素材教師節(jié)手抄報(bào)
張良少游邳邑，遇老人墮履橋下，謂良曰：“孺子，下為我取履。”良欲不從，憫其老，乃為之取。老人以足受之，曰：“孺子可教。后五日平明，與我期于此�！绷家榔谕先讼仍�。怒曰：“與長者期，后何也?”復(fù)約五日，良往，老人又先在。怒，再約五日。良半夜而往，老人乃喜，授良書，曰：“讀此可為帝者師。異日過濟(jì)北谷城，見黃石即我也�！钡┮曋�，乃《太公兵法》。良喜，習(xí)讀不輟。良佐高祖破秦，既定天下，封留侯。
素材教師節(jié)手抄報(bào)
秦朝時(shí)，有個(gè)十分好學(xué)的青年，名叫張良。他常常出游外地，訪賢求師。 有一天，他散步走到一座橋旁邊，看見橋頭上坐著一位胡子全白了的老人。
老人一條腿搭在另一條腿上，腳尖勾著鞋不停地晃動。張良覺得好笑，就多看了他幾眼，老 人見張良瞧自己，忽然一抬腳，把鞋甩到橋下面去了。老人對張良說："喂!你去，把我的.鞋撿上來!"張良聽了，心里很不高興，可再一看，老人胡子、頭發(fā)都白了，又挺可憐他，就強(qiáng)忍住性子，把鞋撿了上來，送到老人跟前。誰知那老人又把腳往前一伸說："你給我穿上。"張良還是忍住性子，便蹲下來，替老人穿上了鞋。老人笑了笑，慢慢地站起來，什么也沒說，大搖大擺地走了。張良望著老人背影，覺得很奇怪。他剛轉(zhuǎn)身要走，老人又回來了，對他說:"你這個(gè)小家伙不錯，我愿意教你學(xué)點(diǎn)兒本事。五天以后的早晨，你在這兒等我。" 張良連忙答應(yīng)了。第五天早晨，他剛上橋，就見老人已經(jīng)站在橋上了。老人生氣地說："你怎么讓我老頭子等你呀?這樣可不行。要想學(xué)，再等五天吧!" 又過了五天，張良一聽雞叫，就起身往橋上去，可老人又先到了。他只好認(rèn)錯。老人瞪了他一眼說："你要真想學(xué)，過五天再來。"說吧，拂袖而去。盼到第四天，到了晚上，張良連覺也沒睡，半夜就到橋上等著。過了一會兒，老人一步一步地走過來了。張良迎上前去，見了禮。
老人高興地說："年輕人要學(xué)本事，就得這樣啊!" 老人從懷中取出一卷兵書，遞給張良說："你好好讀這部書，將來準(zhǔn)能成就大事業(yè)。"張良接過書，道了謝，還想再問些什么，老人轉(zhuǎn)過身，頭也不回地快步走遠(yuǎn)了。 從此，張良專心致志地鉆研這部兵書，最終成了一位有名的軍事家。
【素材教師節(jié)手抄報(bào)】相關(guān)文章：
教師節(jié)的手抄報(bào)素材09-05
教師節(jié)手抄報(bào)素材10-05
教師節(jié)手抄報(bào)素材01-27
教師節(jié)手抄報(bào)素材08-22
教師節(jié)手抄報(bào)素材內(nèi)容08-25
教師節(jié)手抄報(bào)素材圖片10-05
感恩教師節(jié)手抄報(bào)素材10-05
教師節(jié)手抄報(bào)作文素材01-28