《梧桐》閱讀強(qiáng)化練習(xí)題
梧桐
樹(shù)校園里的梧桐樹(shù)，你是我們的好朋友。春天，你發(fā)芽了。一個(gè)個(gè)灰白色的，有細(xì)柔絨毛的芽苞，快樂(lè)地綻開(kāi)在枝頭，就像小弟弟微笑著睜開(kāi)眼睛。夏天，我們?cè)谀愕臉?shù)蔭下做功課，多么涼爽。有時(shí)，我仰起頭來(lái)，透過(guò)密匝匝的綠葉，我看見(jiàn)金色的陽(yáng)光在閃爍。我好像看見(jiàn)了你明亮的眼睛。秋天，你悄悄地落葉了，我們把落葉積起來(lái)，點(diǎn)燃了�；鹈缣S著，發(fā)出呵呵的笑聲。我們把黑色的草灰埋在你的腳下。讓它變成養(yǎng)料，使你長(zhǎng)得更加粗壯。冬天，在我做功課的地方，照射著燦爛的陽(yáng)光。我明白了，梧桐樹(shù)！你落了葉，好讓陽(yáng)光給我們更多的溫暖。校園里的梧桐樹(shù)，你是我們的好朋友。
1、用"~~"劃出短文中表示時(shí)間的'詞語(yǔ)。
2、聯(lián)系上下文，想一想再填空。
�、俣涛闹械�"你"指的是（ ）；
�、�"快樂(lè)地綻開(kāi)在枝頭上"的"綻開(kāi)"意思是（ ）；
�、�"透過(guò)密匝匝的綠葉"的"密匝匝"的意思是（ ）。
3、找出比喻句，劃出句子中打比方的部分。
4、這篇短文是按（ ）順序?qū)懙摹?/p>
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