蒲公英的同步練習題及答案
蒲公英同步練習題及答案（六年級上冊語文）
1.學習以物喻人、托物言志的寫作方法。
2.體會作者控訴戰(zhàn)爭罪惡、祈望和平幸福的思想感情，珍愛今天的幸福生活。
1.給下列加點的字注音
聘()姑娘蹂躪()如法炮制()
沮()喪
2.解釋下列詞語
蹂躪：
如法炮制：
3.閱讀課文，找出直接表現作者思想感情的句子。
作者及文章背景
壺井榮(1900～1967)：日本女小說家、兒童文學家。主要作品有長篇小說《二十四只眼睛》《沒有母親的.孩子和沒有孩子的母親》等。對人類的悲憫和愛心，幾乎作為一種情愫，流淌在她的作品中，尤其是對婦女兒童、對一切被侮辱被損害的生靈。眾所周知，日本在1937年發(fā)動了全面的侵華戰(zhàn)爭，給中國人民帶來了巨大的災難，同時他們本國人民也深受其害：妻離子散，家破人亡，許多孩子成為孤兒，無家可歸、四處流浪。所以她的作品常以控訴戰(zhàn)爭為主題。
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