平行線的有關證明說課稿
在平凡的學習、工作、生活中，許多人都寫過證明吧，證明是可供核驗事實的憑證。那么證明的格式，你掌握了嗎？以下是小編為大家整理的平行線的有關證明說課稿，希望能夠幫助到大家。
【教材分析】
（一）內容、地位和作用
這節(jié)課是義務教育課程標準義務教育教科書七年級下冊第八章《平行線的有關證明》，這一章讓學生經歷探索推到的過程，體會到證明的必要性，利用學過的`公理和定理解決一系列證明題目，養(yǎng)成用數學符號說話的好習慣。
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本節(jié)課是在學生已有知識和經驗的基礎上，繼續(xù)研究平面內兩條直線的位置關系及平行線、平行公理，三角形內角和定理及推論的有關證明及應用，關于平行線的知識是學生后續(xù)學習其他平面幾何知識的基礎和前提，對后續(xù)學習有著至關重要的作用．
【教學目標】
（一）知識目標：讓學生了解證明的必要性
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1、培養(yǎng)學生解題思維能
2、讓學生學會運用平行線的判定與性質
3、靈活運用三角形內角和定理及推論
�。ㄈ┣楦信c價值觀：培養(yǎng)學生嚴謹的科學態(tài)度
【教學重點】
1、平行線性質和判定的應用
2、三角形內角和定理和推論的應用
【教學難點】
1、平行線性質和判定的應用
2、三角形內角和定理和推論的應用
【教學方法】
學生討論，教師講解
【教具準備】
多媒體、白板
【教學過程】
一、復習提問
1、命題、公理與定理
2、平行線的判定與性質定理
三角形內角和定理和推論
二、類型題講解
�。ㄒ唬┢叫芯�判定與性質的應用
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三、鞏固練習：課本第119頁習題4、7第1
四、課堂小結
本環(huán)節(jié)讓學生回顧本節(jié)課所學的知識，談談學習的感受，讓學生充分的展示自我，大大調動學生的學習積極性。
五、布置作業(yè)習題2題
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