一個(gè)人的詩學(xué)
1999年秋天，東蕩子在九雨樓為我寫詩評。
每隔幾天，我就催他。而蕩子不緊不慢。
他說，“又不是趕考，那么急。”當(dāng)時(shí)我渴望
早日看到他對我怎么評價(jià)，或者對作品的`態(tài)度。
提起這事，目的是告誡自己：批評也是一種儀式。
因?yàn)楫?dāng)下的批評，要么就過度詮釋而不著邊際；
要么就不肯下功夫，認(rèn)真閱讀文本或批評對象。
不少名家，甚至照單全收，只要有那個(gè)的滿足。
我不能，也不想這樣。意態(tài)之間，批評就是創(chuàng)作。
批評就是儀式化。批評就是反脆弱。詩已滄桑
巨變。批評精神更缺乏儀式感。稱得上真批評，
古有蘇東坡，是他發(fā)現(xiàn)陶淵明；今有東蕩子，
是他完全用創(chuàng)作范式了理想精神與理想詩歌。
而我的創(chuàng)作性批評，與之不同，仿佛自成體系，
那就是混沌詩學(xué)概念的提出。近年來，我完成了
《圖騰集》和《創(chuàng)作性批評》這兩本重要著作，
在我的視線里，創(chuàng)作與批評，理論與實(shí)際，已
內(nèi)在轉(zhuǎn)換。我有意用創(chuàng)作性批評對沖學(xué)科化批評。
而創(chuàng)造儀式，反抗技術(shù)，只為意態(tài)性懺悔之可能。
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