北師大版四年級語文上冊第一單元試卷
一、基礎(chǔ)知識
（一）根據(jù)意思寫出恰當(dāng)?shù)脑~語，填在括號里。
1、引人進(jìn)入美好的境地。指山水、風(fēng)景、文學(xué)作品等特別吸引人。（ ）
2、親自到了那個地方。（ ）
3、形容聲音突然停止。（ ）
4、形容善于說話，使人愛聽。（ ）
�。ǘ└鶕�(jù)課文內(nèi)容填空
�。�、孔子是 時代的 家，一生教過的學(xué)生有 人�？鬃拥慕逃枷胧� 、 ，對中國的教育事業(yè)產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響，因此后人尊稱孔子為“ ”。
２、顏回、子貢、子張和子路，他們都有自己獨(dú)特的 ，但也有自己的
，孔子仍說自己不及他們。這樣的觀點(diǎn)，使得他能 ，培養(yǎng)出各種各樣的人才。
�。场⑹� ，百年 。有心栽花花不發(fā)，無心插柳 。
�。�、《師恩難忘》一課中，田老師 和 兩個方面都很出色。他將小詩“一去二三里， ， ， �！本幊梢欢斡腥さ男」适�，使人猶如 。田老師的教學(xué)培育了我發(fā)達(dá)的 和
，使我在文學(xué)創(chuàng)作上有所造詣。
５、《孔子和學(xué)生》一文中，一共提到的孔子的`學(xué)生有 、 、 和
子張。 很守信用，但不懂得變通； 聰明，但不夠謙虛； 勇敢，但謙厚、忍讓仍需學(xué)習(xí)； 處事謹(jǐn)慎，但旁人不易接近。
二、閱讀語段
�。ㄒ唬┳x下面的兩段話，再完成練習(xí)。
這個故事有思想有人物 有形象 有情趣 我聽得入了迷，恍如身臨其境。（ ）田老師的聲音戛然而止，（ ）我卻仍在發(fā)呆。直到三年級的大學(xué)兄捅了我一下，我才驚醒。
那時候的語文叫國文。田老師每講一課，都要編一個引人入勝的故事。一、二、三、四年級的課文都是如此。我在田老師門下受業(yè)四年，聽了上千個故事，有如春雨點(diǎn)點(diǎn)。
１、 把短文中未加標(biāo)點(diǎn)的地方加上標(biāo)點(diǎn)。
�。�、 選擇合適的關(guān)聯(lián)詞填在文中的括號里。
因?yàn)椤浴? 如果……就…… 即使……而……
�。�、用“ ”畫出文聽比喻句，句中把 比作 。
�。础⑻锢蠋煇劬幑适聦Α拔摇� 有什么影響？
（二）
我回家鄉(xiāng)去，在村邊、河畔堤坡，遇到老人拄著拐杖散步，仍然像四十年前的一年級小學(xué)生那樣，恭恭敬敬地向他行禮。談起往事，我深深感念他在我那幼小的心田上，播下文學(xué)的種子。老人搖搖頭說 這不過是無心插柳柳成蔭
�。�、這段文字記敘的是劉紹棠 年之后回鄉(xiāng)，在 、 再遇田老師的事。作者對老師的“深深感念”表現(xiàn)在行動上，是“ ”。
２、給上文的空白處填上合適的標(biāo)點(diǎn)符號。
�。场⒔o下面正確的說法打“√”。
�。ǎ保﹦⒔B棠四十年前向老師行禮，是出于對老師的“恭敬”，而四十年后行禮，除了“恭敬”外，更增加了敬意和感激之情。（ ）
（２）田老師說無心插柳柳成蔭，是出于謙虛，不想把作者文學(xué)方面的成就歸功于自己，反映了田老師高尚的人格。
�。ǎ常拔摇匀幌袼氖昵暗囊荒昙壭W(xué)生那樣恭恭敬敬地向他行禮�！薄八谖夷怯仔〉男奶锷�，播下文學(xué)的種子�！边@兩句都是比喻句。（ ）
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