掩卷讀雪散文

　　寫下這個(gè)標(biāo)題，便有幾許迷惑。既然掩了卷，何以能讀識(shí)？

　　其實(shí)不然，正因?yàn)檠诹司�，方能心無旁騖地品讀窗外那飄飄灑灑、紛紛揚(yáng)揚(yáng)的飛雪，方能凝神靜志地體味那自由飛舞、漫無目的的悠逸情致。讀識(shí)，不一定非得開卷，天地大觀、世間萬象，哪一處不是一部永遠(yuǎn)也閱不盡、究不窮的情景長卷。

　　此時(shí)，那些超然灑脫、飄飄然然的雪花已儼然一個(gè)個(gè)神奇的文字、一行行優(yōu)美的詩句、一篇篇華麗的辭章，一段段深睿的哲言，它們正從天而至，穿透明凈的窗玻璃，款款徐徐地、盈盈輕輕地、毫無扭捏作態(tài)、決無強(qiáng)迫硬加地致達(dá)幾案，流入杯茗，氤氳著融融爐火，淫潤于心田。于是，那些踏雪壯懷，那些北國冰封、那些凜然傲骨、那些圍爐私語，便綿綿續(xù)續(xù)地、悄無聲息地漫向心際。少頃，便有了那種讀完所有雪之典籍后的一切情致與感念。至此，雪之書卷已全然鋪展于渾漫無際的雪空之中。讀，乎于卷外。

　　讀，還可不必用眼，而只需用心。讀世間萬象，悉心體察，用功于無字之處，這，方為一種讀的境界。同時(shí)，也只有這樣，才能讓讀去成就于你。老子用心讀自然而成就了道，孔子用心讀社會(huì)而成就了儒，姜伯牙用心讀水聲而成就了律，司馬遷用心讀逝光而成就了史，李白、杜甫用心讀人世而成就了詩，釋迦牟尼用心讀菩提而成就了佛……

　　然而，就我所讀，卻無任何目標(biāo)功利。如果把讀作為一種學(xué)習(xí)，那么這學(xué)習(xí)便是一種負(fù)擔(dān)。如果把讀視為一種階梯，那么這階梯便是一種羈絆。如果把讀視為一種完善，那么這完善便是一種精神的偏執(zhí)。我之所讀，是把讀作為一種生活的方式，作為一種精神的.閑適，作為一種心靈的度假。是之，對讀的過程的需要遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于對結(jié)果的需要。就像今天這場大雪，我讀它，并非要把它凝煉成一首詩，構(gòu)思成一幅畫，或從中收獲什么啟迪和感悟；我讀它，并不是為了弄懂它從何處而來，向何處而去，且任它自自然然，從來處而來，往去處而去吧，何擾我心！我之所讀，只是一種心神的徜徉，是心靈與外界物質(zhì)世界的和諧對接，讀的最終結(jié)果是物我兩忘。

　　窗外，雪花還在飛舞。傍著暖爐，我掩卷而讀，雪花的姿態(tài)應(yīng)隨著我心靈的節(jié)奏。

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