)人每周要成交多少，每天要成交多少，再根據(jù)成交率來(lái)確定每個(gè)銷售員每天要接待或是拜訪多少個(gè)準(zhǔn)客戶，然后根據(jù)實(shí)際情況，再注意調(diào)整修正目標(biāo)等等; 例如：公司租賃年度目標(biāo)是24W，一年12個(gè)月，按12個(gè)月的就每月是2W, 8個(gè)租賃人員，那就是每人每月2500的業(yè)績(jī)，需3單完成，按10%的客戶成交率，2%人房源回訪成交，需要30個(gè)客戶，每天最少得接待跟進(jìn)一個(gè)客戶，回訪5--10套房源.
2、表格管理：即根據(jù)目標(biāo)管理和時(shí)間管理相結(jié)合，做出每年、每月、每周、每日的報(bào)表方案，每周必須結(jié)合報(bào)表做一次分析，跟據(jù)分析結(jié)果來(lái)調(diào)整目標(biāo)方案，來(lái)對(duì)每位人員的工作問(wèn)題對(duì)癥下藥。
3、運(yùn)用好例會(huì)管理：包括年例會(huì)，季例會(huì)，月例會(huì)，周例會(huì)，日例會(huì)和特殊情況例會(huì)等等，要確定好例會(huì)的流程和內(nèi)容，注意讓例會(huì)除了具備匯報(bào)總結(jié)性質(zhì)的職能之外，更重要的是目標(biāo)管理的引導(dǎo)和激勵(lì)，銷售冠軍榜樣的樹立和表彰整個(gè)銷售團(tuán)隊(duì)，便于營(yíng)造營(yíng)銷的氣氛和執(zhí)行力的強(qiáng)久實(shí)施，還要關(guān)心每個(gè)銷售員的生活和目標(biāo)進(jìn)度，讓大家知道不只是他們?cè)谕瓿勺约旱娜蝿?wù)，經(jīng)理我和他們一樣為目標(biāo)在努力奮斗著;
4、運(yùn)用好獎(jiǎng)懲和監(jiān)督機(jī)制：整個(gè)框架出來(lái)后，作為管理人員，全力做好監(jiān)督工作和引導(dǎo)獎(jiǎng)懲工作，把每一項(xiàng)計(jì)劃落到實(shí)處，執(zhí)行到位。
第三、團(tuán)隊(duì)凝聚力和營(yíng)銷氣氛 一個(gè)團(tuán)隊(duì)的成員需要分工，又要講究協(xié)作。凝聚力是團(tuán)隊(duì)無(wú)形的精神力量，是將一個(gè)團(tuán)隊(duì)的成員，緊密聯(lián)系在一起看不見的紐帶。團(tuán)隊(duì)的凝聚力來(lái)自于團(tuán)隊(duì)成員自覺(jué)的.內(nèi)心動(dòng)力，來(lái)自于共識(shí)的價(jià)值觀，是團(tuán)隊(duì)精神的至高體現(xiàn)。
一個(gè)有著凝聚力的房地產(chǎn)銷售團(tuán)隊(duì)，在外部表現(xiàn)為成員對(duì)團(tuán)隊(duì)的榮譽(yù)感及團(tuán)隊(duì)的地位。團(tuán)隊(duì)的榮譽(yù)感主要來(lái)源于工作目標(biāo)，團(tuán)隊(duì)因工作目標(biāo)而產(chǎn)生、為工作目標(biāo)而存在、為工作目標(biāo)而追求。
5、附錄
培訓(xùn)的內(nèi)容主要根據(jù)銷售人員的基本技巧與新入員工的常規(guī)培訓(xùn)工作為載體，給予新入員工一個(gè)清晰、明確的工作方向和富有精神、文化的一個(gè)工作環(huán)境；通過(guò)逐步的加深培訓(xùn)內(nèi)容讓每一個(gè)市場(chǎng)銷售人員能夠在技能、工作技巧、知識(shí)等方面得到更多的提升；在優(yōu)秀的市場(chǎng)銷售員工方面更加注重人性、企業(yè)的核心價(jià)值、個(gè)人價(jià)值提升的一個(gè)提升輔助平臺(tái)。
因此市場(chǎng)銷售部門培訓(xùn)工作分成三大階段:初步階段、提升階段、深度鞏固階段
培訓(xùn)方案14
志愿者是構(gòu)建和諧社會(huì)的重要力量，是踐行黨的群眾路線的重要體現(xiàn)。為了更好的提高街道志愿者的綜合素質(zhì)，進(jìn)一步提高志愿者的服務(wù)水平，確保志愿者提供最優(yōu)質(zhì)的志愿服務(wù)，經(jīng)研究，決定對(duì)我院學(xué)雷鋒志愿者服務(wù)隊(duì)進(jìn)行崗前培訓(xùn)。
一、培訓(xùn)宗旨
深入開展志愿服務(wù)活動(dòng)具有重要意義。志愿服務(wù)體現(xiàn)著公民的社會(huì)責(zé)任意識(shí)，是人們自覺(jué)為他人和社會(huì)服務(wù)、共同建設(shè)美好生活的生動(dòng)實(shí)踐，是現(xiàn)代社會(huì)文明程度的重要標(biāo)志，是新形勢(shì)下推進(jìn)精神文明建設(shè)的有效途徑。我院緊密結(jié)合崇德敬業(yè)、司法為民的宗旨，提升我院全體干警的服務(wù)質(zhì)量與意識(shí)，從而塑造一支高素質(zhì)的優(yōu)秀學(xué)雷鋒志愿者團(tuán)隊(duì)，更好地參與社會(huì)公益事業(yè)，有效地推動(dòng)我院精神文明建設(shè)。
二、培訓(xùn)目的
(一)提高服務(wù)意識(shí)。要充分認(rèn)識(shí)到志愿服務(wù)是構(gòu)建和諧社會(huì)，促進(jìn)現(xiàn)代教育發(fā)展的需要，是加強(qiáng)社會(huì)主義精神文明建設(shè)的需要，逐步增強(qiáng)志愿者提高自身素質(zhì)的.緊迫感。
(二) 提高理論水平。要遵循理論實(shí)踐規(guī)律，不斷對(duì)志愿者的工作進(jìn)行概括、分析、總結(jié)、提煉，形成新的經(jīng)驗(yàn)，逐步與國(guó)際接軌。
(三)提高業(yè)務(wù)能力。要開拓視野、增長(zhǎng)知識(shí)、啟迪思想、不斷提高思維、業(yè)務(wù)和動(dòng)手能力。
三、培訓(xùn)對(duì)象
新加入志愿隊(duì)的人員
四、培訓(xùn)時(shí)間
全年
五、培訓(xùn)地點(diǎn)
街道、社區(qū)
六、授課人
待定
七、培訓(xùn)內(nèi)容
1、志愿服務(wù)基礎(chǔ)知識(shí)。
2、志愿服務(wù)的涵義、類型、服務(wù)意義，志愿者的權(quán)利、責(zé)任。
3、志愿者的通用禮儀。
4、去年優(yōu)秀志愿者心得服務(wù)分享。
5、去年學(xué)雷鋒志愿隊(duì)服務(wù)活動(dòng)開展情況展示。
6、結(jié)業(yè)考試。
八、其他要求
1、準(zhǔn)備好培訓(xùn)課件。
2、做好培訓(xùn)設(shè)施的準(zhǔn)備。
3、做好相應(yīng)的資金保障。
培訓(xùn)方案15
一、規(guī)范職業(yè)行為
培訓(xùn)師業(yè)務(wù)競(jìng)賽，從競(jìng)賽方案和評(píng)分規(guī)則上，體現(xiàn)了培訓(xùn)管理制度和標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)對(duì)培訓(xùn)師職業(yè)行為的規(guī)范性要求。20xx年的培訓(xùn)師技能大賽，是培訓(xùn)中心有史以來(lái)規(guī)�？涨暗木C合性教研活動(dòng)。競(jìng)賽包括培訓(xùn)師授課技能競(jìng)賽和課件制作競(jìng)賽兩個(gè)項(xiàng)目以及開賽之前的示范課和培訓(xùn)師職業(yè)化專題培訓(xùn)等一系列活動(dòng)。教研活動(dòng)以培訓(xùn)中心資深培訓(xùn)師的理論授課和實(shí)踐訓(xùn)練活動(dòng)為載體，展示了既科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)又生動(dòng)活潑的培訓(xùn)授課過(guò)程。劉秀敏老師的《班組團(tuán)隊(duì)建設(shè)》示范課就培訓(xùn)師授課的儀容儀表、語(yǔ)言教態(tài)、內(nèi)容表述、教學(xué)組織、互動(dòng)技巧與課件制作等行為要素進(jìn)行了有效交流。馬寶忠老師的《低壓線路10m電桿配電線路作業(yè)訓(xùn)練》實(shí)際操作示范課，使用標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)指導(dǎo)書，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)危險(xiǎn)點(diǎn)分析及預(yù)控措施，落實(shí)安全管理責(zé)任，建立完善的施工作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)；在教學(xué)過(guò)程中突出工前準(zhǔn)備、危險(xiǎn)點(diǎn)分析及預(yù)控、示范操作、作業(yè)指導(dǎo)、課后總結(jié)五個(gè)環(huán)節(jié)。兩位老師的示范課梳理了授課的標(biāo)準(zhǔn)流程，研討并創(chuàng)新了貼近現(xiàn)場(chǎng)的授課手段和模式，為打造職業(yè)化培訓(xùn)師隊(duì)伍和提升核心競(jìng)爭(zhēng)力奠定了基礎(chǔ)。
示范課之后，培訓(xùn)中心舉辦了培訓(xùn)師能力提升培訓(xùn)班。聘請(qǐng)海爾集團(tuán)金牌職業(yè)培訓(xùn)師孫海藍(lán)授課。通過(guò)培訓(xùn)，廣大培訓(xùn)師了解了海爾大學(xué)的前沿培訓(xùn)理念、學(xué)習(xí)了先進(jìn)的培訓(xùn)模式、探討了統(tǒng)一規(guī)范的課件制作，并對(duì)培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行了梳理，就授課技巧進(jìn)行了切磋交流，達(dá)到了業(yè)務(wù)能力提升的目的，為中心探討創(chuàng)新培訓(xùn)模式與課件制作規(guī)范開創(chuàng)了新思路。
通過(guò)示范課、能力提升培訓(xùn)和競(jìng)賽等一系列活動(dòng)，梳理了培訓(xùn)授課的標(biāo)準(zhǔn)流程，明確了課件制作的規(guī)范，修訂了授課教案模板，研討并創(chuàng)新了貼近現(xiàn)場(chǎng)的授課手段和模式，推進(jìn)了培訓(xùn)師工作的標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)和培訓(xùn)師隊(duì)伍的職業(yè)化建設(shè)。
20xx年的教案設(shè)計(jì)與編寫競(jìng)賽，明確了教案編寫的意義，對(duì)進(jìn)一步規(guī)范教案的編寫形式，提高教案的編寫質(zhì)量，充分發(fā)揮教案在培訓(xùn)教學(xué)過(guò)程中的作用起到了推進(jìn)作用。競(jìng)賽后，培訓(xùn)系統(tǒng)認(rèn)真學(xué)習(xí)并整理了競(jìng)賽評(píng)委的評(píng)審意見，并結(jié)合培訓(xùn)系統(tǒng)對(duì)教案的專題討論結(jié)果，參考專業(yè)網(wǎng)站的`教案范本，汲取優(yōu)秀教案作品的閃光點(diǎn)，重新制定了培訓(xùn)中心教案模板，并將新模板應(yīng)用于信息化辦公平臺(tái)，使之成為培訓(xùn)師日常工作的常規(guī)工具。
20xx年的優(yōu)質(zhì)培訓(xùn)項(xiàng)目評(píng)比，則通過(guò)競(jìng)賽活動(dòng)全面規(guī)范了培訓(xùn)項(xiàng)目策劃、培訓(xùn)教學(xué)實(shí)施、培訓(xùn)運(yùn)行管理和培訓(xùn)總結(jié)評(píng)估全過(guò)程。
二、提升職業(yè)能力
培訓(xùn)中心的培訓(xùn)師業(yè)務(wù)競(jìng)賽，在內(nèi)容上與培訓(xùn)師隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃以及培訓(xùn)形勢(shì)對(duì)培訓(xùn)師能力素質(zhì)的要求結(jié)合緊密。競(jìng)賽評(píng)分規(guī)則對(duì)培訓(xùn)師的授課能力、課件制作和教案編寫水平以及培訓(xùn)師綜合業(yè)務(wù)能力在培訓(xùn)項(xiàng)目中的應(yīng)用等提出了明確而具體的要求，這些要求對(duì)培訓(xùn)師的業(yè)務(wù)能力發(fā)展方向起到了引導(dǎo)的作用。
授課技能競(jìng)賽的評(píng)分規(guī)則要求培訓(xùn)師課程導(dǎo)入環(huán)節(jié)清晰，引言提綱挈領(lǐng)，使學(xué)員漸入佳境，內(nèi)容講授正確，概念表述準(zhǔn)確，理論分析精確，重點(diǎn)難點(diǎn)明確；層次清晰，承上啟下，且授課內(nèi)容具有遞推的梯級(jí)邏輯關(guān)系。在立足教材的基礎(chǔ)上，適當(dāng)介紹近年來(lái)本專業(yè)、行業(yè)發(fā)展的新動(dòng)態(tài)和新進(jìn)展，注重學(xué)員創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)；注重理論聯(lián)系實(shí)際，結(jié)合實(shí)例說(shuō)明理論內(nèi)容的實(shí)際應(yīng)用價(jià)值，引導(dǎo)學(xué)員將理論應(yīng)用于實(shí)際。從授課效果上看，要求思路清晰，主線明確，重點(diǎn)突出，語(yǔ)言生動(dòng)流暢，表意準(zhǔn)確、簡(jiǎn)練，不累贅，廣泛采用啟發(fā)式、案例式教學(xué)，注重培養(yǎng)學(xué)員的學(xué)習(xí)方法、思維方式、提高學(xué)員分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，對(duì)重點(diǎn)、難點(diǎn)內(nèi)容的小結(jié)簡(jiǎn)明扼要，并且授課均嚴(yán)格遵守上、下課時(shí)間。通過(guò)授課技能競(jìng)賽，鍛煉了培訓(xùn)師對(duì)課程內(nèi)容的講授技巧和對(duì)授課現(xiàn)場(chǎng)的掌控能力，增強(qiáng)了在授課內(nèi)容表達(dá)方面的科學(xué)性、邏輯性、先進(jìn)性、實(shí)踐性；促進(jìn)了授課手段、語(yǔ)言運(yùn)用、授課思路，在環(huán)節(jié)把握方面考查了課程導(dǎo)入、要點(diǎn)小結(jié)和時(shí)間掌控能力。
培訓(xùn)師通過(guò)參賽，整合、梳理了自我的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與授課技巧，是對(duì)自身業(yè)務(wù)素質(zhì)的高度總結(jié)與集中展示。
課件制作競(jìng)賽要求培訓(xùn)師科學(xué)合理、深入淺出地表現(xiàn)授課內(nèi)容，廣泛收集整理與課題有關(guān)的文字、圖片、視頻、動(dòng)畫等素材，圍繞授課內(nèi)容，精心制作授課課件。從參賽作品看，部分優(yōu)秀課件構(gòu)思巧妙，別具匠心。參賽課件從封面設(shè)計(jì)、色彩構(gòu)圖和內(nèi)容呈現(xiàn)等諸多方面進(jìn)行了細(xì)致入微的巧妙設(shè)計(jì)，做到主題明確，突出重點(diǎn)，文字內(nèi)容有提煉升華，課件結(jié)構(gòu)能體現(xiàn)出明顯的課程導(dǎo)入、主體和小結(jié)等關(guān)鍵環(huán)節(jié)，所舉案例、展示動(dòng)畫或圖片等與講授內(nèi)容具有內(nèi)在的必然的聯(lián)系，并具有很強(qiáng)的說(shuō)服力。所有參賽課件都結(jié)合了現(xiàn)代電網(wǎng)企業(yè)對(duì)培訓(xùn)內(nèi)容的實(shí)際需求，與培訓(xùn)中心教學(xué)內(nèi)容結(jié)合緊密，對(duì)學(xué)員掌握理論知識(shí)或?qū)嵺`技能有直接的教育功能和指導(dǎo)作用，且對(duì)于遠(yuǎn)程培訓(xùn)或網(wǎng)絡(luò)教學(xué)具有參考價(jià)值。
教案設(shè)計(jì)與編寫競(jìng)賽要求參賽作品充分體現(xiàn)教案的作用和意義，反映編寫者對(duì)授課思路和教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)，體現(xiàn)教學(xué)過(guò)程的邏輯內(nèi)涵，說(shuō)明授課技巧的運(yùn)用方案和對(duì)學(xué)員互動(dòng)的組織策略。
優(yōu)質(zhì)培訓(xùn)項(xiàng)目評(píng)比要求各參賽項(xiàng)目組闡述培訓(xùn)項(xiàng)目開發(fā)背景、培訓(xùn)項(xiàng)目設(shè)計(jì)思路和方法（培訓(xùn)需求分析和培訓(xùn)方案策劃的過(guò)程）、培訓(xùn)教學(xué)實(shí)施效果（培訓(xùn)內(nèi)容安排的適宜性和培訓(xùn)師授課效果及學(xué)員反饋情況）、培訓(xùn)組織管理特色和培訓(xùn)項(xiàng)目總體效果（培訓(xùn)項(xiàng)目的先進(jìn)性和實(shí)效性）。通過(guò)優(yōu)質(zhì)培訓(xùn)項(xiàng)目評(píng)比活動(dòng)，提升了培訓(xùn)質(zhì)量，規(guī)范了培訓(xùn)管理，優(yōu)化了培訓(xùn)內(nèi)涵，突出了培訓(xùn)效果，積極推進(jìn)了培訓(xùn)品牌建設(shè)，促進(jìn)了培訓(xùn)師的職業(yè)技能在培訓(xùn)項(xiàng)目實(shí)施過(guò)程中的運(yùn)用能力。
培訓(xùn)師業(yè)務(wù)競(jìng)賽搭建了培訓(xùn)師業(yè)務(wù)交流和技能展示的平臺(tái)，引發(fā)了培訓(xùn)中心空前的學(xué)術(shù)交流和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)熱潮，是教研活動(dòng)的生動(dòng)載體，同時(shí)也是促進(jìn)培訓(xùn)師隊(duì)伍業(yè)務(wù)能力提升和推進(jìn)職業(yè)化建設(shè)進(jìn)行的有效手段。
三、優(yōu)化職業(yè)素養(yǎng)
培訓(xùn)師業(yè)務(wù)競(jìng)賽的作用重點(diǎn)在于規(guī)范職業(yè)行為和提升職業(yè)能力，同時(shí)對(duì)培訓(xùn)師的職業(yè)素養(yǎng)也存在積極影響。授課技能競(jìng)賽除考查培訓(xùn)師業(yè)務(wù)技能之外，對(duì)培訓(xùn)師的儀容儀表和精神面貌也提出了具體要求。競(jìng)賽要求理論授課著正裝，實(shí)操授課著工作裝，部分項(xiàng)目還依據(jù)安全規(guī)程要求配戴安全帽、安全帶、防護(hù)手套等。在精神面貌上，要求培訓(xùn)師儀表端莊、精神飽滿、聲音洪亮、吐字清晰。在使用教學(xué)資料方面，要求培訓(xùn)師的課件、教案使用統(tǒng)一模板。這使得培訓(xùn)師更加注重職業(yè)形象。
培訓(xùn)師業(yè)務(wù)競(jìng)賽的具體方案和內(nèi)涵間接考查了培訓(xùn)師對(duì)培訓(xùn)管理制度和標(biāo)準(zhǔn)化手冊(cè)的執(zhí)行情況以及信息化辦公系統(tǒng)的應(yīng)用水平，是培訓(xùn)中心羽翼文化在培訓(xùn)師理念中的滲透和傳播，是多項(xiàng)建設(shè)成果的實(shí)踐解讀。
業(yè)務(wù)競(jìng)賽使得培訓(xùn)師再次審視自身的社會(huì)角色，增強(qiáng)了傳播知識(shí)、傳授技能、傳承文化的使命感，強(qiáng)化了需求為導(dǎo)向、學(xué)員為中心、質(zhì)量為根本的培訓(xùn)理念，傳播了求實(shí)、求新、求精的工作作風(fēng)。
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