成長是一種快樂散文

　　這里說的不是我，而是年方十六歲的她——我的寶貝。

　　偶爾翻開過去的影像，一張張笑意濃濃的照片映入眼簾，直逼心底。每個照片都是一段記憶，一幕過往，一席故事。

　　她從不掩飾自己的笑容，也從不吝嗇自己的笑容，即便是偷影也是笑容滿面。

　　還是很小的時候，她很喜歡跳舞，在大街上聽到有鼓點的曲子會立刻停下腳步，扭動屁股，伸展雙臂，旁若無人地跳起來，很投入，絲毫不在乎別人驚奇的目光。

　　六歲時，她的門牙光榮地下崗了，說話有點漏風(fēng)，咬字不是很清晰，但面對鏡頭，她依然堆滿笑容，露出那兩個大豁牙子，別人提醒她，她卻依然我行我素，毫不介意這會有損她的形象。

　　上學(xué)是個讓她很不情愿的過程，記得是在她五歲半的時候，爸爸帶她去小學(xué)面試，考題不是很難。但是校長的一句話“這么小的孩子著急送她上學(xué)干嘛”，卻讓父女倆手牽手快樂而歸，直到第二年才如愿走進校園。

　　她膽小，有點懼怕老師，也許是初入校園老師的威嚴震懾了她，亦或是老師從來都是居高臨下，讓她有距離感。她不愿意和老師太親近，有問題寧愿問同學(xué)。老師說她太內(nèi)向了，殊不知是上學(xué)讓她在老師面前變得內(nèi)向，寡言少語，回到家，她依然是快樂的天使、我們大家的開心果。

　　小學(xué)五年級時，她又經(jīng)歷了她人生中一件大事:轉(zhuǎn)學(xué)。到了陌生的學(xué)校，陌生的環(huán)境，她沒辦法很快融進來，學(xué)生也很排外，有自己的玩伴，她很孤獨，直到第一次期中考試。那次她考了班級第一，隨之而來的是同學(xué)的側(cè)目和老師的關(guān)注，她也逐漸適應(yīng)了自己新的'角色，享受著老師經(jīng)常的夸耀和同學(xué)羨慕的眼神，轉(zhuǎn)學(xué)帶來的陰影也逐漸消除。她也在試著改變自己，讓自己在學(xué)校變得開朗。

　　小學(xué)畢業(yè)，我和她到南方旅游，九天八夜的江南行讓她愛上了江南，愛上了游歷過的靜謐小鎮(zhèn)和江南風(fēng)情。

　　升入初中的她有著很大的變化，女孩大了開始有自己的秘密，不想和別人甚至父母分享的秘密。忽然之間覺得她離父母好遙遠，你不知道她心里在想什么，她的身體雖然在你身旁，心卻拒絕和你相融。青春期的叛逆讓她變得有點陌生，也讓我變得有點暴躁。

　　終于雨過天晴，叛逆期的遠離讓我們的心重又貼在了一起。

　　如今，喜文的她在文字中汲取屬于自己的快樂，上文網(wǎng)，聽文課，習(xí)文作，每天充實快樂，文字的功底也在蒸蒸日上。她心無旁騖地追逐文字的腳步，快馬加鞭地飛奔著，并嘗試各種文體的寫作，散文、詩歌、小說。她就像雨后的小草，面對老天饋贈的雨露，貪婪地吸吮著，攫取著，飽滿著自己，充實著自己，希望自己的文學(xué)之路更寬、更廣。

　　成長是一種快樂，一種實實在在的快樂，十六年來，我們一起旅游，一起學(xué)習(xí)，對不平之事共同聲討，對新鮮事物各抒己見，對喜愛之物爭先追逐，在你追我趕中體會著一種樸實平華的快樂，也在日常追逐中加深了彼此的情感，愉悅了自己，也愉悅了對方，更愉悅了生活。

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