陽(yáng)光校園的手抄報(bào)資料

　　一夜之間，校園銀裝素裹，玉樹(shù)瓊枝，好一派美麗的雪景。一起來(lái)看看陽(yáng)光校園的手抄報(bào)，僅供大家參考！謝謝！

　　陽(yáng)光校園作文1

　　我心中的校園是美麗的。一進(jìn)校園就看到盛開(kāi)的鮮花，爭(zhēng)奇斗艷，五彩繽紛。

　　我心中的校園是多彩的。校園里鋪滿了五顏六色的地磚，紅綠相間的操場(chǎng)，蔚藍(lán)屋頂、雪白墻面的教學(xué)樓，圍墻上刻滿了許多有趣的神話故事。

　　我心中的校園是熱鬧的。下課了，校園里都是小朋友們?cè)诳鞓?lè)地嬉戲玩耍。

　　我心中的校園是有智慧的。在這里老師傳遞了我們語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、美術(shù)、音樂(lè)等各種各樣的知識(shí)。

　　我心中的校園是善良的。我們校園的小朋友都懷著一顆善良的心，如果有小朋友遇到困難，我們都會(huì)幫助他。

　　陽(yáng)光校園作文2

　　座位安排好后，班主任老師開(kāi)始了她的自我介紹：“各位同學(xué)們，大家好！我是你們的班主任。我叫林心諾。林是森林的林，心是愛(ài)心的心，諾是諾言的諾�！�

　　這位老師看起來(lái)很年輕，我很喜歡。但我媽說(shuō)年輕的老師沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)。這時(shí)，原來(lái)在我們班的劉飛達(dá)，問(wèn)了老師一個(gè)問(wèn)題，和我想的一樣。老師的回答是：“年輕的老師不一定是不好的老師，很多經(jīng)驗(yàn)豐富的老師不都是從經(jīng)驗(yàn)淺薄到經(jīng)驗(yàn)豐富的嗎？”這話說(shuō)得太好啦！

　　根據(jù)我們上學(xué)期的成績(jī)，老師編排了班干部。

　　“班長(zhǎng)：林安琪�！崩蠋�，你真好！雖然我成績(jī)比較好，但從未當(dāng)過(guò)班長(zhǎng)。敬愛(ài)的林老師，您在我小學(xué)最后一個(gè)學(xué)期完成了我的心愿。

　　“副班長(zhǎng)：莊紫燕。學(xué)習(xí)委員：吳梅香。音樂(lè)委員：林安美。美術(shù)委員：李蕭�！薄跋旅嫖以賮�(lái)分配一下各小組組長(zhǎng)。第一組：吳梅香。第二組：吳琦。第三組：李鵬運(yùn)。第四組：筱杰敏�！�

　　“值日生我也已經(jīng)安排好了：第一組星期一值日，第二組星期二值日，第三組星期三值日，第四組星期四值日，星期五班上的班干部值日。好，現(xiàn)在下課！

　　唉，終于講完了！

　　我去找妹妹，吳梅香，蔣婷希玩！

　　描寫(xiě)校園環(huán)境的句子

　　1、現(xiàn)在，我們微笑著在校園的林蔭小路上散步，撒下最快樂(lè)的時(shí)光。當(dāng)我們離開(kāi)校園的那一刻，再讓我們回首看我們走過(guò)的路，我相信，我們有的是戀戀不舍的感情；有的是沒(méi)有虛度年華的自豪；有的是對(duì)美好未來(lái)的憧憬！我相信，那難忘的校園生活一定會(huì)成為我們最美好的回憶。

　　2、漫步校園，只見(jiàn)整座校園成了銀妝素裹的世界；矗立著大樓披上了潔白的素裝；小樹(shù)苗的枝條變成了臃腫的銀條；嫩綠的樹(shù)葉與紅彤彤的花瓣布滿了晶瑩的霜花。這一切真是難以用語(yǔ)言形容，令我賞心悅目、心曠神怡。

　　3、昔日四座破爛的校舍不翼而飛，嶄新的教室和會(huì)議室屹立在屏障似的圍墻里面，小巧玲瓏的傳達(dá)室守衛(wèi)在大門(mén)西側(cè)。

　　4、春天使大地?zé)ㄈ灰恍�，春天給學(xué)校滿園春色，春天給我們歡樂(lè)和希望，催我們奮發(fā)向上。

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