部編本七年級語文上冊《散文詩兩首》復(fù)習(xí)知識點
1.詞語：
匿名(nì míng) 林陰(lín yn) 敷衍(f yn)
膝蓋(x gài) 并蒂(bìng dì) 濃陰(nóng yn)
蓮蓬(lián péng) 菡萏(hàn dàn) 敧斜(q xié)
慈憐(cí lián) 蔭蔽(yn bì) 蔭庇(yìn bì)
覆蓋(fù gài) 禱告(do gào) 姊妹(z mèi)
木梗(mù gng) 沐浴(mù yù) 遮蔽(zh bì)
徘徊(pái huái) 嗅覺(xiù jué) 揣摩(chui mó)
2.多音字
荷：荷葉(hé) 負(fù)荷(hè)
悶：悶熱(mn rè) 悶悶不樂(mèn mèn bú lè) 煩悶(fán mèn)
會： 會計(kuài jì) 會議(huì yì)
卷:試卷(shìjuàn) 卷入(junrù)
便：便宜(piányí) 方便(fng biàn) 大腹便便(dà fù pián pián)
3、《散文詩兩首》生字詞
匿笑、并蒂、桔（jié）梗、搖擺、沐浴、禱告、陰影、姊妹、繁雜、煩悶、徘徊、遮蔽、覆蓋、心緒、蔭蔽、乘涼、蓮蓬、嗅覺、花瓣、攲斜、菡萏、慈憐
4、《散文詩兩首》詞語解釋
禱告：向神祈求保佑。
沐�。合丛�。
匿笑：偷偷地笑。
花瑞：指特異而不常見的奇花，或花帶來的好兆頭。
慈憐：慈愛憐惜。
菡萏：荷花的別稱，這里指含苞待放。
攲斜：傾斜、歪斜。
5.文學(xué)常識：
散文詩:兼有散文和詩的特點的一種文學(xué)體裁。它融合了詩的表現(xiàn)性和散文描寫性的某些特點。
從本質(zhì)上看:它有詩的情緒和幻想，給讀者美感和想像，但內(nèi)容上保留了有詩意的散文性細(xì)節(jié)。
從形式上看:它有散文的外觀，不像詩歌那樣分行和押韻，但不乏內(nèi)在的音樂美和節(jié)奏感。它是用散文形式寫成的詩篇，即“散文其形，詩意其質(zhì)”。
6、作者簡介
泰戈爾：印度詩人、作家，被稱為詩圣。他的詩集有《園丁集》《新月集》《飛鳥集》，長篇小說有《沉船》《戈拉》。1913年他的散文詩集《吉檀迦利》獲得諾貝爾文學(xué)獎。
冰心，原名謝婉瑩。有散文集《寄小讀者》《往事》，詩集《繁星》《春水》。她的創(chuàng)作以宣揚“愛的哲學(xué)”著稱，而母愛就是“愛的哲學(xué)”的根本出發(fā)點。
7、《金色花》描寫了三次嬉戲：
讓母親嗅到花香
投影到母親讀的書頁上
跳到母親面前變成孩子
8、《金色花》中心思想《金色花》這首散文詩是以一個活潑、調(diào)皮、可愛的孩子的口吻寫的`。以“假如我變成了一朵金色花”進(jìn)行想象，描繪了兒童與母親的三次嬉戲，表達(dá)了兒童對母親的愛和依戀，表現(xiàn)了家庭之愛以及人類天性的美好與圣潔。
9、《荷葉 母親》中“我”的情緒經(jīng)歷了怎樣的變化？
煩悶----不適意----不寧的心緒散盡
10、當(dāng)“我”注意到雨中的荷葉覆蓋紅蓮時，為什么“不寧的心緒散盡了”？
因為“我”看到荷葉護(hù)蓮，就像堅強的母親對兒女深情的關(guān)愛和勇敢無畏的守護(hù)一樣。
11、文章第段的在結(jié)構(gòu)上的作用是 承上啟下。
12、母親��！你是荷葉，我是紅蓮，心中的雨點來了，除了你，誰是我無遮攔天空下的蔭蔽？
理解：本段是文章的主旨。把母親比喻成荷葉，把“我”比喻成紅蓮，“心中的雨點”象征著人生路上的風(fēng)風(fēng)雨雨。抒發(fā)了對偉大無私的母愛的贊美之情。(托物言情的寫法)
13、《荷葉 母親》中心思想這首散文詩借雨天里勇敢慈憐的荷葉隱蔽著紅蓮，聯(lián)想到母親對子女的呵護(hù)和關(guān)愛，歌頌了偉大的母愛。
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