怎樣訓(xùn)練孩子獨(dú)立生活的能力

　　一轉(zhuǎn)眼，暑假已經(jīng)過去大半了。這個(gè)關(guān)頭，不少家長開始操心：孩子的暑假作業(yè)完成得怎么樣了？有沒有因?yàn)闆]了管束，一下就沉迷到電腦游戲里了？教育專家表示，在接下來的不到一個(gè)月的時(shí)間里，父母不僅要督促孩子完成暑假作業(yè)，還有要幫助他們逐漸調(diào)整心態(tài)迎接新學(xué)期——

　　“你們的暑假作業(yè)做了多少？”近日，有媒體記者來到柳州市兒童少年活動(dòng)中心采訪。自從放暑假以來，這里每天都有好幾個(gè)興趣班、補(bǔ)習(xí)班在開課。記者隨機(jī)詢問幾名剛下課的孩子，沒想到惹來一堆“抱怨”：“都不夠時(shí)間玩，哪有時(shí)間做作業(yè)啊！”

　　11歲的洋洋下個(gè)學(xué)期要讀小學(xué)6年級了。學(xué)校老師布置的作業(yè)并不多，只有一本薄薄的“暑假作業(yè)”本，洋洋只要每天寫一頁就可以了，任務(wù)并不重。但是洋洋只寫了前面幾頁，后面都是空白。

　　“我好忙的，上午要學(xué)英語口語，下午要學(xué)跆拳道，晚上還要和同學(xué)去游泳，沒時(shí)間寫作業(yè)�！毖笱笳f，暑假里媽媽給他報(bào)了好幾個(gè)補(bǔ)習(xí)班，除了跆拳道沒有留作業(yè)之外，其他的都有家庭作業(yè)。他得首先應(yīng)付這些作業(yè)，還要抽出時(shí)間來和小伙伴玩耍，所以就顧不上學(xué)校的暑假作業(yè)了。

　　兒童少年活動(dòng)中心一位從事親子教育的張老師表示，洋洋的暑假生活非常典型。由于很多父母都是上班族，暑假里無法抽身陪伴孩子，又擔(dān)心孩子“玩瘋了”，就把孩子扔給各種補(bǔ)習(xí)班、興趣班了事。張老師稱，家長認(rèn)為讓孩子上補(bǔ)習(xí)班，既能促進(jìn)學(xué)習(xí)、培養(yǎng)興趣，又能省去照看之憂，一舉兩得。“但這也表明家長對孩子的暑假生活沒有很明確的規(guī)劃。”

　　張老師還說，孩子放暑假的同時(shí)，也就相當(dāng)于給家長也布置了“暑假作業(yè)”。家長的“作業(yè)”，就是如何利用暑假開發(fā)孩子的非智力因素，是培養(yǎng)孩子興趣愛好的機(jī)會，訓(xùn)練孩子獨(dú)立生活的能力。

　　基于這個(gè)觀點(diǎn)，張老師建議，上補(bǔ)習(xí)班不易多，由于孩子的注意力容易分散，涉獵過多的領(lǐng)域會使孩子對自己的真正愛好產(chǎn)生茫然�！耙粋�(gè)暑假培養(yǎng)一種愛好就可以了，不僅孩子能輕松些，也能培養(yǎng)他的專注力。如果孩子不喜歡了，下個(gè)學(xué)期再尋找其他的興趣點(diǎn)也可以的。”

　　如果孩子只參加一個(gè)補(bǔ)習(xí)班，那多出來的時(shí)間怎么辦？張老師表示，可以讓孩子練習(xí)自己獨(dú)立生活�！翱梢悦刻旖o他布置一個(gè)家庭任務(wù)，比如自己去菜市買一天菜，或者把自己的房間整理一遍，甚至可以告訴他幫忙收看某一集電視劇，晚上給父母講述一遍內(nèi)容�！睆埨蠋煼Q，不管用什么樣的方法，最重要的是讓孩子有目標(biāo)，有成就感，這樣孩子也不會厭倦，并且家長還要多鼓勵(lì)孩子。

　　除此之外，家長還應(yīng)該以身作則�！叭绻�家長希望孩子多看書，自己就不能抱著電視不放�！睆埨蠋熣f，當(dāng)家長希望孩子能夠做些什么的時(shí)候，最好自己陪同孩子一起做，這樣才能讓孩子養(yǎng)成好的習(xí)慣。

　　張老師說，暑假里多陪孩子是家長的“作業(yè)”之一，即使平時(shí)工作繁忙，回到家里，也要抽出比平常更多的時(shí)間來和孩子在一起。要求孩子做作業(yè)時(shí)，自己最好也能抱著一本書在一旁，直到孩子寫完�！凹议L哪怕是在旁邊看報(bào)紙，效果也完全不一樣�！�

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