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聲現(xiàn)象的單元專項測試題分享

時間:2025-06-04 16:41:06 晶敏 試題 我要投稿
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聲現(xiàn)象的單元專項測試題分享

  在日常學習、工作生活中,我們最不陌生的就是試題了,借助試題可以檢測考試者對某方面知識或技能的掌握程度。你知道什么樣的試題才算得上好試題嗎?下面是小編整理的聲現(xiàn)象的單元專項測試題分享,歡迎大家分享。

聲現(xiàn)象的單元專項測試題分享

  聲現(xiàn)象的單元專項測試題分享 1

  一、選擇題(每題 3 分,共 30 分)

  下列關于聲音的產生,說法正確的是( )

  A. 一切正在發(fā)聲的物體都在振動

  B. 只要物體振動,我們就能聽到聲音

  C. 沒有發(fā)出聲音的物體,一定沒有振動

  D. 物體的振動停止后,還會發(fā)出很弱的聲音

  聲音在不同介質中的傳播速度是不同的,一般情況下,聲音在下列介質中傳播最快的是( )

  A. 空氣 B. 水 C. 鋼鐵 D. 真空

  人們能分辨出鋼琴和小提琴發(fā)出的聲音,主要是因為它們的( )

  A. 響度不同 B. 音調不同 C. 音色不同 D. 節(jié)奏不同

  男低音獨唱時由女高音輕聲伴唱,下面對兩人聲音的描述正確的是( )

  A. “男聲” 音調低,響度;“女聲” 音調高,響度大

  B. “男聲” 音調高,響度大;“女聲” 音調低,響度小

  C. “男聲” 音調高,響度;“女聲” 音調低,響度大

  D. “男聲” 音調低,響度大;“女聲” 音調高,響度小

  下列措施中,屬于在傳播過程中減弱噪聲的是( )

  A. 摩托車安裝消聲器

  B. 城市道路旁安裝隔音板

  C. 工廠工人戴防噪聲耳罩

  D. 在高考期間,考場周圍禁止施工

  關于聲現(xiàn)象,下列說法正確的是( )

  A. 超聲波可以在真空中傳播

  B. 吹奏笛子時,演奏者用手指按住不同氣孔,是為了改變發(fā)出聲音的響度

  C. 公共場合要 “輕聲慢語” 指的是減小聲音的音調

  D. “聞其聲而知其人” 主要是根據聲音的音色來判斷的

  當我們向暖水壺內倒開水時,能聽到從壺內發(fā)出的聲音,這個聲音是由于壺內水上方的空氣柱______產生的,隨著水越來越多,空氣柱越短,發(fā)出聲音的音調越______( )

  A. 振動;高 B. 振動;低 C. 不振動;高 D. 不振動;低

  醫(yī)生用聽診器能夠清楚地聽到病人胸腔內的聲音,是因為聽診器可以( )

  A. 提高聲音的音調

  B. 減少聲音的分散,提高響度

  C. 降低聲音的音調

  D. 增強音色

  下列關于聲的利用,說法錯誤的是( )

  A. 利用超聲波清洗眼鏡,說明聲波可以傳遞能量

  B. 醫(yī)生利用 “B 超” 檢查胎兒的發(fā)育情況,說明聲波可以傳遞信息

  C. 利用次聲波可以預報地震、海嘯等自然災害

  D. 人們把高于 200Hz 的聲音叫做超聲波

  關于聲現(xiàn)象,下列說法錯誤的是( )

  A. 聲音是由物體的振動產生的

  B. 聲音的傳播需要介質,真空不能傳聲

  C. 聲音在真空中傳播速度最快

  D. 聲音在不同介質中傳播速度一般不同

  二、填空題(每空 2 分,共 30 分)

  聲音是由物體的________產生的;聲音的傳播需要________,________不能傳聲。

  樂音的三個特性分別是音調、________和音色!罢鸲@” 表明聲音的________大;“聲音刺耳” 表明聲音的________高。

  人們以________為單位來表示聲音強弱的等級,符號是________。為了保護聽力,聲音不能超過________dB。

  蝙蝠可以利用超聲波發(fā)現(xiàn)昆蟲,這說明聲音可以傳遞________;用超聲波振動除去人體內的結石,這說明聲音可以傳遞________。

  當音調或響度改變時,示波器上所顯示的波形也會改變。如圖所示的波形圖中,音調相同的是________;響度相同的是________。

  [此處可插入簡單的波形圖示意,如三個不同波形,A 波頻率較低、振幅較小,B 波頻率較高、振幅較小,C 波頻率與 A 相同、振幅較大]

  三、實驗探究題(共 20 分)

 。10 分)在探究 “聲音是由物體振動產生的” 實驗中,將正在發(fā)聲的音叉緊靠懸線下的輕質小球,發(fā)現(xiàn)小球被多次彈開,如圖所示。

 。1)該實驗中輕質小球的作用是什么?

  (2)如果將這個實驗拿到月球表面上去做,會看到什么現(xiàn)象?為什么?

  [此處可插入音叉與小球實驗裝置圖]

 。10 分)在 “探究影響音調高低的因素” 實驗中,某同學將鋼尺緊壓在桌面上,分別將鋼尺的'不同長度伸出桌外,撥動鋼尺,聽它振動發(fā)出的聲音,并觀察鋼尺振動的快慢。

 。1)實驗中發(fā)現(xiàn):鋼尺伸出桌面越短,振動越______,音調越______。

 。2)通過本實驗可以得出的結論是:音調的高低與發(fā)聲體振動的______有關,振動越______,音調越高。

  四、簡答題(共 20 分)

 。10 分)為什么在屋子里說話比在曠野中聽起來響亮?

 。10 分)噪聲是一種嚴重的環(huán)境污染。李明想制作一個防噪聲的耳罩,通過比較幾種材料(衣服、錫箔紙、泡沫塑料)的隔音性能,來選擇一種隔音性能好的材料做耳罩的填充物。實驗器材除了待檢測的材料外,還有音叉、機械鬧鐘、鞋盒。在本實驗中適合做聲源的是哪個器材?為什么?

  聲現(xiàn)象的單元專項測試題分享 2

  一、選擇題(每題 3 分,共 30 分)

  下列關于聲音的說法,正確的是( )

  A. 聲音在真空中的傳播速度是 340m/s

  B. 只要物體振動,我們就能聽到聲音

  C. 聲音是一種波,它可以在真空中傳播

  D. 聲音在不同介質中的傳播速度不同

  調節(jié)電視機的音量,是為了改變聲音的( )

  A. 音調 B. 響度 C. 音色 D. 頻率

  有一種新型鎖 —— 聲紋鎖,只有主人說出事先設定的暗語才能把鎖打開,別人即使說出暗語也打不開。這種聲紋鎖主要是依據聲音的( )來辨別主人的。

  A. 音調 B. 響度 C. 音色 D. 聲速

  如圖所示,在學校、醫(yī)院和科學研究部門附近常常有禁止鳴笛的標志,這種控制噪聲的方法是( )

  A. 防止噪聲產生 B. 阻斷噪聲傳播

  C. 防止噪聲進入人耳 D. 采用了上述三種方法

  [此處可插入禁止鳴笛標志圖]

  關于聲現(xiàn)象,下列說法正確的是( )

  A. 聲音在空氣中傳播速度比在水中快

  B. 聲音和光在空氣中傳播時,聲音傳播得較快

  C. 喇叭播放的歌曲都是樂音

  D. 聲音是由物體的振動產生的

  地震產生的次聲波常對人類和建筑物造成巨大危害,這種波的特點是( )

  A. 頻率低,人耳聽不到 B. 頻率低,人耳能聽到

  C. 頻率高,人耳聽不到 D. 頻率高,人耳能聽到

  如圖所示,用懸掛著的乒乓球接觸正在發(fā)聲的音叉,乒乓球多次被彈開。這個實驗是用來探究( )

  A. 聲音能否在真空中傳播 B. 聲音產生的原因

  C. 音調是否與頻率有關 D. 聲音傳播是否需要時間

  [此處可插入音叉與乒乓球實驗裝置圖]

  往保溫瓶里灌開水的過程中,聽聲音就能判斷壺里水位的高低,這是因為( )

  A. 隨著水位升高,音調逐漸升高

  B. 隨著水位升高,音調逐漸降低

  C. 灌水過程中,音調不變,響度越來越大

  D. 灌水過程中,音調不變,響度越來越小

  下列事例中,沒有利用超聲波的是( )

  A. 用聲吶探測海深 B. 蝙蝠利用聲波導航

  C. 用聽診器檢查身體 D. 用 B 超做體檢

  關于聲現(xiàn)象,下列說法正確的是( )

  A. 聲波和電磁波一樣能在真空中傳播

  B. 聲音在空氣中的傳播速度一定是 340m/s

  C. 通過居民區(qū)的高速鐵路需加裝隔音屏障是在聲源處減弱噪聲

  D. 超聲波在醫(yī)學上能粉碎結石是因為超聲波具有能量

  二、填空題(每空 2 分,共 30 分)

  聲音是一種波,叫聲波。聲波在傳播過程中遇到障礙物會被反射回來,這種現(xiàn)象叫做________。

  音調是指聲音的________,它是由發(fā)聲體振動的________決定的,________越高,音調越高。

  噪聲是發(fā)聲體做________振動時發(fā)出的聲音。從環(huán)境保護的角度看,凡是妨礙人們正常________、________和________的聲音,以及對人們要聽的聲音產生干擾的'聲音,都屬于噪聲。

  聲音可以傳遞信息,例如人們利用________可以更準確地獲得人體內部疾病的信息;聲音還可以傳遞能量,例如外科醫(yī)生可以利用________振動除去人體內的結石。

  如圖所示,用硬紙片在木梳齒上劃過,劃得快時,發(fā)出聲音的音調________;劃得慢時,發(fā)出聲音的音調________。這說明音調的高低與發(fā)聲體振動的________有關。

  [此處可插入硬紙片劃木梳實驗圖]

  三、實驗探究題(共 20 分)

 。10 分)在 “探究聲音的傳播條件” 實驗中,小明設計了如圖所示的實驗裝置。

  (1)當把玻璃罩內的空氣逐漸抽出時,聽到的聲音逐漸變________;當把空氣幾乎抽盡時,(填 “能” 或 “不能”)聽到聲音。

 。2)再讓空氣逐漸進入玻璃罩內,聽到的聲音逐漸變。

 。3)由此可以推理得出:________________________。

  [此處可插入真空罩實驗裝置圖]

 。10 分)在探究 “響度與什么因素有關” 的實驗中,某同學將系在細線上的乒乓球輕觸正在發(fā)聲的音叉,觀察乒乓球被彈開的幅度。

  (1)實驗中,乒乓球的作用是什么?

  (2)當加大敲擊音叉的力度時,乒乓球被彈開的幅度________,聽到聲音的響度________,由此可以得出的結論是:________________________。

  四、簡答題(共 20 分)

 。10 分)在一次郊游中,同學們看到:①水中的魚;②中午樹蔭下的亮斑;③岸邊樹木花草在水中的 “倒影”;④自己在陽光下的影子;⑤水底的奇石;⑥潭清疑水淺;⑦池水映明月。上述現(xiàn)象中,屬于光的直線傳播的是________;屬于光的反射現(xiàn)象的是________;屬于光的折射現(xiàn)象的是________。請你任選其中一種現(xiàn)象進行解釋。

 。10 分)在繁華鬧市區(qū)設立的噪聲監(jiān)測器測定的是聲音的什么特性?某時刻該噪聲監(jiān)測器的顯示屏顯示 58.60 的數(shù)字,這個數(shù)字的單位是什么?噪聲監(jiān)測器________(填 “能” 或 “不能”)減弱噪聲。為什么?

  這 2 篇測試題覆蓋聲現(xiàn)象多方面知識,可滿足單元測試需求。若你覺得題量、題型、難度不合適,或想增減知識點考查,歡迎隨時告知。

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