這里，一片寂靜，連窗外的滴水聲都能聽得一清二楚。這里，翻閱圖書的同學們都小心翼翼，翻書聲就如同一顆流星從天空劃過一樣輕微細致。更多五年級400字日記盡在應屆畢業(yè)生日記網(wǎng)。
去蘇州游玩
姑昨天跟我約好明天10點到他家去蘇州玩，結果8點就被叫起來匆匆忙忙的去他家，甚至連早飯都沒吃一口。
乘高鐵
乘711來到了渭塘總站，也就是乘高鐵的出發(fā)點，我們走了進去，里面好大，人也很多。哥哥負責買票，他拿了2張5元和1張10元的買，每人4元，一共16元。塞在機器里，他出來了4張卡和找零。我們在哥哥的帶領下乘上了高鐵。
因為這是我第一次乘高鐵，對高鐵里怎樣的很好奇(雖然在電腦上看過)，走進高鐵里真的和網(wǎng)上的圖片一摸一樣，很新奇。地鐵開始開了，他真的很快，嗖的一下，聽哥哥說里面沒有方向盤只有剎車的。我拿出手機拍下了高鐵里的場景包括高鐵外的風景，發(fā)到了朋友圈。
吃必勝客
到了下午，我和哥哥決意要吃意大利面和喝沁爽檸檬，姑姑就答應我們?nèi)コ员貏倏停驗檎娴暮莛I所以我們點了2玩意大利面，一份套餐。我吃面吃了一點，吃了套餐中的反一點點，喝了一杯沁爽檸檬飽了~必勝客我吃過所以沒身新奇。
這感覺真好
今天放學后，雖然書包和往日一樣沉重，但我的心情卻格外輕松。這是為什么呢?就聽我細細道來吧!
首先，我要告訴你們：上次我的病雖然好了，但醫(yī)生囑咐我恢復期要到三月底才結束。在這三個月中，我自然就不能上體育課，也不能做操了。就因此，我還有點慶幸，因為同學們?nèi)ド象w育課做操的時候，我可以留在班上寫作業(yè)。這不，你瞧：
今天下午第三節(jié)課是體育課，我留在班上寫作業(yè)。為了留在班上寫作業(yè)，有幾個同學開始找借口了，一個說：“我手疼。”趙老師生氣地說：“上體育課和手有什么關系?”另一個趕緊換了借口：“我腿疼。”趙老師更生氣了：“出去活動活動!你越不活動腿越疼!”我真佩服趙老師，只兩句話就把兩個人“打發(fā)”走了。不過，我不用擔心，因為趙老師是絕對不會把我“打發(fā)”走的，嘻!于是，我在班上拼命寫起作業(yè)來，回家時就只剩一篇日記了。
今天回家真輕松，這感覺真好!我希望天天都有這種感覺。
猜謎游戲
當?shù)谝惶谜n下時，我們前后幾個同學聚集在一起，準備舉行一場猜謎游戲。出題人輪流，“批改人”就是出題人。
游戲還沒開始，已經(jīng)引來了大批觀眾。路過的人也探頭探腦的，想看看我們在干什么。在這“人山人海”的過道間，似乎連桌子都想離開媽媽的懷抱，去看看熱鬧。話不多說，游戲就開始吧!
首先，吳彥文在紙上寫下了“福”字�？纱蠹抑绬幔堰@個字寫得“龍飛鳳舞”，簡直像小孩子畫的圖畫。我都快把眼珠子給看出來了，可就是看不懂這位書法家的草書。觀眾們也摸不著頭腦，只能無可奈何地看著這杰作。吳彥文得意地轉著手中的筆說：“這是本王寫得‘福’字。怎么樣，佩服吧!”這時，眾人都目瞪口呆，都張大了嘴，變成了“0”字形。這個動作我們足足維持了1分鐘。有的人還左手握拳，右手蓋在左手上，對他說：“佩服，吳大俠!”
這場比賽進行得十分順利，不過也是難題多多呀!這是一場讓我感到快樂的比賽，讓觀眾們大飽眼福的比賽!
借圖書
今天，趙老師要我和幾位同學去圖書館借書。來到學校圖書館，我就像進入了另一個世界。這里，一片寂靜，連窗外的滴水聲都能聽得一清二楚。這里，翻閱圖書的同學們都小心翼翼，翻書聲就如同一顆流星從天空劃過一樣輕微細致。
當我看到這景象時，我深深地被吸引了。抬頭一看，我已在不知不覺中，來到了借書室。果然如郭老師所說，書被分類整理好了，就像要被檢閱的軍隊似的。
我來到書架前，找到了一本童話，心想：這也太幼稚了吧!適合一、二年級同學看。望著這高高的書架，我有些不知所措，不知道該選哪本好!我向后一轉，看到了一本《世界未解之謎》，看樣子挺好玩，我便認真地看了起來。這時，一個聲音“驚醒”了正沉浸在書本中的我，“我們是來借書的，不是來看書的，我們還要上課呢，快些!”向奕桐生氣地說到。
我立刻放下手中的書，快速地瀏覽著書架上的書，挑了些有趣的，放進了簍子里。很快，我們就搞定了58本書!
圖書館旅行就這樣結束了!