6年級(jí)語(yǔ)文快樂(lè)寒假答案
多練習(xí)，可以使學(xué)生增長(zhǎng)知識(shí)，使學(xué)生在學(xué)習(xí)中做到舉一反三。在此小編為您提供6年級(jí)語(yǔ)文快樂(lè)寒假答案，希望給您學(xué)習(xí)帶來(lái)幫助，使您學(xué)習(xí)更上一層樓！
P1-3
輕松復(fù)習(xí)
1.C
2.ABFDA
3.學(xué)生故鄉(xiāng)月亮平民書信歲月首領(lǐng)身體月亮
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4.(1)中國(guó)崛起
(2)讀者的笑容
(3)桃李滿天下
(4)能幫助別人
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(1)用“嘰嘰喳喳”和“急切地叫了一陣子”寫出了小麻雀和母親不同的心情。這兩句都用發(fā)擬人的手法，讓麻雀?jìng)兂錆M人性，形象生動(dòng)。
(2)母親和孩子彼此的互相關(guān)心。
P4-6
輕松復(fù)習(xí)
1.練習(xí)薄嬌艷羨慕
厚薄橋梁幕布
2.樂(lè)哈哈氣鼓鼓美滋滋笑盈盈
貪生怕死三長(zhǎng)兩短口是心非頭重腳輕
3.(1)春眠不覺(jué)曉
(2)幾度呼童掃不開(kāi)
(3)鄉(xiāng)音無(wú)改鬃毛衰
(4)兩個(gè)黃鸝鳴翠柳
(5)桃花依舊笑春風(fēng)
4.(1)教室里非常安靜，靜得連掉根針都聽(tīng)得見(jiàn)。
(2)媽媽發(fā)怒了，憤怒的目光劃破了夜空。
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5.欣欣向榮——每況愈下
理直氣壯——理屈詞窮
亂七八糟——井井有條
興致勃勃——垂頭喪氣
含沙射影——直言不諱
故步自封——標(biāo)新立異
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(1)時(shí)間順序。
(2)比喻：“而月光，從山頂上，順著直立的.深深谷壑，把它那清洌的光輝，一直瀉到江面，就像一道道瀑布凌空飛降;又像一匹匹素錦從山上掛下來(lái)�！�
擬人：“長(zhǎng)江像是眨著眼睛，沉沉欲睡。只有偶爾駛過(guò)的駁船，響著汽笛，在江面劃開(kāi)一條發(fā)光的路;于是漁火和燈標(biāo)，都像驚醒了一般，在水面上輕輕地?fù)u曳�！�
P7-9
輕松復(fù)習(xí)
1.律蘊(yùn)謳弘顛侮譏泳
2.職;責(zé)銅;鐵描;寫
甘;愿思;想成;就
3.(1)無(wú)論;都
(2)無(wú)論;還是
(3)雖然;但
4.(1)③
(2)④
(3)①
(4)①
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5.(1)微;道;說(shuō);短
(2)揚(yáng);氣;千;語(yǔ)
(3)口;劍;張;戴
6.常恐秋節(jié)至，焜黃華葉衰。
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(1)體會(huì)到花兒不愿意枯萎，多么希望繼續(xù)綻放。
(2)希望蝴蝶和蜜蜂還來(lái)采集它的花粉，希望自己仍然生機(jī)勃勃。
P10-12
輕松復(fù)習(xí)
1.鈕凌諺伐瑕扭靈硯筏暇
2.受九俯吟橫大
語(yǔ)灑天;地置九短
3.(1)茶葉
(2)南轅北轍
4.(1)戰(zhàn)士們擊落了敵人三架飛機(jī)。
(2)參加比賽的同學(xué)都到齊了。
(3)我的家鄉(xiāng)是齊齊哈爾市。
(4)我國(guó)有萬(wàn)里長(zhǎng)城。
5.(1)只有一個(gè)地球，難道我們不該精心保護(hù)它嗎?
(2)劉萍告訴老師，這次的中隊(duì)會(huì)由她來(lái)主持。
(3)雖然他不是中國(guó)人，但是他對(duì)中國(guó)的傳統(tǒng)文化很有研究。
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6.長(zhǎng)嘯一聲，山鳴谷應(yīng)——舉頭四望，海闊天空
臥石聽(tīng)濤，滿山松色——開(kāi)門看雨，一片蕉聲
大海高天，鯤鵬世界——小橋流水，瀟湘人家
天半朱霞，云中白鶴——山間明月，江上清風(fēng)
7.一舉兩得
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