人才需求

　　隨著依法治國基本國策的確立，從長遠來看，法學專業(yè)作為“朝陽”專業(yè)，其畢業(yè)生的就業(yè)是大有發(fā)展前景的。再者，社會各界的法治民主意識日益增強，對法學專業(yè)的人才需求迅速增長。

　　實踐教學

　　各專業(yè)應(yīng)注重強化實踐教學。在理論教學課程中應(yīng)設(shè)置實踐教學環(huán)節(jié)，改革教學方法，強化案例教學，增加理論教學中模擬訓練和法律方法訓練環(huán)節(jié)，挖掘充實各類專業(yè)課程的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育資源。

　　實驗、實訓和專業(yè)實習：各專業(yè)應(yīng)根據(jù)專業(yè)教學的實際需要，利用模擬法庭、法律診所、專業(yè)實驗室、實訓基地和校外實習基地，獨立設(shè)置實驗、實訓課程，組織專業(yè)實習，開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育。實驗、實訓和專業(yè)實習課程應(yīng)當制定教學大綱，明確教學目的與基本要求，明確專業(yè)實習的主要內(nèi)容以及學時分配。專業(yè)實習時長不得少于10周。

　　社會實踐：各專業(yè)應(yīng)根據(jù)本專業(yè)實際需要，組織各種形式的法制宣傳教育活動，讓學生了解社會生活，培養(yǎng)其社會責任感，增強其社會活動能力。社會實踐時長不得少于4周。