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《彩色的陽光》說課稿

時間:2021-06-13 16:34:42 說課稿 我要投稿

《彩色的陽光》說課稿

  說活動目標:

《彩色的陽光》說課稿

  基于以上教材的特點及幼兒的年齡特點,我從以下三方面來制定本次活動的目標:

  1、通過自主觀察、探索、發(fā)現(xiàn)太陽光是由紅、橙、黃、綠、青、藍、紫七種顏色組成的。

  2、借助各種材料學習探索發(fā)現(xiàn)太陽光的方法,激發(fā)幼兒發(fā)現(xiàn)身邊事物本質(zhì)的興趣。

  3、初步嘗試分格對應記錄實驗過程,培養(yǎng)協(xié)商交往能力。

  說教材:

  1、活動背景

  我從兩方面來分析:

  《新綱要》中指出:科學教育應利用身邊的事物與現(xiàn)象作為科學探索的對象。本次活動《彩色的陽光》就是取材于我們身邊最熟悉的一種現(xiàn)象:陽光。陽光雖然在我們身邊,給我們的生活帶來了很多方便,但很多幼兒都不知道陽光原來是多彩的!另外基于陽光的不可見性,我決定通過各種材料,讓幼兒在動手探索中去產(chǎn)生疑問,調(diào)節(jié)認識。

  2、幼兒的年齡特點:

  大班幼兒對自然界有著強烈的好奇心和探究欲望,他們已有一些動手操作的經(jīng)驗,但他們對物質(zhì)世界的認識還必須以具體材料為中介和強梁,在很大程度上借助于對物體的直接操作。所以我為幼兒準備了一些常見的材料,我根據(jù)陳鶴琴“玩中學、玩中教”的思想,讓幼兒通過玩一玩、看一看、說一說、填一填,認識太陽光的七種色彩。從玩一種材料→玩多種材料,從填簡單的.記錄表→填復雜的記錄表,我的每一個過程都是從幼兒的年齡特點以及認知特點出發(fā)。

  說活動準備:

  1、經(jīng)驗準備:

  只有在了解幼兒原有經(jīng)驗的基礎上,才能提升幼兒的經(jīng)驗,所以以下兩經(jīng)驗是幼兒必有的:

  (1)已經(jīng)接觸過簡單的記錄表。

  (2)認識三棱鏡,知道它的玩法。

  2、物質(zhì)準備:

  根據(jù)《綱要》中指出“提供豐富的可操作的材料,為每個幼兒都能運用多種感官、多種方式進行探索提供活動的條件,我做了以下三項物質(zhì)準備。

  (1)三棱鏡人手一面。

  (2)兩類記錄表《彩色的陽光》(含紅、橙、黃、綠、青、藍、紫)彩色筆四組加教師一張大記錄表(上面沒有材料的圖片),及一份與大表大小匹配的材料圖片。

  (3)實驗用品;肥皂泡、多棱面小球、CD光碟、透明薄膜若干。

  天氣要求:晴朗的天氣。

  說活動重、難點:

  活動重點:利用各種材料發(fā)現(xiàn)七色光。

  活動難點:分層次記錄實驗過程。

  說活動過程

  這次活動我分為以下幾個環(huán)節(jié)來實施:

  初玩材料,感知多彩→再玩材料,加深認識→課后延伸,鞏固經(jīng)驗。

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