幼小銜游戲中的數學說課稿

時間：2020-12-28 09:08:14 說課稿我要投稿

幼小銜游戲中的數學說課稿

各位領導，各位老師：

幼小銜游戲中的數學說課稿

　　大家好！今天我說課的題目是“游戲中的數學”，這是一個游戲活動，這個游戲的名稱叫“小鴨回家”。下面我從設計理念，活動目標和活動過程三個方面進行說課。

　　一、設計理念

　　因為我們的孩子剛剛結束幼兒園生活，邁入我們學校，對于小學，孩子們既熟悉又陌生，在這幼小銜接期間，不僅給孩子們設計一些他們感興趣的游戲，還注重了一些能力的培養(yǎng)�！靶▲喕丶摇� 這個游戲雖然動作簡單，卻富有趣味性，孩子們邊念兒歌邊行走，手、腳、口同時進行，這不僅培養(yǎng)孩子們的肢體協(xié)調能力，還培養(yǎng)了團結協(xié)作的精神。

　　二、活動目標：

　　1.培養(yǎng)孩子的語言表達能力；

　　2.培養(yǎng)孩子團結協(xié)作的精神；

　　3.滲透教學思想，體會數學無處不在；

　　4.體現(xiàn)成功的喜悅和競爭意識。

　　三、活動過程：

　�。ㄒ唬﹦�(chuàng)設情境

　　孩子們，你們知道小鴨子嗎？它們是怎么走路的，知道嗎？誰愿意上來表演給大家看？

　　（這一層次從提問到表演，選擇孩子喜歡做的.事，激起孩子的興趣。）

　　（二）組織活動

　　1.介紹玩法和規(guī)則。

　　全班51人分成兩隊，比如快樂隊和智慧隊，各自排成縱隊，每隊各派四名孩子，后面的人用雙手抱住前面人的腰，屈膝站在起跑線后。其他孩子原地蹲下說兒歌：“小鴨子，嘎嘎嘎，排著隊伍走回家。”說第二遍時開始走。每個人都像小鴨子一樣屈膝走，整個隊伍要左右腳步一致，先到終點的隊為獲勝，可以得到一朵小紅花。如果中途散架，要重新搭好方可繼續(xù)前進。

　�。ㄟ@一層次借助講解，演示，培養(yǎng)了孩子的傾聽能力和觀察能力。）

　　2.四人組合游戲

　　兩隊的孩子準備好，站在起跑線上，聽老師口令，其他孩子念兒歌，游戲開始，比完一組，再組合后面的孩子繼續(xù)比。哪一隊獲勝，就給那一隊一朵小紅花。

　　3.五人組合游戲

　　方法同上。

　　（這一層次讓孩子自己經歷，體驗，培養(yǎng)了孩子團結協(xié)作的精神。）

　　4.自由組合

　　找?guī)讉€你認識的小伙伴，組成一組“小鴨子”和對方比賽。

　�。ㄟ@一層次為孩子創(chuàng)設選擇的空間，讓孩子體會選擇的輕松和快樂。）

　　在每一組比完之后，有意地讓孩子看一看各隊得到的小紅花。

　�。ㄈ┰u比總結

　　1.評選冠軍隊