小學實驗報告2篇[薦]

　　在日常生活和工作中，我們使用報告的情況越來越多，其在寫作上有一定的技巧。一聽到寫報告就拖延癥懶癌齊復發(fā)？下面是小編為大家收集的小學實驗報告，僅供參考，大家一起來看看吧。

小學實驗報告1

　　【實驗目的】感受熱空氣的能量，體驗風的成因

　　【實驗器材】風的形成實驗材料火柴

　　【實驗步驟】

　　1、檢查實驗儀器是否齊全

　　2、觀察風的形成實驗材料

　　3、點燃蠟燭，罩上實驗材料，觀察

　　4、整理實驗儀器，各就各位。

　　【實驗結論】摩擦力的`大小與物體的表面光滑程度和物體輕重有關。表面越粗糙，摩擦力越大；物體越重，摩擦力也越大。

　　【實驗名稱】探究小燈泡亮起來的實驗

　　【實驗目的】讓小燈泡亮起來

　　【實驗器材】電池電池盒小燈泡燈座開關導線

　　【實驗步驟】

　　1、檢查實驗材料是否齊全

　　2、觀察材料的特點。

　　3、把電池、開關、小燈泡依次用導線連接起來

　　4、接通開關，觀察現(xiàn)象

　　5、斷開開關，觀察現(xiàn)象

　　6、整理實驗材料

　　【實驗結論】一個完整的電路主要包括電源（如電池）、開關、導線、用電器（如小燈泡）四部分。

　　【注意事項】實驗時不能用導線直接把電池的正負極連接起來。

小學實驗報告2

　　【實驗名稱】探究摩擦力大小與什么因素有關

　　【實驗目的】了解影響摩擦力大小的因素：物體的.表面光滑程度和物體輕重。

　　【實驗器材】長木板、毛巾、彈簧測力計、被拉動物體（鉤碼及小車代替）

　　【實驗步驟】

　　1、檢查實驗儀器是否齊全

　　2、用彈簧測力計在光滑的木板上勻速拉動物體，觀察彈簧測力計的示數(shù)變化。

　　2、在木板上鋪上毛巾，讓它表面變得粗糙，再用彈簧測力計拉動剛才的物體，觀察彈簧測力計的示數(shù)變化

　　3、在光滑木板上再拉動物體，觀察彈簧測力計的變化；向小車內加放鉤碼來改變物體重量，再拉動觀察彈簧測力計示數(shù)變化。再減少鉤碼，再拉動觀察彈簧測力計示數(shù)變化。你會發(fā)現(xiàn)：物體重了，摩擦力大；反之，摩擦力小。

　　4、整理實驗儀器，各就各位。

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