北師大版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期中的考試試卷
一、看拼音，寫詞語(yǔ)(10分)
jiǎohuálíshùqiáodūnfēngduǒpánshān()()()()()
piējiànxiōngyǒngfèngxìhānsèdiǎnzhuì()()()()()
二、比一比，組詞語(yǔ)(6分)
瀾()隘()鐫()灌()燥()碑()
斕()溢()攜()罐()躁()卑()
三、日積月累(21分)
(1)把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并用其中的兩個(gè)寫一句話。(6分)
()()夜游()()大物()()如生
()花()草()天()地()之不()
(2)、補(bǔ)充古詩(shī)及課文內(nèi)容。(6.5分)
1._____________________，村莊兒女各當(dāng)家。
2.日長(zhǎng)籬落無(wú)人過(guò)，_____________________。
3、跨，穿，橫，十萬(wàn)里。
(3)按要求填空。(8.5分)
1.《山中雜記》的作者是，原名;《美猴王》選自，作者是代。
2.《索橋的故事》中“比故事更美、更好”的東西是
3.關(guān)于樂趣的名言：
4.與遺跡有關(guān)的對(duì)聯(lián)：
四、用“改”字組詞并填空(4分)
�、俨》康臈l件()后，傷員的死亡率下降至百分之二。
�、诠と�()了工作方法，工作效率大大提高了。
�、畚覀円朴诎l(fā)現(xiàn)并()缺點(diǎn)。
�、苓@個(gè)工廠必須要進(jìn)行()。
五、句子練練坊(12分)
1.如果下面沒有泉水，這么旱的天氣，泥土不會(huì)這樣濕。(改為反問句)
2.人的聰明與愚笨，難道是天生的嗎?(改為陳述句)
3.李勤沮喪地說(shuō)：“我的鋼筆丟了，你能借我一支用嗎?”(改成第三人稱轉(zhuǎn)述句)
4.弗萊明教授發(fā)明的青霉素不知拯救了多少過(guò)去根本無(wú)法拯救的生命。(縮句)
5.太陽(yáng)離我們這么遠(yuǎn)，它和我們的關(guān)系非常密切。(用關(guān)聯(lián)詞連成一句話)
6.用所給詞語(yǔ)的不同意思各造一個(gè)句子：
新鮮：(1)空氣經(jīng)常流通，不含雜質(zhì)氣體;(2)沒有變質(zhì)。
7.仿寫補(bǔ)充句子：春天的校園，是一幅美麗的畫，是是是
六、課外閱讀(16分)
2角5分的獎(jiǎng)勵(lì)
我家附近有一個(gè)熟肉鋪，有時(shí)我到鋪里買些烤豬肉之類的食品，帶回家當(dāng)午飯。我從來(lái)不用鋪?zhàn)永锝o的紙盒和塑料袋，而總是拿著一個(gè)方塑料盒去買食品，這樣回到家后也省得再把盒子里的食品騰到碟子里。
一天，我讓老板娘給我割了一塊肉。她微笑著對(duì)我說(shuō)：“七塊兩毛五�！碑�(dāng)我拿出錢包取錢時(shí)，她用贊許的`語(yǔ)氣說(shuō)：“給七塊錢吧!兩毛五就算了。我想鼓勵(lì)人們?cè)鰪?qiáng)保護(hù)環(huán)境的意識(shí)，也真希望每個(gè)人都能像你這樣。”像學(xué)生得到校長(zhǎng)的表?yè)P(yáng)一樣，我高興得發(fā)狂。并且我得到了一份小小的環(huán)境保護(hù)獎(jiǎng)——她給了我兩角五分的折扣。
你支持正方還是反方呢?請(qǐng)把你的理由說(shuō)出來(lái)：4分
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七、作文(30分)
寫以為你身邊的“英雄”。要求中心明確，內(nèi)容具體，條理清晰，語(yǔ)句通順，不少于400字。題目自擬。
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