《剪紙川劇臉譜》說(shuō)課稿
說(shuō)教材分析：
本課是以十三冊(cè)《面具設(shè)計(jì)制作》一課延伸出來(lái)的，利用的自貢特色剪紙藝術(shù)同川劇臉譜這一地方特色文化相結(jié)合，通過(guò)對(duì)面具藝術(shù)的欣賞，了解不同的地域、民族的情感表達(dá)方式和審美習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生豐富的情感。從文化、民族、宗教等多角度認(rèn)識(shí)面具藝術(shù)，從而進(jìn)一部了解面具的文化內(nèi)涵。通過(guò)川劇臉譜面具剪紙展示，使學(xué)生親身體會(huì)面具剪紙帶來(lái)給大家之間的樂(lè)趣，感受面具獨(dú)特的藝術(shù)魅力。認(rèn)識(shí)面具藝術(shù)對(duì)環(huán)境、對(duì)氣氛所起到的烘托作用。
說(shuō)教學(xué)目標(biāo)：
初步學(xué)會(huì)面具剪紙的設(shè)計(jì)與制作。介紹川劇臉譜這一獨(dú)特的文化。通過(guò)設(shè)計(jì)制作出平面或立體的面具剪紙。在與學(xué)生合作完成作業(yè)時(shí)，鍛煉協(xié)作能力，培養(yǎng)互助精神。
說(shuō)教學(xué)重難點(diǎn)：
本課主要讓學(xué)生了解面具剪紙的制作技術(shù)，了解川劇臉譜這一獨(dú)特的藝術(shù)。
動(dòng)手制作過(guò)程中對(duì)于材料的把握，制作、色彩的很形象、創(chuàng)新的表現(xiàn)出剪紙川劇臉譜藝術(shù)。
說(shuō)教學(xué)準(zhǔn)備：
剪刀、刻刀，色卡紙、膠水、彩筆等。
課時(shí)安排：一課時(shí)
說(shuō)教法：談話，出示，演示，評(píng)價(jià)。
說(shuō)學(xué)法：觀察，理解，動(dòng)手實(shí)踐。
說(shuō)教學(xué)設(shè)計(jì)：
師：出示已剪好的川劇臉譜——張飛臉譜，提示：觀察，這個(gè)臉譜的主色調(diào)是什么顏色的？
生：黑色為主的。
�。ㄒ灾苯佑^察的'形式，讓學(xué)生直觀的得出在選擇顏色上面，要從顏色決定性格的這一川劇臉譜的特點(diǎn)為主）
顏色決定性格。（引導(dǎo)學(xué)生得出結(jié)論）
觀看視頻，展示各種不同人物的臉譜造型。引導(dǎo)學(xué)生初步了解不同的人物具有不同的性格特點(diǎn)。
介紹剪紙的基本動(dòng)手方法：剪和刻！
介紹剪紙的工具：剪刀，刻刀。
介紹剪紙的一大特性：連續(xù)性。
教師示范。
通過(guò)以上的方法制作過(guò)程，動(dòng)手讓學(xué)生體驗(yàn)，剪紙的樂(lè)趣！動(dòng)手做一個(gè)剪紙川劇臉譜！
生自評(píng)，師總結(jié)！
小結(jié)這一課的知識(shí)點(diǎn)。拓展知識(shí)面。
【《剪紙川劇臉譜》說(shuō)課稿】相關(guān)文章：
《剪紙川劇臉譜》說(shuō)課稿10-03
《剪紙川劇臉譜》說(shuō)課稿范文11-25
川劇的變臉說(shuō)課稿10-03
臉譜剪紙步驟圖案04-16
京劇臉譜剪紙圖案步驟04-21
對(duì)稱臉譜剪紙圖案教程04-11
《川劇的變臉 多彩的面具》說(shuō)課稿設(shè)計(jì)05-13
《唱臉譜》說(shuō)課稿02-01
《京劇臉譜》說(shuō)課稿12-31