我朗讀我快樂(lè)手抄報(bào)

時(shí)間：2022-08-30 11:50:51 手抄報(bào) 我要投稿

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我朗讀我快樂(lè)手抄報(bào)

　　手抄報(bào)是第二課堂的一種很好的活動(dòng)形式，具有相當(dāng)強(qiáng)的可塑性和自由性。那么我朗讀我快樂(lè)手抄報(bào)應(yīng)該怎么寫？下面小編給大家?guī)?lái)我朗讀我快樂(lè)手抄報(bào)，歡迎大家閱讀。

我朗讀我快樂(lè)手抄報(bào)

　　我朗讀我快樂(lè)作文

　　記得我還沒(méi)有上小學(xué)的時(shí)候，因?yàn)椴蛔R(shí)字，媽媽常買一些圖片書給我看，在書中，我漸漸認(rèn)識(shí)了一些動(dòng)物、植物、交通工具等;后來(lái)我又接觸了《三字經(jīng)》、《古詩(shī)詞》，也會(huì)像念順口溜似的背上三兩段，因此受到大人的夸獎(jiǎng)。小小的我為了掙得更多的表?yè)P(yáng)，經(jīng)常讓媽媽教我讀書。慢慢地，我認(rèn)識(shí)了一些簡(jiǎn)單的漢字，也能閱讀一些字?jǐn)?shù)少的書了。那時(shí)候，《腦筋急轉(zhuǎn)彎》成了我的最愛(ài)。不知道在座的各位同學(xué)們，你們喜歡猜腦筋急轉(zhuǎn)彎嗎?

　　后來(lái)我上了一年級(jí)，在老師的教導(dǎo)下，我學(xué)會(huì)了漢語(yǔ)拼音，認(rèn)識(shí)的漢字也漸漸多了起來(lái)，現(xiàn)在我可以獨(dú)立閱讀小故事啦!在書中，我知道了貓頭鷹是白天睡覺(jué)，晚上活動(dòng)的;知道了不講分寸搞惡作劇會(huì)對(duì)別人造成傷害;知道了不能撒謊偷懶，要做誠(chéng)實(shí)勤快的孩子;還知道了你對(duì)別人微笑，別人也會(huì)對(duì)你微笑。所有這些知識(shí)，讓我受益無(wú)窮!同時(shí)，暢游在書的海洋，讓我像魚兒一樣快樂(lè)無(wú)比!

　　同學(xué)們，有人說(shuō)：“一個(gè)沒(méi)有書的家，就像一間沒(méi)有窗的房子”，那么從現(xiàn)在開(kāi)始，讓我們一起和書做朋友，以快樂(lè)為前提，每天抽出10—20分鐘時(shí)間來(lái)讀書，為我們的心房打開(kāi)一扇扇明亮之窗，好嗎?

　　最后，再次感謝我們的老師，感謝在座的每一位伙伴!涂卓然感謝你們!因?yàn)橛辛四銈�，我的生活更快�?lè)!

　　朗讀的口號(hào)

　　1、生命因閱讀而精彩，讓孩子們愛(ài)上閱讀吧

　　2、營(yíng)造書香社會(huì)，共建和諧新鄭

　　3、閱讀提升城市品味，求知豐富精彩人生

　　4、讀好書增長(zhǎng)才干，創(chuàng)新業(yè)勇攀高峰

　　5、弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀文化，豐富人民群眾精神生活

　　6、開(kāi)展全民讀書活動(dòng)，提高市民文明素質(zhì)

　　7、人人愛(ài)讀書，讀書樂(lè)無(wú)窮

　　8、汲取知識(shí)的力量，建設(shè)美好的新鄭

　　9、倡導(dǎo)讀書風(fēng)尚，爭(zhēng)創(chuàng)文明城市，構(gòu)建和諧社會(huì)