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“十、九、八、七……”我望著馬路對面的指示燈，馬上就是紅燈了，路面那么寬，看起來我要等下一次綠燈了，我站在路邊，焦急的望著車水馬龍的車流。
“媽媽，就要紅燈了，咱們不能走！”旁邊傳來奶聲奶氣的聲音。一側臉，原來是一位四五歲模樣小姑娘，拽著媽媽的手，好像是不讓媽媽過馬路。
“快走吧，寶貝，媽媽有事呢，媽媽領著你�！眿寢屔塘恐f。
“不， ”孩子斬釘截鐵，“今天在幼兒園，我們學了交通法規(guī)：紅燈停，綠燈行；寧停三分、不搶一秒�！�
“寶貝，媽媽抱著走，可以嗎？”媽媽仍不放棄。
“不可以�！毙」媚锶詧猿�。
此時，已是紅燈。
母女倆都停在了路邊。
我詫異的望著這對母女，既佩服孩子的堅持，又對這位母親有些許鄙夷。
生活中，我們總是要求孩子應該這樣，不應該那樣。而我們自己卻忽略了應該做什么，不應該做什么——尤其在孩子面前�？晌覀儾灰耍改甘呛⒆拥牡谝蝗卫蠋�，從孩子出生的那一刻起，他們就在用眼睛看著、耳朵聽著、大腦思索著父母的一言一行、一舉一動。古人云：其身正，有令則行；其身不正，雖令不從。如果我們做家長的品行不端正，舉止不規(guī)范，潛移默化，慢慢地，孩子在我們的身上會學到些什么呢？
孫敬修老前輩曾對家長說：“孩子的眼睛是照相機，腦子是錄音機，你們的一言一行都刻在他們的心里，要做好榜樣呀！”
我們總是要求孩子做些什么，捫心自問：我們又做些什么呢？
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