畫室我們不歡而散作文

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的畫室我們不歡而散作文，希望能夠幫助到大家。

　　暖暖的，又是一個初夏。

　　過完那枯燥無味的生日的我，在做作業(yè)時竟發(fā)了呆。那時是七月，但夏天的陽光還是熱得叫天叫地。

　　許久，熟悉的座機鈴聲打破了這死寂的氣氛——我知道，打電話來的是傅老，我得去學畫了。

　　松口氣，挎上書包，蹬上那輛舊的不能再舊的老式自行車，哼著小曲，上路！加速，再加速，經(jīng)過那石子路，猛一個轉(zhuǎn)彎，前方便是目的地了。

　　如往常一樣推開那扇吱呀作響的門，低頭往里一瞥——畫室依舊，沙發(fā)依舊，桌椅依舊，傅老的笑容也依舊……只是，在傅老的旁邊，多了個小青年。

　　我不感到驚訝，安置好材料之后，坐在自己的畫板前，拿起一只嶄新的4B鉛筆，開始了一如既往的寫生。

　　后來又來了許多的學生，都是生客、來往的人群里，我應(yīng)該是在這里待的時間最長的一個了。一直到十點，我依然沒有尋找到去年暑假那些熟悉而親切的面孔：小豬，丁丁，小路……我知道他們不會來，但我還是那樣傻等著。

　　第一堂課，第一次見的人，第一回我感到這個畫室是那么陌生。

　　這樣的情況持續(xù)了好幾天，終于在一個夜晚，我爆發(fā)了我的小宇宙，不顧一切地在傅老講課時索要了那些學生門的聯(lián)系方式。

　　多虧了那次，我在網(wǎng)上和他們熟悉了一回。原來，他們上課不聲不響不是裝酷耍帥，而是沒人搭理；她們上課不愛說話并不是裝斯文、淑女，而是不好意思，怕老師說。我明白了，這時候的他們，與剛來畫室之前的我何曾不一樣呢？

　　為了改造畫室的氣氛，我決定開點小差撥動大家的興致，不再死氣沉沉。這種方法用了幾天，便有了效果：大家在休息、吃飯的時候都說說笑，談?wù)勑�。這樣沒有影響學習進度，反而我們之間的一些人進步快了些。

　　看著這一切的一切，我感到一點滿足。但我又是那么得擔憂——墻上的日歷就快翻到底了，而月底那天便是我們的離別之日。

　　一天天地過去，轉(zhuǎn)眼就到了那個夜晚。因為我是第一個來的，所以，上帝也不會讓我最后一個走出畫室——我還是第一個。

　　那個夜晚，我不愿再畫單調(diào)的素描，擠在畫板堆中與碳哥一起畫鋼筆線描。

　　那個夜晚，我不想再聽任何玩笑，即使聽了也無心去回味。

　　那個夜晚，我第一個收起畫架，放好畫筆；第一個走出畫室的門。

　　那個夜晚，誰都顯得特別懂事，特別乖，但還是有人在抓緊時間吵架。

　　那個夜晚，我們走出畫室時誰都沒有回頭。

　　那個夜晚，我和某人有了僅十分鐘的雜談。

　　那個夜晚，我不再有規(guī)律地再去擠那沒有空調(diào)的11路公交車。

　　那個夜晚——畫室，我們不歡而散。

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