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追趕超越實施方案優(yōu)秀

時間:2023-11-15 09:06:10 實施方案 我要投稿
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追趕超越實施方案優(yōu)秀

  為了確保事情或工作有效開展,通常需要預先制定一份完整的方案,方案是有很強可操作性的書面計劃。寫方案需要注意哪些格式呢?以下是小編為大家整理的追趕超越實施方案優(yōu)秀,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

追趕超越實施方案優(yōu)秀

  教師作為學生的心靈導師,需要時刻關(guān)注學生的心理活動,對于貧困生要多一點關(guān)懷。

  為貫徹黨中央精神,弘揚中華民族扶危濟困的美德,現(xiàn)決定在全體學校干部中開展對學困生“結(jié)對子、送溫暖”活動,為學困生提供物質(zhì)上、精神上援助,使他們不因家庭困難而失去求學機會,而成為未來孤立無援的社會弱勢者。通過全體教師和學生的大力支持和學困生自己的努力,促進學困生健康成長,從而全面提高我校的教育教學質(zhì)量,從而提高我校的教育教學質(zhì)量。

  一、扶助對象

  1、遵紀守法,品行優(yōu)良

  2、誠實謙遜,好學上進

  3、經(jīng)濟困難,并迫切需要資助的二、扶助方式

  1、由全體學校干部與學困生結(jié)對幫扶,每人扶助一名學困生;

  2、具體活動由校團隊組織進行,學校干部自愿扶助,扶助名單由年級組統(tǒng)一安排;

  3、扶助包括思想上解惑、生活上資助、學習上幫助提高。

  三、扶助內(nèi)容

  1、思想上解惑

  鑒于學困生的家庭特殊,有的是父母長年患病,無經(jīng)濟來源;有的是單親家庭,有的甚至是孤兒。他們往往缺少完整家庭的關(guān)愛,因而資助方要從情感上貼近他們,學習上關(guān)心他們,生活上幫助他們,經(jīng)常與他們交流,掌握他們的思想狀況,有的放矢地化解他們心中的困惑,給予他們精神上的動力,使他們保持積極向上的健康心理。

  許多學困生在與同學的相處之中,往往有自卑心理,要幫助他們克服自卑心理,樹立自信心,自立自強;要讓他們認識到每個人都是平等的,貧困是暫時的,是可以改變的,進而激發(fā)他們的進取心,真正體會到多一份努力,就會多一份收獲的道理;幫扶者平時要把學生當成是自己的孩子或弟妹一樣看待,平時多與班主任、任課老師聯(lián)系,經(jīng)常找?guī)头鰧ο笳勑摹?/p>

  2、生活上資助

  學困生平時的生活費用都很低,往往不能滿足他們最低的生活需要,因而扶助方要適當?shù)馁Y助,幫助他們渡過難關(guān),使他們安心地投入學習。

  3、學習上幫助提高

  一部分貧困生由于客觀條件的影響,往往成績不如人意。而貧困生要在真正改變現(xiàn)狀,提高成績,為未來人生打好底色,就必須培養(yǎng)他們自己刻苦努力、持之以恒的學習態(tài)度,養(yǎng)成良好的學習習慣,這樣才能在未來社會立足,有所建樹,為社會貢獻自己的聰明才智。因此扶助方要從學習上去幫助,幫助他們學好功課,幫助他們掌握學習方法,使他們學會學習。

  四、扶助要求

  1、扶助工作自愿進行。熱忱歡迎并提倡廣大教職工積極參與此項活動,并落實到具體行動上;

  2、扶助工作應保持持續(xù)性、穩(wěn)定性;

  3、由年級各班聯(lián)合推薦學困生名單,對照幫扶條件認真審核無誤后,上報團隊;

  4、扶助工作要營造良好的社會氛圍,幫扶與被幫扶者要互相自愿,共同做好幫扶解困工作。

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