實施方案

　　為了確保事情或工作得以順利進行，通常會被要求事先制定方案，方案具有可操作性和可行性的特點。寫方案需要注意哪些格式呢？下面是小編整理的實施方案3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

實施方案 篇1

　　為認真貫徹落實市委三屆六次全委（擴大）會議精神，建立扶貧幫困長效機制，確保困難群眾真正得到關心和幫助，經街道黨工委研究決定，制定虹橋街道20xx年幫扶困難群眾實施方案。

　　一、成立虹橋街道幫扶困難群眾領導小組，明確幫扶困難群眾標準，對社區(qū)低保、低收入家庭困難情況進行排摸和分類，制定幫扶標準，對低保戶、低收入家庭患重大疾病產生的醫(yī)療費超過該家庭收入的，即可納入幫扶范圍，增強幫扶工作的可操作性;同時開展項目幫扶，緩解困難家庭子女高中、大學階段的就學困難。構建三級工作網絡，按照“個人申請、公正評估、集體評議、共同幫扶”原則，建立由社區(qū)居民代表、社區(qū)居委會工作人員組成的社區(qū)扶貧幫困評估小組，分別負責困難對象發(fā)現、評議、調查、審核、上報等工作。

　　二、做好“一幫二”、“一幫一”、“二幫一“扶貧幫困工作，即：黨員領導干部每人聯(lián)系2戶貧困居民;普通黨員每人聯(lián)系幫扶1戶貧困居民;非黨員干部每2人聯(lián)系幫扶1戶貧困居民。要定期走訪，為所幫扶的貧困居民辦事實，有實效，制定個人幫扶計劃，有幫扶情況記錄。

　　三、建立社區(qū)單位長期結對幫扶工作機制

　　轄區(qū)各單位開展“扶貧幫困獻愛心”活動，單位采取與貧困居民“手拉手，結對子”的方式，結合貧困居民生活實際適時開展捐資助學幫扶就業(yè)、就醫(yī)、幫助解決生活困難等活動。

　　四、建立扶貧幫困考核機制。把扶貧幫困任務完成情況作為轄單位精神文明考核依據，對扶貧幫困工作扎實，取得實效的.單位給予通報表彰，對領導不重視，工作不扎實的給予通報批評，并將黨員領導干部扶貧幫困情況列為年度考核，評先評優(yōu)重要參考。

實施方案 篇2

　　根據《北京市各級機關20xx年補充錄用公務員工作實施方案》的有關規(guī)定，請接到現場資格審查電話通知的考生，按照以下要求到現場接受資格審查：

　　一、現場資格復審的時間和地點：

　　1．時間：20xx年6月1日（周一），上午9：30－11：30，下午13：30－17：00。

　　2．地點：大興區(qū)桐城行政辦公樓一層綜合服務大廳（大興區(qū)永華南里甲15－4號）

　　二、考生資格復審須攜帶的相關材料：

　　1．網上打印的報名表；

　　2．網上打印的公共科目筆試成績單；

　　3．本人身份證原件及復印件；

　　4．本人戶口本原件及復印件（如果考生為集體戶口，還需持戶口本首頁復印件）

　　5．報考職位資格條件所要求的相關等級、資格、資質證書原件及復印件（如畢業(yè)證書、學位證書、黨員證明等）。除上述材料外，考生還需提供以下材料：

　　1．報考面向20xx年應屆畢業(yè)生職位的考生，須提供學生證、校級畢業(yè)生就業(yè)主管部門蓋章的畢業(yè)生就業(yè)推薦表等材料原件和復印件（在外地院校就讀的北京生源考生還須攜帶本人戶口本（卡）原件和復印件）；對于京外“985”高校全日制大學本科以上應屆優(yōu)秀畢業(yè)生，除上述材料外，還需提供校級以上 “三好學生”、“優(yōu)秀學生干部”或者一等以上優(yōu)秀學生獎學金證書原件和復印件;獲得相當于校級以上“三好學生”、“優(yōu)秀學生干部”、“一等獎學金”等同等次其它獎勵項目的`，應同時提供畢業(yè)學校校級就業(yè)主管部門開具的證明；

　　2．報考要求“基層工作經歷最低年限”為兩年以上（含兩年）或三年以上(含三年)職位的考生，須提供戶口本原件和復印件（如果考生為集體戶口，還需持戶口本首頁復印件），并提供能證明工作經歷和年限的有關材料和所在單位同意報考的證明；

　　3．報考要求“基層工作經歷最低年限”為“無限制”職位的考生，如為20xx年應屆畢業(yè)生，須提供第2條所述材料，如為具有北京市常住戶口的人員，須提供戶口本原件和復印件（如果考生為集體戶口，還需持戶口本首頁復印件）和所在單位同意報考的證明。

　　請考生對照報考職位要求的資格條件，按照上述要求提前準備好相關材料。

　　注意：未在規(guī)定時間內到指定現場進行資格復審的考生，視為自動放棄該職位的面試資格。

實施方案 篇3

　　為保證農村小學“營養(yǎng)早餐”改善計劃在我校順利實施，特制定本方案：

　　一、指導思想：

　　我校農村小學“營養(yǎng)早餐”改善計劃工程，堅持以科學發(fā)展觀為指導，崇實進取，尚德勵志，扎實實施“營養(yǎng)早餐”改善計劃，充分發(fā)揮營養(yǎng)早餐強體與育人的雙重功能，促進少年兒童健康成長，全面推進素質教育，著力提高教育質量，努力推進我校教育教學的新跨越。

　　二、實施范圍

　　按照上級文件規(guī)定，從 20xx年秋季開學起，在農村寄宿制幼兒園、小學中實施“營養(yǎng)早餐”改善計劃，為在校學生配發(fā)“營養(yǎng)早餐”，供應雞蛋等必須營養(yǎng)品，以實物形式直接配發(fā)。

　　三、補助標準

　　營養(yǎng)早餐配發(fā)標準為每生每天一個熟雞蛋。

　　四、補助資金的撥付與使用

　　各校要按照公開、公正、客觀、準確的原則，在每學期開學前，確定匯總本轄區(qū)享受營養(yǎng)早餐學生名單，并造冊上報鎮(zhèn)中心學校初審，以便匯總上報教育局營養(yǎng)早餐辦公室復審匯總。

　　配送的食品必須在保質期內，超過期限的，學校有權拒收。

　　學校確定趙彤同志主管營養(yǎng)早餐食品的接收與發(fā)放，并負責運送、保管、加工及發(fā)放等全過程的安全。

　　五、組織機構：

　　1、領導小組：

　　組 長：南治廣

　　副組長：李正龍 趙 彤 蘇秉旺

　　成員：各班班主任

　　2、嚴格審核營養(yǎng)早餐的享受對象。

　　學校必須堅持公平公正、客觀準確的原則，認真審核享受營養(yǎng)早餐學生的條件，公布學生名單，接受社會和群眾監(jiān)督，確保符合條件的.學生均能享受，不符合條件的學生堅決不能享受。

　　3、切實加強營養(yǎng)早餐食品的管理。

　　學校要設置專用的營養(yǎng)早餐儲藏室，配備營養(yǎng)早餐儲藏設備，確保食品儲藏安全衛(wèi)生。同時實行食品接收、分發(fā)、管理層層簽字制度。食品接收管理人員必須嚴格檢查產品生產日期和保質期，并做好詳細記錄，確認食品符合衛(wèi)生安全標準，交貨、收貨雙方簽字后，食品方可入庫儲藏。

　　4、加強寄宿制學校建設與管理，確保“營養(yǎng)早餐”改善計劃順利實施。（1）學校要統(tǒng)籌兼顧，全面安排，配備好后勤管理人員和生活老師，加強業(yè)務培訓和指導，確保管理服務和教育工作扎實到位。（2）合理安排用餐時間，確保學校教育教學工作的正常開展。

　　5、加強監(jiān)督管理力度， 確保營養(yǎng)早餐改善計劃實施的安全、順利、科學、高效。

　�。�1）學校每學期開學前要將本校營養(yǎng)早餐實施方案、管理制度及管理人員、工作人員名單報鄉(xiāng)中心學校審查備案。

　　（2）建立責任追究制度。學校要把營養(yǎng)早餐實施情況作為學校政務公開的一項重要內容及時公布，接受學生、家長和社會監(jiān)督。對向學校配送不符合衛(wèi)生標準食品、引發(fā)中毒事件或其他食源性疾病的供應商，要依法嚴肅查處，對私自購買非定點企業(yè)的產品和進校食品質量把關不嚴，保管不善，加工不規(guī)范等，造成群體性衛(wèi)生事件的，要依法追究有關管理人員和具體工作人員的責任。

　�。�3）加強檢查和指導。領導小組對學校營養(yǎng)早餐實施管理工作進行經常檢查，全面檢查食品質量、衛(wèi)生安全、資金的管理與使用，食品的配送與分發(fā)等工作情況，對發(fā)現的問題及時進行糾正和處理。

　�。�4）加強宣傳教育工作。學校要高度重視營養(yǎng)早餐的宣傳報道工作，要充分利用各種媒體，采取靈活多樣的形式，大力宣傳營養(yǎng)早餐改善計劃實施的重大意義，使黨和政府的惠民政策家喻戶曉，深入人心。同時，要不斷加強食品安全健康教育，使學生從小養(yǎng)成安全、衛(wèi)生、健康的生活習慣。

　�。�5）做好總結與反饋工作。學校要在實踐中總結經驗，尋找不足，積極探索，逐步提高。每學期結束，要將“營養(yǎng)早餐”改善計劃實施情況以書面形式上報鄉(xiāng)中心學校。

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