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板報設(shè)計美術(shù)教案設(shè)計
本章偏重技能、技巧，內(nèi)容具有綜合性。同學在學習美術(shù)基礎(chǔ)知識，掌握繪畫基本技能的同時，能夠加強自身的綜合素養(yǎng)。
學生分析：
這些同學接觸過一些美術(shù)知識，理解能力比較強，只是在構(gòu)圖和顏色搭配上有一些欠缺，本節(jié)課主要在構(gòu)圖、上色等方面練習，并通過欣賞一些板報的圖片，開闊同學視野，提高設(shè)計能力，能夠?qū)ψ陨淼漠嬅孢M行完善的處置。
教學目標：
1、初步學習美化板報的方法
2、培養(yǎng)同學利用所學的知識，綜合構(gòu)思、組織版面的能力
教學重難點：
1、面分割與設(shè)計要求
2、文章安排、報頭處置、文字格式與文題的布置等
教學思路：
1、通過欣賞、分析、比較，啟發(fā)同學回答書中的板報形式以和版式的形式，使同學對板報的設(shè)計有初步的了解。
2、臨畫文題格式，加深印象。
3、根據(jù)所學的知識自身作業(yè)，提高同學的創(chuàng)作能力。
教學過程：
一組織教學：
檢查同學的用具準備情況
二導入新課并講授新課：
�。ㄒ唬┌鍒蟀ǖ男问剑海ㄐ蕾p書中板報，啟發(fā)同學回答）
（二）版式設(shè)計形式：（通過分析比較，請同學回答）
�。ㄈ┌媸皆O(shè)計要求：
1、報頭放在顯著位置。
2、主要文章要突出。
3、文章布置層次要分明，不要太緊，要留有邊空。
4、文章排行不宜過長。
5、文字的行距大于字距。
6、版面裝飾要適當，不要過多過雜，力爭圖文一致。
�。ㄋ模┪念}格式（邊講邊演示，請同學臨畫下來）
一般的文題格式分為橫、豎、偏、中、上、下等，（圖略）
三同學作業(yè)，教師輔導：
作業(yè)要求：
1、每人用一張小紙為墻上的幾篇文章設(shè)計一個版面草圖，形式不限。
2、用方塊規(guī)劃出報頭和文章的位置，寫上標題的內(nèi)容。
3、報頭提名以和哪篇文章最重要，均由自身確定。
輔導要點：
1、引導同學在設(shè)計草圖的同時，欣賞分析一下手邊的報刊版面，從多方面得到啟示。
2、啟發(fā)同學把版面設(shè)計得既有層次，又注意形式的活潑。
四小結(jié)：
講評幾幅形式不同、構(gòu)思較好的草圖，但不輕易肯定報頭標題與文章主次布置，以便發(fā)揮同學獨創(chuàng)性。
五安排下節(jié)課應準備的用具
六下課
教學反思：
通過本節(jié)課的學習，使同學初步掌握了板報的設(shè)計方法，但是在文章的安排、報頭的處置以和文字格式等方面還需要加強。
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