小狐貍送被子的故事

時(shí)間：2025-09-05 12:25:53 好文我要投稿

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小狐貍送被子的故事

小狐貍送被子的故事1

　　北風(fēng)呼呼呼地吼著。小狐貍住在溫暖的家里，看著窗外飄著鵝毛似的雪花，想到了那些好朋友，小狐貍怕他們挨凍。于是，就抱著一條新被子出門(mén)了。

小狐貍送被子的.故事

　　小狐貍冒著雪花，跑到了小青蛙的家門(mén)前：“小青蛙!小青蛙!天冷了，我送被子來(lái)了!”

　　小青蛙聽(tīng)到喊聲，伸出了小腦袋：“小狐貍，謝謝你。我們住在室，冬天暖，夏天涼，冷風(fēng)吹不進(jìn)�！�

　　小狐貍放心了，又抱著被子跑到邊：“小鯉魚(yú)!小鯉魚(yú)!結(jié)冰了，我送被子來(lái)了!”

　　小鯉魚(yú)抬起腦袋，感激的說(shuō)：“小狐貍，謝謝你!池塘里結(jié)了冰，太陽(yáng)照得進(jìn)，冷風(fēng)吹不進(jìn)，我們一點(diǎn)兒也不冷�！�

　　小狐貍放心了，又抱著被子來(lái)到了麥地里：“小麥苗!小麥苗!你們睡在露天里，實(shí)在太可憐了!可惜我的被子太小了，遮不住，蓋不嚴(yán)，這可怎么辦?”

　　小麥苗笑彎了腰，感謝小狐貍：“雪花蓋在了身上，像條大厚被，我們一點(diǎn)兒也不冷。”

　　小狐貍放心了，夾著被子回家了。

小狐貍送被子的故事2

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1. 學(xué)生能夠理解并表述故事中小狐貍的行為和心情。

　　2. 學(xué)生能夠通過(guò)故事的閱讀，學(xué)習(xí)到助人為樂(lè)的精神。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　1. PPT展示故事圖片。

　　2. 教師準(zhǔn)備幼兒園多功能玩具床和毛毯。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　Step 1 導(dǎo)入

　　（1）開(kāi)啟PPT，展示故事中小狐貍的圖片，讓學(xué)生猜猜故事的情節(jié)。

　　（2）提問(wèn)：你們?cè)诩依镉袥](méi)有遇到過(guò)需要幫助的情況？你們會(huì)怎么做？

　　Step 2 講述故事

　　小狐貍很渴望擁有一張暖和的被子，但他由于某些原因無(wú)法得到自己心儀的被子。一天晚上小狐貍在睡覺(jué)時(shí)，發(fā)現(xiàn)路邊上有一個(gè)小動(dòng)物沒(méi)有被蓋著被子，在經(jīng)過(guò)了一番思考后，小狐貍毫不猶豫地將自己的被子給了那個(gè)小動(dòng)物，自己則睡在寒冷的地上。第二天早上，小動(dòng)物收到了小狐貍的禮物，很感激小狐貍的幫助，并毫不猶豫地將自己的被子也送給了小狐貍。

　　Step 3 分組討論

　�。�1）將學(xué)生分為小組，讓學(xué)生討論小狐貍送被子的行為對(duì)別人的影響。

　�。�2）每個(gè)小組派一名代表發(fā)言，表述小組的討論結(jié)果。

　�。�3）教師總結(jié)所聽(tīng)到的.回答，讓學(xué)生明白助人為樂(lè)的意義。

　　Step 4 操作游戲

　�。�1）教師帶領(lǐng)學(xué)生通過(guò)操作幼兒園多功能玩具床和毛毯，模擬故事情節(jié)。

　�。�2）讓學(xué)生體驗(yàn)小狐貍送被子的感覺(jué)，進(jìn)一步理解助人為樂(lè)的意義。

　　Step 5 總結(jié)

　　（1）回顧今天所學(xué)的內(nèi)容，讓學(xué)生總結(jié)故事情節(jié)和學(xué)習(xí)到的道理。

　�。�2）讓學(xué)生通過(guò)自己的話來(lái)表述所理解的道理。

　　Step 6 作業(yè)

　　讓學(xué)生回家后，以小狐貍送被子為主題，畫(huà)一幅圖或?qū)懸痪湓挘磉_(dá)你自己的感受。