“好學(xué)生”難當(dāng)

　　當(dāng)個好學(xué)生真不容易，家長望子成龍心切，做啥事都得讓我爭第一。

　　要是班上哪個同學(xué)發(fā)表了幾篇文章，回到家媽媽就沖著我嘮叨：你們班的又發(fā)表文章啦！瞧，人家多有上進心，你呢？去！看看人家的，別光知道瘋著玩！看那么多書，也不寫寫讀后感！考試時，家長就給我下死命令：一定要考九十多分。

　　星期三，一如既往的音樂課，一如既往的.唱歌。這時，我的筆不見了，于是一邊在桌肚里翻找，一邊心不在焉的唱歌，突然摸到了一個四四方方的東西，拿出一看，原來是一本書我看了看書的封面，這時音樂老師神不知鬼不覺的來到我身后，把我手上的書沒收了。不知為什么，老師忽然抄起手上的書，狠狠的扇了后面的人記耳光，又上了講臺。

　　老師走后，劉勇壓低聲音說：那書是王佳樂的，怎么在你那？我搖搖頭說不知道，頓時像霜打的茄子蔫了。

　　快下課時，老師舉起王佳樂的書惡狠狠地對我說：上課你怎么看書？我哭笑不得，我連書都沒打開，那里看了？我不想和老師頂嘴，所以趴在桌子上不說話。說話！老師反而更囂張，你是啞巴嗎？最后一句話將我擊怒了，我故作平靜的說：我看了嗎？你在睜眼說瞎話。她不顧我，又繼續(xù)說：這不是你的書，所以你就隨便搞，對吧。反正都要完蛋了，就這樣吧。我從容不迫地說：剛才你不也用書打人嗎？這不是你的書，所以你就隨便搞，不是嗎？老師加重了語氣：你語文數(shù)學(xué)課也看書嗎？語文數(shù)學(xué)課沒有音樂課那么無聊。我鎮(zhèn)定的說。

　　鈴聲響了，她把書用力一放，氣沖沖的離開了我們的教室。班上同學(xué)都跑過來圍著我，說我說的很對，還給我點贊等等。但我想，以后大家就不會說我是好學(xué)生了。

　　雖然說差學(xué)生難當(dāng)，但是好學(xué)生也難當(dāng)。

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