學風與我同行的黑板報資料

　　新的學期新的開始，為此我們需要良好的學習風氣。然而大家都在說學風問題。那么究竟何為學風呢？就此我個人認為：學風是學生思想、態(tài)度、行為、各方面能力的綜合體現。

　　良好的學風是學習的原動力，促使我們刻苦學習積極進��；良好的學風是凝聚力，有利于培養(yǎng)我們的團結精神；良好的學風是一個學校培養(yǎng)學生最好的實力。

　　學風的主流是勤奮上進、刻苦認真的。但是，學風不正的問題仍然存在：在學習上，少數同學平時上課不認真聽講，課后不復習功課，也不參加第二課堂課外活動；在生活和思想上沉迷于電腦，追求享樂和攀比，這樣的行為和思想。嚴重影響了學風建設。

　　在這一年的學習期間，我深刻的認識到一個學校良好的學風不僅具有一定凝聚力，吸引力，而且會給學生提供良好的學習環(huán)境氛圍。一個學校良好的學風，猶如一個家長對自己孩子的教育觀念，是揠苗助長還是因材施教；我們每個人對待這一問題又是一個怎么樣的態(tài)度呢。如果一個學校校園里的人隨處都講臟話，隨處吐痰，上課抽煙，那么這樣的學校這樣的學風，教學質量也就課想而知了。一個學校不僅僅是把書本的知識傳授給大家就可以了，同時還應在傳授知識的同時教會大家的社會禮儀，人際交往，良好的生活習慣。讓每個人都知道良好的學風是多么的重要。

　　上面說到每個人對待這一問題又是一個怎么樣的態(tài)度呢？在學風建設上我們個人又該怎么做呢？我個人認為，我們應該養(yǎng)成自律的品性和好的生活方式。自律就是自己規(guī)范自己。在這里面我們大學生還存在很多不足的地方需要我們加以改正。因此我們應該嚴加規(guī)范自己的一言一行把我們身邊的陋習統(tǒng)統(tǒng)的丟掉，一切從我做起。如果每個人能夠在舉手投足間多想想別人的感受。我相信我們的生活會變的更加和諧與美好。

　　一個良好習慣的養(yǎng)成能帶動其他習慣的養(yǎng)成，就此我們個人在學習上也應該養(yǎng)成好的習慣，一般的學習習慣包括：課前預習、課堂聽講、課后復習。但還要注意良好習慣的鞏固。這是一個重要的環(huán)節(jié)，從某種角度看，學生對知識的記憶會產生遺忘，因此需要反復的鞏固良好習慣。這樣我們的學習行為和學習習慣才能得到及時提醒，使之形成良好習慣。

　　同學們，一個良好的學風不只是我們一時興起而形成的，而是需要我們長久不斷地努力維護它，發(fā)展它。一花獨俠不是春，百花齊放春滿園。最后我希望我們每個人都從我做起，從實際做起，讓我們?yōu)閯?chuàng)造優(yōu)良學風的校園而努力吧！

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