散文《畫(huà)房子》的教案

　　【活動(dòng)目標(biāo)】

　　1、初步熟悉散文詩(shī)《畫(huà)房子》的內(nèi)容，學(xué)會(huì)看圖念出散文詩(shī)；

　　2、能夠用“XX顏色的筆——畫(huà)的XX——送給XX”的句式完整表述；

　　3、欣賞不同風(fēng)格的房子，體驗(yàn)創(chuàng)造作品的無(wú)限樂(lè)趣。

　　【活動(dòng)過(guò)程】

　　一、教師出示布偶“小畫(huà)家”進(jìn)行引題。

　　師：小朋友們，今天老師請(qǐng)來(lái)了一個(gè)特別的客人，你們想知道他是誰(shuí)嗎？

　　師：那老師把她請(qǐng)出來(lái)好不好？我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)她是誰(shuí)？（小朋友們好，我的名字叫貝貝，我是一個(gè)小畫(huà)家）

　　師：貝貝和我們打招呼呢！來(lái)，我們也來(lái)和貝貝打個(gè)招呼吧。

　　咦？貝貝今天要來(lái)畫(huà)什么呢？你們想知道嗎？我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)。

　　二、完整欣賞，理解散文。

　　1、教師完整朗讀散文，并提問(wèn)：

　�、龠�？貝貝來(lái)干什么呀？（畫(huà)房子）

　　②他拿了幾種顏色？

　　③貝貝用這些漂亮的'顏色畫(huà)了哪些房子呢？（再次欣賞）

　　2、出示五間房子，并提問(wèn)這些房子都是送給誰(shuí)的呢？（3次欣賞）

　　3、引導(dǎo)幼兒完整講述“X色的筆，畫(huà)XX，她說(shuō)，這是送給XX的房子”

　　4、師幼一起來(lái)念一念。

　　三、激發(fā)幼兒關(guān)愛(ài)別人的情感。

　　師：咦？貝貝為什么要畫(huà)紅色的瓦房送給布娃娃？（依次提問(wèn)）

　　教師小結(jié)：貝貝真是關(guān)心他人的好孩子！如果你是小畫(huà)家，你會(huì)畫(huà)什么樣的房子？送給誰(shuí)呢？

　　【活動(dòng)延伸】

　　師：你們都是關(guān)心照顧別人的好孩子，你們想來(lái)畫(huà)一畫(huà)房子嗎？

　　好，那我們一起去畫(huà)一畫(huà)，把自己心里的房子給畫(huà)下來(lái)，送給你想送的人好不好？

　　附散文：畫(huà)房子

　　貝貝拿來(lái)五支彩筆，坐在窗前畫(huà)房子。

　　紅色的筆，畫(huà)一間漂亮的瓦房，她說(shuō)，這是送給布娃娃的房子。

　　綠色的筆，畫(huà)一個(gè)碧水蕩漾的池塘，她說(shuō)，這是送給青蛙的房子。

　　藍(lán)色的筆，畫(huà)一片天空，她說(shuō)，這是送給星星的房子。

　　黃色的筆，畫(huà)一只小竹籠，她說(shuō)這是送給小雞的房子。小鳥(niǎo)在枝頭上蹦蹦跳跳，望著窗口唧唧唧地叫。

　　哦，別急，別急！貝貝拿起紫色的筆，畫(huà)一個(gè)小鳥(niǎo)窩，掛在樹(shù)杈上，她說(shuō)這是送給小鳥(niǎo)的房子。