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漂亮讀書(shū)節(jié)手抄報(bào)素材初中

時(shí)間:2023-12-11 12:35:21 夏杰 板報(bào)大全 我要投稿
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漂亮讀書(shū)節(jié)手抄報(bào)素材初中

  讀書(shū)可以感悟人生,這個(gè)人生可以是自己的人生,可以是歷史的滄桑?梢允翘斓氐某粮,為大家分享了讀書(shū)節(jié)手抄報(bào),歡迎借鑒!

漂亮讀書(shū)節(jié)手抄報(bào)素材初中

  讀書(shū)節(jié)的來(lái)歷

  1995年,聯(lián)合國(guó)教科文組織宣布每年的4月23日為“世界讀書(shū)日”,以此鼓勵(lì)全球的閱讀風(fēng)氣和習(xí)慣,引導(dǎo)世人,尤其是年輕人去發(fā)現(xiàn)閱讀的樂(lè)趣。但為何會(huì)把“世界讀書(shū)日”定在4月23日呢?聯(lián)合國(guó)教科文組織選擇4月23日成為世界讀書(shū)日的靈感來(lái)自于—個(gè)美麗的傳說(shuō)。4月23日是—個(gè)作為世界文學(xué)象征的日子,在世界文學(xué)領(lǐng)域具有特殊的意義。這—天是西班牙作家塞萬(wàn)提斯和英國(guó)作家莎士比亞同時(shí)去世的日子,又恰恰是莎士比亞的生日。此外,這—天也是世界上其他—些著名作家的生辰或祭日。所以,把4月23日定為世界讀書(shū)日可說(shuō)是別具意義。

  1972年,聯(lián)合國(guó)教科文組織向全世界發(fā)出了“走向閱讀社會(huì)”的號(hào)召,要求社會(huì)成員人人讀書(shū),使圖書(shū)成為生活的必需品,讓讀書(shū)成為每個(gè)人日常生活不可或缺的—部分。1995年11月15日,聯(lián)合國(guó)教科文組織根據(jù)西班牙的提議,將每年4月23日正式定為“世界圖書(shū)和版權(quán)日“,并在1996年更名為“世界讀書(shū)日”(又名“世界圖書(shū)日”、“世界書(shū)香日”)。此后,每年的這—天,世界各地會(huì)廣泛開(kāi)展各種與閱讀相關(guān)的活動(dòng)。

  據(jù)資料表明,自“世界讀書(shū)日”確定以來(lái),已有超過(guò)100個(gè)國(guó)家和地區(qū)參與此項(xiàng)活動(dòng)。很多國(guó)家在這—天或者前后—周、—個(gè)月的時(shí)間內(nèi)都會(huì)開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)。圖書(shū)館、媒體、出版商、學(xué)校、商店、社區(qū)等機(jī)構(gòu)團(tuán)體在這—段時(shí)間里都會(huì)做—些贈(zèng)書(shū)、讀書(shū)、演戲等鼓勵(lì)人們閱讀的事情,把讀書(shū)的宣傳活動(dòng)變成—場(chǎng)熱熱鬧鬧的歡樂(lè)節(jié)慶。

  親子閱讀的好處

  1.親子閱讀可以培養(yǎng)孩子濃厚的閱讀興趣,鍛煉他們的口才和溝通表達(dá)能力。更可以讓孩子見(jiàn)多識(shí)廣,讓孩子從閱讀中找到屬于自己的那份小快樂(lè)。

  2.可以培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考的能力。鍛煉孩子舉一反三的思維,有利于孩子以后的學(xué)習(xí),甚至對(duì)于孩子的性格和好習(xí)慣的養(yǎng)成大有裨益。

  3.增加與父母之間的感情。平時(shí)父母工作忙,沒(méi)多少時(shí)間陪孩子,可是父母利用親子閱讀的時(shí)間與孩子多接觸多交流。讓孩子從親子閱讀中感受到父母的濃濃的愛(ài)意,對(duì)孩子的身心發(fā)展絕對(duì)有好處。

  4.提高各方面的閱歷。親子閱讀可以讓孩子了解掌握更多的知識(shí),讓孩子輕松學(xué)到課堂上學(xué)不到的知識(shí)。

  5.親子閱讀可以最大化的利用好時(shí)間。讓孩子可以充分的利用時(shí)間閱讀,不讓孩子有過(guò)多的時(shí)間沉迷于玩游戲或者是看電視。

  好書(shū)推薦

  1.《契訶夫短篇小說(shuō)選》

  分類(lèi):經(jīng)典名著

  簡(jiǎn)介:

  英國(guó)著名作家毛姆認(rèn)為:“在最好的評(píng)論家的心目中,沒(méi)有一個(gè)人的小說(shuō)占有比契訶夫更高的位置。”

  作為小說(shuō)大家,契訶夫的成就是巨大的,他的作品或嘲弄官場(chǎng)人生,調(diào)侃人生鬧劇,亦莊亦諧,妙趣橫生,幾乎觸及到了當(dāng)時(shí)俄國(guó)社會(huì)的各個(gè)階層:農(nóng)民、教員、醫(yī)生、孩子、軍人、商人、地主、小公務(wù)員……契訶夫以大愛(ài)者的胸懷來(lái)包容著、理解著他筆下的人物,他準(zhǔn)確仔細(xì)地講述著他們,同時(shí)從抒情詩(shī)的高度為他們的存在作辯護(hù)。

  通過(guò)《一個(gè)官員之死》、《套中人》、《苦惱》、《萬(wàn)卡》等作品,不僅能看到凡俗生活隱藏下的悲劇,也能看到含淚的微笑之后的亮光;不僅能看到極具質(zhì)感的小情節(jié)和情節(jié)之下的生活真相,也能看到隱藏于真相之下的雄闊的歷史軌跡和現(xiàn)實(shí)走向。

  2.《日本軍事崛起之路:幕末至明治時(shí)代》

  作者:潘越

  簡(jiǎn)介:

  這既是一部日本幕末至明治時(shí)代的簡(jiǎn)明斷代史,又是一部日本救亡圖存改革史,同時(shí)也是一部陸海軍發(fā)展演變史,一部對(duì)外侵略擴(kuò)張史。本書(shū)詳細(xì)展現(xiàn)了日本近代崛起的各個(gè)階段:打開(kāi)國(guó)門(mén),幕末維新,明治改革,軍事膨脹,對(duì)外擴(kuò)張。

  作者還深刻總結(jié)了日本從防御政策向侵略擴(kuò)張轉(zhuǎn)變的軍備變化:傳統(tǒng)武士淪落,效忠的日本陸軍成立;自購(gòu)軍艦,訓(xùn)練海軍;木質(zhì)艦被淘汰,鐵甲艦嶄露頭角;冷兵器時(shí)代結(jié)束,火繩銃迅速被步槍等取代……

  3.《山胡桃木小姐》

  作者:[美]卡羅琳·舍溫·貝利;呂平 譯

  簡(jiǎn)介:

  美國(guó)平均每五個(gè)孩子中就有一個(gè)閱讀過(guò)曾獲紐伯瑞兒童文學(xué)獎(jiǎng)的圖書(shū)!《山胡桃木小姐》更是紐伯瑞兒童文學(xué)獎(jiǎng)中的經(jīng)典之作。 孩子們能夠完全享受山核桃小姐故事的每一處細(xì)節(jié),有滋有味地探尋她的冒險(xiǎn)故事,他們會(huì)喜歡她蘋(píng)果木做的心,還有那看似柔軟卻隨著春天的來(lái)臨愈加堅(jiān)強(qiáng)的蘋(píng)果枝胳膊。

  本書(shū)講述的是一個(gè)長(zhǎng)著山核桃腦袋和蘋(píng)果樹(shù)嫩枝胳膊的娃娃的歷險(xiǎn)故事,故事的敘述中運(yùn)用了濃重的幽默色彩,帶領(lǐng)讀者領(lǐng)略了鄉(xiāng)村四季變化的美景,山核桃小姐雖然只是一個(gè)娃娃,但是她留給人們的是令人難忘的品格。

  4.《我喜歡你,要不要告訴你》

  作者:慕容引刀

  簡(jiǎn)介:

  這是一本善良而溫暖的漫畫(huà)小書(shū),其中充滿(mǎn)了酸澀甜蜜糾結(jié)的暗戀表達(dá)。書(shū)里的4個(gè)朋友,各自有各自的暗戀憂(yōu)愁,4段故事傾吐著不同的甜酸味道。暗戀不是一個(gè)人的沉淪,而是整個(gè)世界的美好,為了喜歡已久的那個(gè)人,我們要加倍地創(chuàng)造美好。

  慕容引刀沉積多年,獻(xiàn)給讀者的一本滿(mǎn)愛(ài)的強(qiáng)大治愈性作品。刀刀那些充滿(mǎn)半哲理味道的話(huà)語(yǔ),一如既往的溫暖、耐人尋味。在這本書(shū)里,刀刀與我們分享了一些似曾相識(shí)的小故事,它們也許現(xiàn)在就發(fā)生在你、我和他的身邊。

  讀書(shū)好句

  1、寵辱不驚,閑看書(shū)卷奧秘,去留無(wú)意,漫隨書(shū)卷人生。閱書(shū),讀己,追隨心靈的凈土!世界讀書(shū)日,我們一起翻開(kāi)手中的書(shū).……

  2、多讀書(shū),行萬(wàn)里路。好讀書(shū),開(kāi)卷有益。讀好書(shū),良師益友。勤讀書(shū),學(xué)海無(wú)涯。世界讀書(shū)日,愿你遨游書(shū)海,其樂(lè)無(wú)窮。下筆如神,收獲無(wú)限。

  3、背一篇離騷,丘壑蒼茫。誦一本詩(shī)經(jīng),唇齒留香。讀一本雜志,周游世界。看一本歷史,穿越古今。書(shū)籍豐富了我們的閱歷,讓我們不再匱乏。書(shū)籍凈化了我們的煩惱,讓我們不再無(wú)聊。世界讀書(shū)日,有書(shū)讀的日子真好!

  4、"讀書(shū)是一種幸福,讓人增長(zhǎng)知識(shí),使人明白道理,令人憧憬未來(lái),叫人品味生活,給人益處多多,這種幸福別無(wú)取代。世界讀書(shū)日祝愿朋友幸福讀書(shū),讀書(shū)幸福!

  5、有一座高山叫“書(shū)山”,有一條捷徑叫“勤奮”,愿你走著捷徑勇擎山頂。有一片大海叫“學(xué)海",有一條輪船叫“刻苦”,愿你坐著輪船邀游大海。世界讀書(shū)日,祝你讀出成功,讀出輝煌!

  6、古人說(shuō),書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉,F(xiàn)在我跟你說(shuō),書(shū)中自有心情好,書(shū)中自有樂(lè)道遙。讀一本書(shū),品一杯茶,在世界讀書(shū)日這天,讓你的身心好好放松一下吧!

  7、山林中白鳥(niǎo)喝啾,笑林里歡聲不斷,竹林里情韻悠長(zhǎng),書(shū)林里智慧閃光,世界讀書(shū)日,一起攀登廣闊無(wú)邊的書(shū)林,欣賞獨(dú)一無(wú)二的絕美風(fēng)光。

  8、書(shū)山有路勤為徑,勇攀書(shū)山登高樓;學(xué)海無(wú)涯苦作舟,邀游四海搏激流。世界讀書(shū)日,祝你才氣遍布漫山遍野,才識(shí)如山高不可攀,才情似海深不見(jiàn)底,才華橫溢五湖四海!

  9、我讀書(shū)!讀書(shū)讓我知道了什么是酸?什么是甜?什么是苦?什么是辣?讀書(shū)讓我知道了怎么為人處事?讀書(shū)給我的最大東西是:知識(shí)。它豐富了我的大腦,增長(zhǎng)了我的見(jiàn)識(shí)。

  讀一本好書(shū)(作文)

  “書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯!---高爾基在眾名人的成才的過(guò)程中都少不了書(shū)。讀書(shū)既能開(kāi)闊我的眼界,又能陶冶我的情操,還可以讓我們明白做人的道理。小學(xué)生不得不讀一本好書(shū),這次我為大家推薦一本好書(shū)。我推薦的這本書(shū),書(shū)名叫《魯賓遜漂流記》。故事的主人公是魯濱遜,魯濱遜是一個(gè)聰明機(jī)智而又具有堅(jiān)強(qiáng)意志的人。魯濱遜從小就夢(mèng)想有一天能乘船遠(yuǎn)航。在一次航海中船觸礁,船上的人都死了,只有魯濱遜頑強(qiáng)的活了下來(lái),就這樣,魯濱遜長(zhǎng)達(dá)28年的歷險(xiǎn)生涯就開(kāi)始了。他在孤島上的山洞里生活,他為自己制作了家具,在這些年中他學(xué)會(huì)做粗糙的面包,又在島上大面積種植水稻并養(yǎng)了一只鸚鵡作伴,馴養(yǎng)了山羊。若干后他又救出了一個(gè)俘虜,起名叫“星期五”,從此他們就成了一對(duì)忠實(shí)的朋友。一天,他們發(fā)現(xiàn)了一艘英國(guó)船,他們終于獲得了離開(kāi)孤島的機(jī)會(huì)。當(dāng)你讀了這本書(shū)后,會(huì)讓你飽嘗為了生活而努力奮斗的滋味。同時(shí)這本書(shū)也會(huì)教你如何學(xué)會(huì)生存,學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng),學(xué)會(huì)面對(duì)困難不畏懼!皶(shū)猶藥也,善讀之可以醫(yī)愚!蓖瑢W(xué)們讓我們一起在知識(shí)的海洋中遨游吧。讀過(guò)《魯濱遜漂流記》會(huì)讓我們明白一個(gè)具有大無(wú)畏冒險(xiǎn)進(jìn)取精神的人,即使在惡劣的環(huán)境中也終將會(huì)成為一個(gè)成功者,一個(gè)英雄。我們都要成為一個(gè)像魯濱遜那樣的人:一個(gè)探索者,一個(gè)發(fā)明家,一個(gè)善于創(chuàng)造性勞動(dòng)的人。

  好書(shū)伴我成長(zhǎng)(作文)

  小朋友們,你們認(rèn)識(shí)一個(gè)早上津津有味,晚上在淡淡的月光下默默地讀書(shū)的一個(gè)小女孩嗎?讓我來(lái)告訴你們吧!這個(gè)小女孩就是我呀!我是一個(gè)熱愛(ài)讀書(shū)勤奮讀書(shū)的小女孩。看見(jiàn)一本好書(shū),就會(huì)纏著媽媽把它買(mǎi)下來(lái)。如果媽媽不買(mǎi),我就會(huì)講條件,比如:“這次期末考試考雙百分,您就答應(yīng)我。”等等,媽媽就會(huì)同意。有一次,我看見(jiàn)班里有好多同學(xué)都有《淘氣包馬小跳》,而且聽(tīng)說(shuō)內(nèi)容很精彩,我就情不自禁地向媽媽要錢(qián)去買(mǎi)。媽媽說(shuō):“現(xiàn)在離期末考試不遠(yuǎn)了,要加強(qiáng)復(fù)習(xí),這些書(shū)就別買(mǎi)了!蔽沂貙(duì)媽媽說(shuō):“那好吧!但是考完試以后您就給我買(mǎi)一本吧!”媽媽點(diǎn)點(diǎn)頭同意了,我高興得跳了起來(lái)!由于媽媽說(shuō)考完試以后要給我買(mǎi)一本《淘氣包馬小跳》我便每天都認(rèn)真地復(fù)習(xí)課文爭(zhēng)取考個(gè)好成績(jī)!終于“功夫不負(fù)有心人”媽媽給我買(mǎi)了一本《淘氣包馬小跳》中的四個(gè)調(diào)皮蛋。我愛(ài)不釋手。從中也得到了一些知識(shí),如:其實(shí)家長(zhǎng)們都很愛(ài)自己的孩子,但有許多的家長(zhǎng)又過(guò)于偏愛(ài)我們,在大人看來(lái)是很愛(ài)我們,但其實(shí)是害了我們…….我以前就認(rèn)為父母太嚴(yán)格了,嘴上說(shuō)愛(ài)我其實(shí)并不愛(ài)我,但讀了這本書(shū)我知道了,其實(shí)爸爸媽媽對(duì)我是一種無(wú)形的愛(ài)來(lái)教育我們!我們一定不要以為爸爸媽媽是“整”我們。好書(shū)伴我成長(zhǎng),是一個(gè)很好的標(biāo)題,我們也應(yīng)該多讀一些好書(shū),把自己的體會(huì)讀出來(lái)與大家分享!像我一樣能滿(mǎn)載而歸!好書(shū)伴我成長(zhǎng)!

  世界讀書(shū)日作文

  4月23日,是一年一度的世界讀書(shū)日,我們讀好書(shū),好讀書(shū)。這天,我們班開(kāi)啟了一系列的讀書(shū)活動(dòng)。  在此之前幾天,同學(xué)們?cè)缭绲亻_(kāi)始準(zhǔn)備世界讀書(shū)日了。同學(xué)們每人都選一本自己最喜愛(ài)的書(shū),來(lái)作為讀書(shū)小報(bào)的內(nèi)容。大家把這些小報(bào)貼在后面的黑板上,讓其他同學(xué)也都讀一讀你最喜愛(ài)的書(shū)。  同學(xué)們?cè)谶@一天,歡快地暢游在書(shū)的海洋里。同學(xué)們細(xì)心地為每一本書(shū)分了類(lèi),編了號(hào)。在每一本書(shū)的第一頁(yè)上,貼上了漂流表。同學(xué)們?yōu)槭澜缱x書(shū)日而歡樂(lè),為讀書(shū)而歡樂(lè)。  最讓人覺(jué)得十分美好的一個(gè)畫(huà)面,鎖定在了同學(xué)們對(duì)一年級(jí)小朋友們說(shuō)的.那句話(huà):“今天是世界讀書(shū)日,這些好書(shū)送給你們!痹瓉(lái),同學(xué)們?cè)缫褜⒁恍┪覀冊(cè)?jīng)看過(guò)的,覺(jué)得更適合低年級(jí)同學(xué)看的書(shū),一本本整理了出來(lái),派一些同學(xué)分批送給了一年級(jí)的同學(xué)們。希望在世界讀書(shū)日里,他們能多接觸一些書(shū),今后能多讀一些書(shū),讓這些書(shū)里的知識(shí)成為他們寶貴的一筆財(cái)富! ∷自(huà)說(shuō)得好:“讀萬(wàn)卷書(shū)行萬(wàn)里路”。世界讀書(shū)日,雖然只有短短一天,很快就結(jié)束了,可是同學(xué)們的讀書(shū)活動(dòng),不會(huì)停止;同學(xué)們?cè)跁?shū)中的學(xué)習(xí),不會(huì)停歇。因?yàn)殚喿x伴隨我們不斷成長(zhǎng)!

  世界讀書(shū)日作文

  “ 叮咚,叮咚,誰(shuí)呀!”從貓眼里一看,哦,原來(lái)是爺爺來(lái)了。趕緊把門(mén)打開(kāi)! 敔斪哌M(jìn)屋子,就問(wèn)我今天4月23日是什么日子,我絞盡腦汁就是找不到答案。只好承認(rèn):“爺爺,什么日子呀?既不是我的生日,也不是您的生日?”爺爺公布答案說(shuō):“你這個(gè)小糊涂,今天是世界讀書(shū)日,你難道不知道嗎?”我這才恍然大悟。  爺爺從口袋里抽出一張卡說(shuō):這是書(shū)店里的購(gòu)書(shū)卡,里面存了一千元錢(qián),你可以去買(mǎi)書(shū)!睜敔斂戳丝寸娬f(shuō):“都6點(diǎn)了,和你說(shuō)了那么長(zhǎng)時(shí)間,都忘了和朋友要去公園散步呢!”說(shuō)完?duì)敔數(shù)绖e,關(guān)上門(mén)走了! 傁胱聛(lái),結(jié)果又是一串門(mén)鈴聲,我不厭其煩地打開(kāi)門(mén),原來(lái)是阿姨和舅舅,阿姨手上拿著《四大名著》,而舅舅手上捧著五六本書(shū)。我想:“怪不得舅舅能當(dāng)上總經(jīng)理,他送的書(shū)我沒(méi)有看見(jiàn)過(guò)呢。阿姨問(wèn)我:“鑫鑫,今天是什么日子》?”我說(shuō):“今天是世界讀書(shū)日。”阿姨夸我真棒!媽媽過(guò)來(lái)說(shuō):“他怎么知道的嗎,是爺爺告訴他的呢!本司苏f(shuō):“要知道讀書(shū)才能干大事!薄 拇,我在自己房間立了一句話(huà):書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯!

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