二年級優(yōu)秀日記范例
導(dǎo)語：日記常以第一人稱記下當天生活中的所見、所聞、所做或所想的事情。下面是二年級優(yōu)秀日記范例。歡迎閱讀及參考！
篇一、二年級優(yōu)秀日記范例
今天我們?nèi)チ斯蕦m，聽媽媽說這里是以前的皇帝住的地方，也就是皇帝的家和辦公室。今天這里的人也是很多，因為是放假的原因吧。我們走了很遠才到買票的地方，因為我們還沒有1米3，所以可以買兒童票，應(yīng)該明年我就超過1米3了。
進了故宮，這里真的好大啊，沒經(jīng)過一個大殿都要通過一個個大大的紅門，爸爸讓我數(shù)數(shù)紅門上的銅釘有多少顆，我數(shù)了很久老是不對，后來爸爸告訴我是不是橫著數(shù)9顆，豎著數(shù)9顆，然后我突然想起了我背的乘法口訣表，是9x9=81顆，哈哈，原來古時候的人也會背乘法口訣表啊。
故宮的房子有好多，媽媽說有9999間半呢，原來是有個大房子邊上的一個小閣樓，算是半間了。但是爸爸說這里一共有房屋980座，應(yīng)該是8703間。我聽的都聽不懂了。反正這里真的很大，還有故宮里的地面都是金磚鋪成的，今天人太多沒有看到。
今天我也了解了很多的歷史知識，知道了故宮有500多年的歷史，這里曾經(jīng)住過24位皇帝，這里也是北京的中心線，我們后來還爬了故宮后面的.景山，在山上我找到了北京中心點的標志。今天我還穿皇帝的衣服照了照片，當了一回小皇帝呢。
篇二、二年級優(yōu)秀日記范例
昨天，我從胡海洋和楊吟生的談話中聽到了目前人們最關(guān)心的就是關(guān)于“PM2.5”的話題，據(jù)說“PM2.5”會導(dǎo)致空氣污染，產(chǎn)生大霧的現(xiàn)象，而且人們吸入了被污染的空氣，還會使人感冒，發(fā)燒。果然，今天早晨，又產(chǎn)生了大霧。我為了防止感冒，就躲在小窩里，等待著胡海洋來為我送肉。
過了一會兒，阿德的主人帶著阿德出來散步，阿德今天穿了一件藍色的小棉襖和四個小巧可愛的鞋子，十分可愛。當他們經(jīng)過我的小窩時，我突然從小窩里竄了出來，把阿德嚇了一跳，但是“身經(jīng)百戰(zhàn)”的阿德還是躲過了我的突襲，我在距離阿德50厘米遠的地方，壓低了身子，準備突然向阿德?lián)淙�，沒想到阿德的主人把阿德牽到其他地方去了，我再次撲了個空。阿德仍然不理我，它明白，大狗狗是不能欺負小狗狗的，但是我卻沒有一點兒“尊老”的意識，依舊我行我素，在策劃該怎樣教訓(xùn)阿德。這時，我的“救星”胡海洋登場了，只見他拿著一個盒子，難道里面裝著食物？正當我在猜想的時候，阿德已經(jīng)搶奪先機，乖乖地坐了下來，我看到了“搶肉對手”，不想讓它搶走我的早餐，于是，我也坐了下來，胡海洋看到了我們，跑到了我的小窩旁，把盒子打開，幾乎在同一時刻，我和阿德都向盒子奔去。我為了搶到骨頭，不惜大打出手，阿德充分發(fā)揮了它的紳士風(fēng)度，只吃了3塊骨頭，其余的全部都給了我。但是我仍然“不知好歹”，把滿滿一盒骨頭放在那里，偏偏就要阿德的骨頭。我先發(fā)起攻勢，用小爪拍打阿德的背部，見阿德不理我，便越發(fā)得寸進尺，騎在了阿德的身上，這下可把阿德惹火了，它以迅雷不及掩耳之勢，咬到了我，我發(fā)出了一聲聲慘叫，阿德卻不把我放在眼里，繼續(xù)進攻。最后，還是“老板娘”救了我，阿德看見了“老板娘”回來，便拉著它的主人回到了“老板娘”身邊。
唉，看來有一陣子不能去惹阿德了。
篇三、二年級優(yōu)秀日記范例
清晨，媽媽掀開了我的被子，大聲喊道：“快起床和我一起去買菜!”我一聽可高興了。一咕嚕爬起來，洗臉刷牙。
媽媽領(lǐng)著我來到了農(nóng)貿(mào)市場，菜市場的菜真多呀，看得我眼花繚亂。我和媽媽先來到了蔬菜區(qū)，我看到了綠油油的小青菜，紫瑩瑩的茄子，身穿黃衣裳的玉米姑娘。逛完蔬菜區(qū)，我們又來到了水產(chǎn)區(qū)。我看到一條鯰魚正想翻過魚缸“越獄”，一只只大螃蟹和龍蝦穿著堅固的盔甲正準備應(yīng)戰(zhàn)呢!
我和媽媽買了綠油油的小青菜，紫瑩瑩的茄子和想要“越獄”的鯰魚。今天的收獲可真大呀 !
篇四、二年級優(yōu)秀日記范例
我上二年級了，我要比一年級施展闡發(fā)得更好，更要為班級爭光，我要把各科成績提上去，做作業(yè)要賣力，出格是數(shù)學(xué)作業(yè)，一點草率要不得。一年級的時分，我經(jīng)常因為草率做錯題，目下當今我上二年級了，長大一歲了，所以我要改掉這個毛��；在班里，團結(jié)同學(xué)，愛護公物，熱愛勞動，爭奪作一個優(yōu)異的學(xué)生。在家里，自己能做的事情自己做，關(guān)心父母，作一個好孩子。在外面，看到需要接濟的老人大概孩子，我能做到的，我一定會伸出我的手，去接濟別人。
這學(xué)期的學(xué)習(xí)方法和上學(xué)期不一樣了，我一定要按照老師的要求去做：字寫得一定要美觀、不在書本上亂寫亂畫、上課不做小動作、回家馬上寫作業(yè)、做到課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí)。
前天，我們?nèi)Ｔ谥袑W(xué)教學(xué)樓前面開了一個表彰大會，先是校長講話，然后，曹老師發(fā)言，讓十幾個學(xué)生代表上臺領(lǐng)獎：有三好學(xué)生代表、代表班干部代表等，其中有我們班的翟子健、馬佳昕，因為他們倆個在一年級時施展闡發(fā)出色，所以得到了老師的獎勵，我真羨慕他們，也應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)。目下當今，我要以他倆為目標，爭奪向他們看齊。
同學(xué)們，我也念對人人說：如果人不消心去做事，就永近不會成功，�？次覀�?nèi)巳艘宦放W(xué)習(xí)，在老師的辛勤培育下，我們都能茁壯成長。永近要記�。荷賶巡慌Γ洗笸絺�！
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