《大樹的故事》說課稿的范文

　　教學目標：

　　1、 講一個大樹的故事，并且能夠截取故事中的一個片斷作為繪畫的內(nèi)容。

　　2、 為主人公設計形象。

　　3、 將這個片斷用繪畫的形式表現(xiàn)出來。

　　4、 嘗試用色彩來強調(diào)自己的情感。

　　教學重點：能否用繪畫的形式表現(xiàn)故事情節(jié)。

　　教學難點：故事主體形象和情節(jié)的設計與表現(xiàn)。

　　教學用具：師——收集上些有關樹木的圖片、課件等。

　　生——收集不同種類樹的圖片、圖畫本、水彩筆、油畫棒。

　　教學過程：

　　一、 組織教學：檢查工具，師生問好！

　　二、 引入

　　1、 猜謎導入新課，介紹新朋友。

　　A、課件展示：春、夏、秋、冬樹的圖片

　　B、揭示課題：大樹的故事

　　三、 認識大樹

　　1、 各種姿態(tài)的樹

　�。�1）看一看

　　這些大樹的生長姿態(tài)有什么不同？

　　A、 比較松樹和雙葉蘆薈樹枝生長方向有什么不同？

　　B、 比較棗椰與胡楊樹的色彩有什么不同？

　　C、 比較椰子樹和楓樹在外形上有什么不同？

　�。�2）你還知道其它種類的大樹嗎？

　　2、 樹的.結(jié)構

　　（1）想一想大樹可以分成哪幾部分？

　　A、樹枝、樹葉、樹寇、樹根（展示圖片）

　　四、 大樹的故事

　　1、 欣賞名家作品

　　設問：畫中給我們講什么故事呢？在什么時候，誰，在什么地方，于什么？

　　A、《菩提樹》作者：杰西·艾倫

　　B、《鄉(xiāng)情》作者：關山月

　　C、《落葉季節(jié)》作者：東山魁夷

　　D、《家鄉(xiāng)老樹》

　　五、愛保樹教育

　　A、 校園中的大樹是我們的好朋友

　　B、 人類不斷地砍樹木、破壞了大自然，危害著我們的生存環(huán)境。

　　C、小朋友們要怎么做呢？

　　六、 師以自己的故事為例，示范繪畫的步驟、方法：

　　1、 為樹主人公設計一個形象（出示圖片）

　　設問1：這兩棵樹哪一棵姿態(tài)美？

　　2、 將樹主人公畫在畫面顯著的位置（根據(jù)故事情節(jié)，畫出動態(tài)）

　　設問：比較這兩張畫的構圖有什么不同？你喜歡哪種，為什么？（畫面飽滿、主體突出）

　　3、學生作品欣賞：

　　七、 布置作業(yè)：畫出大樹的故事看誰的故事最有趣

　　八、 師巡視輔導。

　　九、 作業(yè)展示：師生點評

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