【集合】設計方案3篇

　　為確保事情或工作高質量高水平開展，就不得不需要事先制定方案，方案是在案前得出的方法計劃。那么我們該怎么去寫方案呢？下面是小編為大家整理的設計方案3篇，希望對大家有所幫助。

設計方案 篇1

　　活動背景： 根據我園的課題研究內容--幼兒早期閱讀的培養(yǎng)。結合主題教學的活動內容、結合節(jié)日教育的活動內容、結合課題研究我們進行了整合，形成我園特色的園本課程。而此活動就是課題研究的內容之一。

　　設計意圖： 荷花這種植物清純自然，寧靜雅致。古往今來，詩歌、繪畫、攝影等，描繪荷花的妙品佳作隨處可見。欣賞荷花不僅領略到大自然的神韻，還能生發(fā)許多美好的`情感。為了結合主題活動內容和節(jié)日環(huán)境的教育，我們選用了閱讀活動《江南》。本次活動內容正合季節(jié)，但內容對中班的幼兒來說有點難，所以我采用游戲、欣賞等方法希望能讓幼兒認識相關的字詞。

　　活動目標： 1、認讀重點字詞"蓮葉""東""西""南""北"。

　　2、喜歡閱讀古詩《江南》，能夠理解詩歌內容。

　　3、通過游戲進一步增強同伴間的感情。

　　活動重難點： 重點：認讀字詞"蓮葉""東""西""南""北"。

　　難點：掌握詩歌內容。

　　活動準備： 1、字卡：綠色的東、紅色的西、橘色的南、白色的北、蓮花、蓮葉、蓮蓬和蓮藕。

　　2、蓮花池掛圖一幅。

　　3、江南課件

　　活動過程： 一、猜謎導入活動：一個小姑娘，長在水中央，身穿粉紅衫，坐在綠船上。（猜一種花）引出蓮花、蓮葉、蓮蓬和蓮藕，出示圖片并配上相應的字卡。

　　師：你們在哪里看到蓮花、蓮葉的？（出示掛圖，認讀"江南"）

　　二、認識重點字詞

　　1、出示"蓮葉"師：這兩個字叫蓮葉，在這首詩里有沒有蓮葉這兩個字。（請幼兒上來找，并用筆把它圈起來。）一起認讀。

　　2、認讀"東""西""南""北"。

　　師：（出示字卡）小朋友認識他們嗎？在這首詩里找一找。

　　如："東"詩里哪個字和它一樣，把它圈起來，讀一讀并學組詞----東門、東面、東方、東風、東京、東北------如以上的方法學習"西""南""北"。

　　（為了讓幼兒能較清楚地區(qū)分字，加上色彩，如：西瓜紅，出示紅色字卡"西"，并讓幼兒跟說；冬瓜綠；南瓜黃；北方冷。）

　　3、游戲，復習鞏固字詞"蓮葉""東""西""南""北"。

　　游戲1：魚兒游得對不對。

　　游戲玩法：請兩個小朋友做蓮葉，其他小朋友做小魚，師扮演魚媽媽，活動室貼有"東南西北"的字。全體幼兒朗誦詩歌，魚媽媽、魚寶寶邊聽詩歌邊往蓮葉的四個方向游。

　　（2）游戲2：團結一致躲鱷魚。

　　游戲玩法：配班教師扮演大鱷魚，師生扮演小魚。引導幼兒邊念詩歌邊游戲，念到哪句，就游到哪個方向的大蓮葉下躲起來。

　　三、認讀古詩

　　1、指著掛圖教師帶幼兒邊認字邊讀古詩。

　　2.幼兒通過觀看《江南》的動畫片，理解詩歌內容。

　　3.教師引導幼兒去回憶詩歌中的詩句。

　　提問：這首詩歌真美。誰記住了這首詩歌的名字？你喜歡哪句？還喜歡哪句？

　　4、幼兒看動畫（動畫沒有聲音）再次朗誦詩歌。接龍游戲念詩歌。

　　5、小結詩歌內容：江南的蓮葉很多，蓮葉長的非常茂盛，池塘里的小魚在蓮葉之間游來游去做游戲，一會兒游到蓮葉的東面，一會兒游到西面，一會兒游到南面，一會兒游到北面。江南真美呀！

　　四、拓展幼兒的知識面師：你們去過江南嗎？李老師帶你們去看一看。江南有許多地方，比如：蘇州的園林、杭州的西湖、鎮(zhèn)江的焦山、還有我們的揚州瘦西湖都有美麗的景色，最美的還是我們的揚州。（看課件讓幼兒欣賞）園長點評：

　　運用多媒體教學，幼兒在朗誦中學習，在表演中識字，孩子們較順利地掌握了本節(jié)課的重難點，愉快地完成了學習內容。

　　其實古詩對于5-6歲的孩子來說學習起來比較難，但只要方法得當，利用現(xiàn)代化的腳下手段，實施起來一點也不像想象中的那么難。

　　活動反思： 孩子在識字活動和游戲活動過程中都比較感興趣。通過多種形式的活動實施，能完成目標任務，通過活動開展，發(fā)現(xiàn)活動的知識點很多時間較長，如果此活動針對大班幼兒來開展就更好了。

設計方案 篇2

　　1.教學目標

　　1.理解成數(shù)的意義，會進行成數(shù)和分數(shù)、百分數(shù)之間的互相改寫。

　　2.能應用成數(shù)進行有關的計算，進一步提高百分數(shù)實際應用的能力。

　　2.教學重點/難點

　　學習重點 理解成數(shù)的意義，正確解答有關成數(shù)的實際問題。

　　學習難點 能把成數(shù)轉化為百分數(shù)后，再根據解決百分數(shù)問題的方法來解決問題。

　　3.教學用具

　　教具準備：PPT

　　4.教學過程

　　一、創(chuàng)設情境，引入新課（5分鐘）

　　出示新聞消息。

　　1.今年我省油菜籽比去年增產二成。

　　2.某商場因經營不善，今年的收入比去年減少一成。

　　3.今年某省參加高考的學生中，男生占六成。

　　請你選擇一句，說說它是什么含義。

　　同學們解釋得到底對不對呢？學了今天這節(jié)課我們就知道了。

　　板書課題，進入新課。

　　二、自主探究，解決問題。（25分鐘）

　　1.理解成數(shù)含義。

　　學生預習教材第9頁1～3自然段。

　�。�1）思考：什么是成數(shù)？

　�。�2）舉1～2例說明成數(shù)含義。

　　學生獨立預習后小組交流。

　　指名學生匯報預習情況。

　　教師小結。（根據學生匯報的成果適時講解、板書。）

　　2.教學例2。

　　（1）出示例2：某工廠去年用電350萬千瓦時，今年比去年節(jié)電二成五，今年用電多少萬千瓦時？

　　（2）認真讀題，理解題意。

　�、佟敖衲瓯热ツ旯�(jié)電二成五”這句話你是怎樣理解的？

　�、谶@道題是把誰看成單位“1”？

　　學生小組交流后匯報交流結果。

　�。�3）學生獨立列式解答。

　　指名學生板演后集體訂正。

　�。�4）總結提升。

　　有關“成數(shù)”的問題和前面學習的百分數(shù)問題相比，它們有什么聯(lián)系？

　　學生集體交流后，指名學生回答。

　　學案

　　學生閱讀新聞消息，思考教師提出的'問題。

　　1.（1）預習教師布置的內容并解決提出的問題。

　�。�2）舉例說明成數(shù)的含義。

　　2.（1）學生思考例題。

　�。�2）組內交流，談談自己對本題的理解。

　　（3）學生獨立列式解答此題。

　　（4）學生談談此題與百分數(shù)問題的關系。

　　三、鞏固練習（5分鐘）

　　完成教材第9頁“做一做”。

　　提出問題：把誰看作單位“1”？和例題相比，有什么不同之處？

　　2.完成教材第13頁第4題。

　　四、總結收獲。（5分鐘）

　　1.說一說本節(jié)課的收獲。

　　2.布置作業(yè)。

　　五、課堂小結

　　“成數(shù)”對學生來說是個陌生的詞語，教學開始，呈現(xiàn)幾則含有成數(shù)的例子，讓學生充分表達對句子含義的理解，由此引出本節(jié)內容，激發(fā)學生學習新知的欲望。教學中，主要采取“放”的形式，首先讓學生預習教材，并通過小組交流理解“成數(shù)”的含義；其次，讓學生根據例題進行分析，獨立列式計算；最后，通過對比，總結出成數(shù)問題與百分數(shù)問題的關系，調動了全體學生參與學習活動的積極性。

　　六、課后習題

　　1.把下面的“成數(shù)”改寫成百分數(shù)。

　　三成（30%）六成（60%）

　　七成五（75%）十成(100%)

　　2.把下面的百分數(shù)或分數(shù)改寫成“成數(shù)”。

　　40%（四成） （七成）

　�。ň懦晌澹�85%（八成五）

　　3.李阿姨家今年的棉花因蟲害嚴重，比去年減產了一成，去年的產量是450千克。李阿姨家今年的棉花產量是多少千克？

　　答案：450×（1-10%）=405（千克）

　　答：李阿姨家今年的棉花產量是405千克。

　　4.文化小學有學生1200人，只有一成五的學生沒有參加意外事故的保險。參加了保險的學生有多少人？

　　答案：1200×（1-15%）=1020(人)

　　答：參加了保險的學生有1020人。

　　板書

　　成數(shù)

　　三成 = 3/10 =百分之三十

　　五成= 5/10 = 百分之五十

設計方案 篇3

　　為規(guī)范醫(yī)療市場秩序，加強全區(qū)醫(yī)療預防保健體系建設，提高對傳染病預防控制能力，確保人民群眾身體健康和醫(yī)療安全，根據《中華人民共和國執(zhí)業(yè)醫(yī)師法》、國務院《醫(yī)療機構管理條例》和《鄉(xiāng)村醫(yī)生從業(yè)管理條例》等法律法規(guī)以及衛(wèi)生部、省衛(wèi)生廳《嚴厲打擊非法行醫(yī)專項整治工作方案》要求，結合我區(qū)實際，制定本實施方案，衛(wèi)生局嚴厲打擊非法行醫(yī)專項整治工作實施方案。

　　一、指導思想

　　從全區(qū)醫(yī)療機構現(xiàn)狀出發(fā)，以實現(xiàn)醫(yī)療機構全行業(yè)歸口管理，加強社區(qū)衛(wèi)生服務建設為目標，以打擊取締各種形式的非法行醫(yī)為重點，對現(xiàn)有醫(yī)療機構進行徹底清理整頓和規(guī)范，為全區(qū)人民群眾提供一個安全可靠的醫(yī)療環(huán)境，為全區(qū)經濟建設服務。

　　二、整頓范圍

　　此次整治的范圍是非法行醫(yī)和醫(yī)療機構“出租科室”、“外包科室”、聘用非衛(wèi)生技術人員行醫(yī)等。如未取得合法《醫(yī)療機構執(zhí)業(yè)許可證》而擅自執(zhí)業(yè)的；通過買賣、轉讓、租借《醫(yī)療機構執(zhí)業(yè)許可證》開展執(zhí)業(yè)活動的；使用過期、失效的《醫(yī)療機構執(zhí)業(yè)許可證》開展執(zhí)業(yè)活動的；使用偽造、涂改的《醫(yī)療機構執(zhí)業(yè)許可證》開展執(zhí)業(yè)活動的；存在“坐堂行醫(yī)”行為的；超出登記范圍開展執(zhí)業(yè)活動，包括診療活動超出登記診療科目范圍的；變更執(zhí)業(yè)地點、變更主要負責人、變更名稱未做變更登記的；醫(yī)療機構將本單位的科室、門診部、業(yè)務用房租借或承包給社會非衛(wèi)生技術人員從事醫(yī)療活動的；非營利性醫(yī)療機構“出租科室”、“外包科室”從事醫(yī)療活動的；外地醫(yī)務人員來本行政區(qū)域內從事醫(yī)療活動，未對其執(zhí)業(yè)證書變更登記的；醫(yī)療衛(wèi)生機構使用非衛(wèi)生技術人員從事醫(yī)療衛(wèi)生技術工作的；未經批準或備案擅自開展“義診”的；未經批準擅自購置和使用B超機，以及違法利用B超進行胎兒性別鑒定和非法進行接生、流引產的。

　　三、方法步驟

　　在區(qū)嚴厲打擊非法行醫(yī)專項整治工作領導小組領導下，區(qū)衛(wèi)生部門聯(lián)合公安、計生、工商等部門，聯(lián)合執(zhí)法，集中行動。同時，區(qū)衛(wèi)生部門選聘有執(zhí)法資格及經驗的行政執(zhí)法人員，成立醫(yī)療機構監(jiān)督管理辦公室，建立長效管理機制，對全區(qū)醫(yī)療機構依法規(guī)范管理，規(guī)劃方案《衛(wèi)生局嚴厲打擊非法行醫(yī)專項整治工作實施方案》。

　�。ㄒ唬┬麄靼l(fā)動階段（7月1日至7月15日）

　　要充分利用廣播、電視、報刊、宣傳車、會議等多種形式，大張旗鼓地宣傳《執(zhí)業(yè)醫(yī)師法》、《醫(yī)療機構管理條例》、《傳染病防治法》、《鄉(xiāng)村醫(yī)生從業(yè)管理條例》等。大力宣傳實施醫(yī)療機構全行業(yè)管理的'重要意義，宣傳各類無證非法行醫(yī)騙錢誤病，濫用藥、亂收費給人民群眾的身體健康和經濟利益造成的危害與損失。要用非法行醫(yī)致死致殘病人的典型事例，以及濫用藥、不規(guī)范醫(yī)療操作行為給病人帶來的醫(yī)源性疾患來宣傳整頓醫(yī)療秩序的必要性、迫切性，為整頓醫(yī)療秩序工作營造良好的輿論氛圍。同時，搞好執(zhí)法培訓，明確任務目標，明確執(zhí)法程序，為專項整治奠定基礎。

　　（二）清理整頓階段（7月16日至9月20日）

　　1、調查摸底，整合資源，推進社區(qū)衛(wèi)生服務站建設

　　以街道為單位，對轄區(qū)內各級各類醫(yī)療機構的情況進行全面調查登記。在此基礎上，倡導有執(zhí)業(yè)資格的鄉(xiāng)村醫(yī)生及各類衛(wèi)生技術人員采取個人、聯(lián)辦、股份等不同形式，以村居、小區(qū)為單位舉辦社區(qū)衛(wèi)生服務站，推進社區(qū)醫(yī)療預防工作的開展，提高社區(qū)對疾病的防控能力。

　　2、清理整頓

　　（1）對已取得《醫(yī)療機構執(zhí)業(yè)許可證》的各類醫(yī)療機構，對其執(zhí)業(yè)條件、執(zhí)業(yè)范圍、執(zhí)業(yè)人員等依據規(guī)定標準進行審核，檢查符合條件的繼續(xù)執(zhí)業(yè)，達不到標準的限期整改，逾期不改的依法查處。

　　（2）對未經批準擅自無證執(zhí)業(yè)者，具備執(zhí)業(yè)資格的人員可以申辦或吸收到社區(qū)衛(wèi)生服務站工作，也可申請個體執(zhí)業(yè)，但未取得《醫(yī)療機構執(zhí)業(yè)許可證》的不得擅自執(zhí)業(yè)，否則依法取締；對不具備執(zhí)業(yè)資格和條件的單位或個人舉辦的醫(yī)療機構，責令限期停業(yè)，逾期不停業(yè)者，依法予以行政處罰，拒不執(zhí)行行政處罰者，依法申請法院強制執(zhí)行。

　　3、執(zhí)業(yè)登記

　　清理整頓工作結束后，對全區(qū)符合執(zhí)業(yè)條件取得《醫(yī)療機構執(zhí)業(yè)許可證》的各級各類醫(yī)療機構，依法進行登記注冊，建檔立卡，向社會公告。

　　4、規(guī)范管理

　　對取得《醫(yī)療機構執(zhí)業(yè)許可證》的各級各類醫(yī)療機構，由衛(wèi)生行政部門制定各種相關管理制度，明確職責、義務以及獎懲措施，定時評估，年度考核，建立長效機制，依法監(jiān)督管理。

　�。ㄈ�）檢查總結階段（9月21日至9月30日）

　　集中清理整頓結束后，衛(wèi)生部門將會同有關部門對此次活動進行專項檢查，檢查內容為：

　　1、各街道辦事處醫(yī)療秩序是否得到有效整頓；

　　2、各醫(yī)療機構的醫(yī)療行為是否得到規(guī)范；

　　3、各村居社區(qū)衛(wèi)生服務站的建設情況如何，區(qū)里將根據檢查驗收情況，對工作好的街道給予通報表揚，差的給予嚴肅批評，限期整改。

　　四、工作要求

　�。ㄒ唬┘訌婎I導，認真組織。嚴厲打擊非法行醫(yī)、治理整頓醫(yī)療機構、規(guī)范執(zhí)業(yè)行為是維護人民群眾的合法權益和醫(yī)療安全，促進醫(yī)療事業(yè)健康發(fā)展的需要，各級各醫(yī)療衛(wèi)生單位要充分認識這項工作的重要性和必要性，認真加以實施。

　�。ǘ�）積極配合，相互協(xié)調。衛(wèi)生部門要主動與公安、工商等部門聯(lián)系，密切配合，建立專項整治工作協(xié)調制度。要嚴格履行法律、法規(guī)賦予的職責，集中力量開展對個體醫(yī)療機構的清理整頓，對非法行醫(yī)機構和人員依法進行查處。

　　（三）嚴格執(zhí)法，強化責任。各級醫(yī)療衛(wèi)生單位要層層分解工作任務，落實工作責任，確保整治工作取得實效。全體衛(wèi)生執(zhí)法人員在專項整治工作中要嚴格執(zhí)法，嚴格按法定程序進行，特別是在取締和行政處罰時，要做到取證、處罰程序和運用法律合法，真正做到依法行政。

　　（四）建立舉報制度，加大宣傳力度。各級各醫(yī)療衛(wèi)生單位要設立舉報電話、舉bao信箱并向社會公布，并認真處理解決群眾反映的問題。同時充分發(fā)揮輿論宣傳機構的作用，組織新聞媒體對專項整治活動開展大力宣傳，對典型案例進行追蹤報道，對各種違法行為要予以曝光。

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