下載文字
一進(jìn)微機(jī)室，我就看到黑板上寫著下載文字。怎么下載呢?下載什么呢?
我迅速打開電腦，舒老師說(shuō)：“我們今天有3個(gè)任務(wù)。1是找到《池上》這首詩(shī)，將它保存。”我可是電腦高手排行榜第4名，所以很快找到了。
舒老師接著說(shuō)：“第2個(gè)任務(wù)是將原文保存進(jìn)記事本。”然后，舒老師做了示范。我很快做好了，可同桌sx做得很慢，于是我來(lái)教她。她慢的原因是復(fù)制不了。我讓她選定文字后，將光標(biāo)點(diǎn)在文字上，就好復(fù)制了。
“第3個(gè)任務(wù)是查找字意。”我還是一會(huì)兒就好，而sx竟然沒保存!雖然我盡力幫助，但下課鈴響了，可還有一點(diǎn)兒沒好，我們就得不到3顆星啊!
真是寧愿有虎一樣的對(duì)手，也不愿有豬一樣的隊(duì)友啊!
《練習(xí)與測(cè)試》
今天下午語(yǔ)文老師給我們講《練習(xí)與測(cè)試》，可老師拿的卻是我的，這次我在老師的面前可就是丑態(tài)百出。
老師一拿我的《練習(xí)與測(cè)試》就講起來(lái)，還用紅筆給我圈圈畫畫給我畫出錯(cuò)誤的地方。老師講好一課后就發(fā)現(xiàn)我有一個(gè)錯(cuò)誤的：“百依百順”的“依”寫成“衣”了。我一看老師那犀利的眼神我就知道老師在告誡我：下次不許再粗心了。還有一題是“用鉤號(hào)選出正確的讀音”有一題我不小心把兩個(gè)都畫了，老師又看了我一眼，我頓時(shí)感覺到，完了、完了。老師給我畫了不少錯(cuò)誤，老師每畫一個(gè)我臉就越紅一點(diǎn)，直到完完全全的到了“面紅耳赤”的地步才停下了。
經(jīng)過(guò)老師這次給我找錯(cuò)誤這一件事，我知道，做事不細(xì)心就很有肯能做錯(cuò)，就比如考試，一不小心就有可能“扔”掉了那幾分。
父子情深
今天一回家，我并不是一回家就寫作業(yè)，而是一直玩兒。爸爸看見了，說(shuō)：“快點(diǎn)做作業(yè)。”而我卻一直拒絕，之后在媽媽的勸說(shuō)下，我做作業(yè)了，我不小心用膠布粘破了，爸爸說(shuō)我以后不要再粘破了，不然就會(huì)浪費(fèi)膠布了。之后爸爸又加了一句說(shuō)別說(shuō)話了，不然我可就生氣了。說(shuō)完就轉(zhuǎn)身，而我又說(shuō)了一句......之后爸爸就打我，打完之后就一直不停的抽煙，而我就不停的像往常一樣勸說(shuō)爸爸。而爸爸卻不停的說(shuō):“用不著你管。”而我卻說(shuō)了一句：“再吃你活不到50歲。”話音剛落，爸爸就走了，回來(lái)是以滿臉通紅。我便知道爸爸哭了。我真為我說(shuō)的那句話感到慚愧。
啊，爸爸請(qǐng)?jiān)徫疫@個(gè)不孝兒的過(guò)錯(cuò)。爸爸，在此我會(huì)對(duì)您說(shuō)：“對(duì)不起，爸爸是我不對(duì)，請(qǐng)您原諒我吧!”