螳螂捕蟬小學(xué)生日記

　　5月18日 星期二 睛

　　在今天的語(yǔ)文課上，我們學(xué)了一篇新的課文《螳螂捕蟬》。這是一篇古文，寫(xiě)的是蟬在枝頭上正悠然自得地鳴叫著，萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到一只螳螂在它的身后，正準(zhǔn)備對(duì)它偷襲。這只自以為美食在握的`螳螂又何曾想到它的背后還有一只黃雀正在盯著它，時(shí)刻準(zhǔn)備向它發(fā)起進(jìn)攻。正所謂“螳螂捕蟬，黃雀在后。”這篇課文告誡人們不要鼠目寸光，只專注于眼前的利益，而不顧身后潛伏的禍患。

　　記得期中考數(shù)學(xué)時(shí)，最后那道難題真把我難住了，雖然冥思苦想，但總解不出來(lái)。抬起頭來(lái)，想輕松下腦子，無(wú)意中發(fā)現(xiàn)我座位前面的李小剛已經(jīng)答完了卷，他把卷子立在桌上正在檢查。我不禁腦筋一轉(zhuǎn)，這不正是個(gè)難得的良機(jī)嗎？于是就急忙把李小剛的這道題照抄下來(lái)。當(dāng)時(shí)我心里暗自慶幸，同時(shí)又嘲笑李小剛是個(gè)“傻瓜”。誰(shuí)知我的一舉一動(dòng)都被旁邊那排的魏蕾看得清清楚楚。下課后，魏蕾把這件事告訴了老師，結(jié)果老師把我狠狠地批評(píng)了一頓，還扣了二十分�？磥�(lái)我就是那只蝗螂，只想到“捕蟬”，卻沒(méi)有防備“黃雀在后”。當(dāng)然這件事用“螳螂捕蟬”來(lái)比喻有些牽強(qiáng)附會(huì)，不過(guò)回味這件事倒也加深了我對(duì)《螳螂捕蟬》這篇古文的寓意的理解，教育我今后無(wú)論做什么事都不要只考慮眼前利益而不顧潛伏的隱患。

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