經(jīng)典散文：還要學(xué)習(xí)

　　不經(jīng)意間，現(xiàn)在已經(jīng)是嶺南師范學(xué)院法政學(xué)院黨建蒲公英社會(huì)實(shí)踐隊(duì)到湛江市遂溪縣楊柑鎮(zhèn)新有小學(xué)的第四天了。日子似乎走得越來(lái)越快了，我怕是一眨眼間就到19號(hào)了。但正因?yàn)樵谶@里停留的短暫所以更需要珍惜。今天，我依舊收獲比付出多。

　　小朋友，是我每天稱呼的小可愛(ài)，是我每天關(guān)注的焦點(diǎn)所在。她們無(wú)比純真，活潑可愛(ài)，俘獲了我們所有哥哥姐姐的芳心。我作為班主任，在自己班是比較多課的，但是，在上課過(guò)程中卻發(fā)現(xiàn)了不少缺陷和不足。

　　首先，早上發(fā)生了一單安全小意外。課間孩子們下樓玩的時(shí)候，班上一女生被男生不小心推到致使摔倒受傷了。她的左手臂擦傷了一大塊，幸好樓下的其他隊(duì)員及時(shí)幫忙止血涂藥。我這個(gè)班主任是孩子受傷后才得到消息。這件事，讓我若有所思，我作為一個(gè)班主任要怎么才能保證孩子們的`安全。這真的是一個(gè)永無(wú)止境的問(wèn)題，因?yàn)闋顩r會(huì)屢出無(wú)窮。我得要學(xué)更好會(huì)處理和解決。

　　其次是，下午的兩節(jié)繪畫(huà)課，給孩子們的資源分配問(wèn)題。由于隊(duì)伍資金有限，我們?cè)诘交�地支教�?zhǔn)備物資時(shí)就購(gòu)買(mǎi)了四盒蠟筆。我下午的兩節(jié)繪畫(huà)課需要用到蠟筆，但是我的學(xué)生人數(shù)有三十人，而且很多小朋友都沒(méi)有彩色筆，所以四盒蠟筆根本不夠。等到孩子們完成簡(jiǎn)筆畫(huà)畫(huà)后，我就沒(méi)有什么策略地一人一只蠟筆。但是結(jié)果是亂成一團(tuán)，費(fèi)了大力氣才把孩子哄安靜。然后才突發(fā)奇想，把孩子們分四個(gè)組，每一組有一盒彩色筆，組內(nèi)的孩子們自己交換用。這件事，突顯了我的課前準(zhǔn)備和面對(duì)突發(fā)情況的能力仍欠缺，統(tǒng)籌兼顧的能力同樣也有提高的課間。

　　不管是作為班主任，還是作為任課老師，我，還要學(xué)習(xí)。

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