頤和園說(shuō)課稿課件

　　頤和園位于北京的西北郊，始建于公元1750年，原是清代的皇家園林和行宮。園內(nèi)的湖光山色、亭臺(tái)樓閣、長(zhǎng)廊石橋等景物，使人看后流連忘返。其構(gòu)思巧妙、建筑之精，集我國(guó)園林藝術(shù)之大成，有“皇家園林博物館”之稱。以下是頤和園說(shuō)課稿課件，歡迎閱覽！

　　頤和園說(shuō)課稿課件【1】

　　讀寫生字詞：

　　大殿 走廊 聳立 蔥郁

　　痕跡 堤岸 欄桿 遠(yuǎn)眺

　　神清氣爽 金碧輝煌

　　自由讀課文

　　想想：作者游覽了頤和園的哪些地方?

　　把這些表 示地名的詞注一上記號(hào)。

　　再討論：這些地方分別在頤和園的什么位置?作者是按什么順序介紹頤和園的?

　　集體討論：你認(rèn)為哪處景觀給你留下的印象最深?在這個(gè)地方都看到了什么?把這段話讀一讀，再說(shuō)說(shuō)你的感受?

　　小組合作學(xué)習(xí)

　　各小組推選導(dǎo)游，其余的學(xué)生為游客，由導(dǎo)游根據(jù)課文內(nèi)容，并結(jié)合自己搜集的'資料，向大家介紹頤和園。

　　頤和園到處有美麗的景色，說(shuō)也說(shuō)不盡，希望你有機(jī)會(huì)去細(xì)細(xì)玩賞。

　　頤和園說(shuō)課稿課件【2】

　　自學(xué)提示：

　　1、默讀課文，看作者寫了頤和園哪些地方的景色?

　　2、從課文中找出能夠體現(xiàn)作者游覽順序的句子。體會(huì)它們?cè)谡n文中的作用。

　　默讀第四、五自然段

　　1、畫一畫：把你喜歡的句子用———畫出來(lái)。

　　2、標(biāo)一標(biāo)：把你的感受標(biāo)注在句子旁。

　　3、想一想：哪些詞語(yǔ)用得好，為什么?

　�、龠M(jìn)了頤和園的大門，繞過(guò)大殿，就來(lái)到有名的長(zhǎng)廊。

　�、谧咄觊L(zhǎng)廊，就來(lái)到了萬(wàn)壽山腳下。

　　③登上萬(wàn)壽山，站在佛香閣的前面向下望，頤和園的景色大半收在眼底。

　�、軓娜f(wàn)壽山下來(lái)，就是昆明湖。

　　這些句子在課文中的作用：這些句子都是過(guò)渡句，在文中起承上啟下的作用;這些句子清楚地交代了作者的游覽順序。

　　橋欄桿上有上百根石柱，柱子上都雕刻著小獅子。它們有的( )，有的( )，還有的( )……這么多的獅子，姿態(tài)不一，沒(méi)有哪兩只是相同的。

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