三年級(jí)的我

　　開學(xué)我已經(jīng)要上三年級(jí)了，也算是步入了小學(xué)的中間層次。三年級(jí)的我不能再像以前那么馬虎的學(xué)習(xí)，要認(rèn)真對(duì)待自己的功課，上課要認(rèn)真聽講，要開始為以后積累足夠的知識(shí)儲(chǔ)備量。三年級(jí)的我，懷抱著美麗的夢(mèng)想，在人生的賽場上奮力的奔跑;三年級(jí)的我，正是青春年少的好時(shí)候，充滿了銳氣，那么的朝氣蓬勃;三年級(jí)的我，要對(duì)自己許下目標(biāo)，不斷的前進(jìn)!

　　楊帆起航

　　新學(xué)期的開始，代表著暑假的過去。我回顧暑假的兩個(gè)月，發(fā)現(xiàn)自己收獲很多寶貴的財(cái)富。新學(xué)期的開始，我要按照爸爸媽媽給我制定的學(xué)習(xí)計(jì)劃來學(xué)習(xí)，讓自己的成績更上一層樓，不讓自己的努力得不到最好的回報(bào)。

　　金秋時(shí)節(jié)，秋高氣爽，讓我們乘著秋風(fēng)，踏著驕陽，一起走進(jìn)那久違的校園中吧!揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，向著學(xué)海的彼岸駛?cè)?.....

　　學(xué)書法

　　今年暑假，我報(bào)了一個(gè)書法培訓(xùn)班，我的書法老師有許多的學(xué)生。記得我去時(shí)，看見一個(gè)大姐姐的毛筆字寫得實(shí)在是太好看了，當(dāng)時(shí)我就驚呆了。那個(gè)我認(rèn)為最難寫的捺畫竟然寫得那么的漂亮。記得爸爸當(dāng)時(shí)也不由得贊嘆了起來：“我簡直不敢相信這是她寫的，這說明她下了一番苦功了，爸爸相信你也能練成的。”當(dāng)時(shí)我堅(jiān)定地點(diǎn)了點(diǎn)頭。那時(shí)的我，夢(mèng)想著成為一名書法老師。為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想，我必須堅(jiān)持天天練。我相信，只要我堅(jiān)持不懈，一定能夠取得成功的。我也要讓我的“桃李滿天下”。

　　學(xué)做南瓜球

　　今天，媽媽決定教我做南瓜球。我很高興，心想這真是個(gè)明智的決定。

　　我們先把南瓜攪拌成泥，然后再把一個(gè)個(gè)即將變成南瓜球的“泥”

　　一個(gè)一個(gè)用手搓圓，在制作的過程中我遇到了困難，因?yàn)槲业氖譀]有沾水，南瓜泥沾到我的手上，于是我照著媽媽的樣子沾水。然后就準(zhǔn)備讓第一批“實(shí)驗(yàn)對(duì)象”下“油鍋”了。放進(jìn)鍋里的幾個(gè)黃色的南瓜球瞬間變成一個(gè)個(gè)，一對(duì)對(duì)南瓜球。這時(shí)，我們放入第二批南瓜球，可是，我把第二批燒焦了。