文明禮儀手抄報(bào)圖案

　　在交往與合作過程中，人們的禮儀是否周全，不僅顯示其修養(yǎng)、素質(zhì)的形象，而且直接影響到事業(yè)、業(yè)務(wù)的成功。

　　文明禮儀手抄報(bào)圖案

　　文明禮儀手抄報(bào)篇一：

　　校園禮儀表演

　　站姿：站立時(shí)要挺胸收腹，雙肩展平，雙腿并攏，目視前方，面帶微笑。

　　女士站姿：腳跟靠緊，腳掌分開呈"V"字形，右手搭在左手上，貼于腹部。在此基礎(chǔ)上，兩腳成"丁"字型站立，更顯女士端莊、大方的氣質(zhì)。(女士退場(chǎng))

　　男士站姿：兩腳與肩同寬，抬頭挺胸，雙手體前交叉或自然下垂。要象青松一樣端正、挺拔，給人以舒展大方、積極向上的印象。 (做不規(guī)范動(dòng)作)象這樣的'姿勢(shì)可不規(guī)范!

　　走姿：行走時(shí)應(yīng)雙肩平穩(wěn)，雙目平視前方，雙臂前后自然擺動(dòng)，擺幅以30度為宜。步履要自然且富于節(jié)奏感，表現(xiàn)出青年人朝氣蓬勃的精神面貌。

　　坐姿：入座時(shí)動(dòng)作要輕穩(wěn)、從容不迫、優(yōu)雅大方。

　　女士坐姿：女士如著裙裝，入座時(shí)應(yīng)將衣裙向前稍攏一下，雙肩平穩(wěn)放松，立腰挺胸 ，雙膝雙腳并攏，兩手自然搭握放在兩腿之間，雙腳……(表演各種坐姿)。

　　男士坐姿：男士就坐時(shí)，雙膝可略為分開，雙手放于膝上或者交叉放于兩腿中間。腰背挺直，給人以沉著、穩(wěn)重之感。男士坐姿形式還有……(表演各種坐姿)。

　　談話時(shí)，可以側(cè)坐，上身與腿同時(shí)轉(zhuǎn)向一側(cè)，面向?qū)Ψ健?/p>

　　(做不規(guī)范坐姿)象這樣的姿勢(shì)可不夠美喲。

　　課堂禮儀：(1)學(xué)生應(yīng)在課前做好充分準(zhǔn)備，端坐恭候老師的到來(lái)，歡迎老師授課。"起立!" "同學(xué)們好!" "老師好!" (老師回禮后，坐下)

　　(2)如果上課遲到，要特別注意舉止的文明和禮貌，首先應(yīng)在教室門口停住腳步："報(bào)告!" "請(qǐng)進(jìn)!" 。在走向座位時(shí)，速度要快，腳步要輕，迅速集中精力聽講。

　　(3)老師提問，學(xué)生應(yīng)先舉手，老師允許后方可起立回答，表情要大方，聲音要清晰。

　　"這節(jié)課就講到這兒，下課!" "起立!"

　　文明禮儀手抄報(bào)篇二：

　　不同情境和場(chǎng)合的禮貌用語(yǔ)

　　與人相見說“您好” 問人姓氏說“貴姓” 問人住址說“府上”

　　仰慕已久說“久仰” 長(zhǎng)期未見說“久違” 求人幫忙說“勞駕”

　　向人詢問說“請(qǐng)問” 請(qǐng)人協(xié)助說“費(fèi)心” 請(qǐng)人解答說“請(qǐng)教”

　　求人辦事說“拜托” 麻煩別人說“打擾” 求人方便說“借光”

　　請(qǐng)改文章說“斧正” 接受好意說“領(lǐng)情” 求人指點(diǎn)說“賜教”

　　得人幫助說“謝謝” 祝人健康說“保重” 向人祝賀說“恭喜”

　　老人年齡說“高壽” 身體不適說“欠安” 看望別人說“拜訪”

　　請(qǐng)人接受說“笑納” 送人照片說“惠存” 歡迎購(gòu)買說“惠顧”

　　希望照顧說“關(guān)照” 贊人見解說“高見” 歸還物品說“奉還”

　　請(qǐng)人赴約說“賞光” 對(duì)方來(lái)信說“惠書” 自己住家說“寒舍”

　　需要考慮說“斟酌” 無(wú)法滿足說“抱歉” 請(qǐng)人諒解說“包涵”

　　言行不妥“對(duì)不起” 慰問他人說“辛苦” 迎接客人說“歡迎”

　　賓客來(lái)到說“光臨” 等候別人說“恭候” 沒能迎接說“失迎”

　　客人入座說“請(qǐng)坐” 陪伴朋友說“奉陪” 臨分別時(shí)說“再見”

　　中途先走說“失陪” 請(qǐng)人勿送說“留步” 送人遠(yuǎn)行說“平安

　　文明禮儀手抄報(bào)篇三：

　　有一種修養(yǎng)叫微笑

　　生活并沒有拖欠我們?nèi)魏螙|西，所以沒有必要總苦著臉。應(yīng)對(duì)生活充滿感激，至少，它給了我們生命，給了我們生存的空間�！　∥⑿κ菍�(duì)生活的一種態(tài)度，跟金錢、地位、處境沒有必然的聯(lián)系。一個(gè)富翁可能整天憂心忡忡，而一個(gè)窮人可能心情舒暢;一位殘疾人可能坦然樂觀;一位生活順利的人可能會(huì)愁眉不展，一位身處逆境的人可能會(huì)面帶微笑……

　　一個(gè)人的情緒受環(huán)境的影響，這是很正常的，但你苦著臉，一副苦大仇深的樣子，對(duì)處境并不會(huì)有任何的改變，相反，如果微笑著去生活，那會(huì)增加親和力，別人更樂于跟你交往，得到的機(jī)會(huì)也會(huì)更多。只有心里有陽(yáng)光的人，才能感受到現(xiàn)實(shí)的陽(yáng)光。如果在心里已經(jīng)預(yù)先設(shè)定自己是倒霉蛋，那生活如何美好?生活始終是一面鏡子，照到的是我們的影像，當(dāng)我們哭泣時(shí)，生活在哭泣;當(dāng)我們微笑時(shí)，生活也在微笑。

　　微笑發(fā)自內(nèi)心，不卑不亢，既不是對(duì)弱者的愚弄，也不是對(duì)強(qiáng)者的奉承。奉承時(shí)的笑容，是一種假笑，而面具是不會(huì)長(zhǎng)久的，一旦有機(jī)會(huì)，他們便會(huì)除下面具，露出本來(lái)的面目。微笑沒有目的，無(wú)論是對(duì)上司，還是對(duì)門衛(wèi)，那笑容都是一樣的。微笑是對(duì)他人的尊重，同時(shí)也是對(duì)生活的尊重。微笑是有“回報(bào)”的，人際關(guān)系就象物理學(xué)上所說的力的平衡，你怎樣對(duì)別人，別人就會(huì)怎樣對(duì)你，你對(duì)別人的微笑越多，別人對(duì)你的善意也會(huì)越多。

　　在受到別人的曲解后，可以選擇暴怒，也可以選擇微笑，通常微笑的力量會(huì)更大，因?yàn)槲⑿��?huì)震撼對(duì)方的心靈，顯露出來(lái)的豁達(dá)氣度讓對(duì)方覺得自己渺小、丑陋。清者自清，濁者自濁。有時(shí)候過多的解釋、爭(zhēng)執(zhí)是沒有必要的。對(duì)于那些無(wú)理取鬧、蓄意詆毀的人，給他一個(gè)微笑，剩下的事就讓時(shí)間去證明好了。當(dāng)年，有人說愛因斯坦的理論錯(cuò)了，并且說有一百位科學(xué)家聯(lián)合作證，愛因斯坦知道了這件事，只是淡淡地笑了笑，說，一百位?要這么多人?只要證明我真的錯(cuò)了，一個(gè)人出面便行了。后來(lái)，愛因斯坦的理論經(jīng)受住了時(shí)間的.考驗(yàn)，他笑到了最后。　　微笑發(fā)自內(nèi)心，無(wú)法偽裝。保持“微笑”的心態(tài)，人生會(huì)更加美好。人生中有挫折有失敗有誤解，其實(shí)很正常的。要想生活中一片坦途，那么首先就要清除心中的障礙。

　　微笑的本質(zhì)便是愛，懂得愛的人，一定不會(huì)是平庸的。微笑是人生最好的名片，誰(shuí)不希望跟一個(gè)樂觀向上的人交朋友呢?微笑能給自己一種信心，也能給別人一種信心，從而更好地激發(fā)潛能。微笑是朋友間最好的語(yǔ)言，一個(gè)自然流露的微笑，勝過千言萬(wàn)語(yǔ)，無(wú)論是初次謀面也好，相識(shí)已久也好，微笑能拉近人與人之間的距離，令彼此之間倍感溫暖。微笑是一種修養(yǎng)，并且是一種很重要的修養(yǎng)。

　　微笑是親切，是鼓勵(lì)，是溫馨。懂得微笑的人，總是容易獲得比別人更多的機(jī)會(huì)，總是容易取得成功。

【文明禮儀手抄報(bào)圖案】相關(guān)文章：

清明手抄報(bào)圖案08-28

語(yǔ)文手抄報(bào)花邊圖案10-16

校園安全手抄報(bào)圖案08-24

關(guān)于數(shù)學(xué)的手抄報(bào)圖案09-19

家風(fēng)家規(guī)手抄報(bào)的圖案05-13

森林防火手抄報(bào)圖案06-07

國(guó)慶手抄報(bào)圖案大全08-29

食品安全的手抄報(bào)的圖案09-28

食品安全手抄報(bào)圖案08-02

向國(guó)旗敬禮手抄報(bào)圖案08-19