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六年級語文古詩鑒賞知識積累
古詩鑒賞知識1
一、字詞：
1、這個(gè)糧囤（dùn）存著這個(gè)村子的口糧。
2、“你怎么可以囤（tún）積這么多的私糧呢？難道你忘了還有很多餓肚子的人嗎？”母親氣憤地說。
3、“那位是李大（dài）夫，是心血管方面的.專家�！标惤氵呎f邊指給她看。
4、“這是逮（dài）捕令，現(xiàn)在我們要依法逮捕你！”警察嚴(yán)肅地說。
5、這種顛倒（dǎo）黑白的說法引起了很多人的憤慨。
二、文學(xué)常識積累：
�。ㄒ唬⒛阒绬�？
冰心，原名謝婉瑩，小說有《兩個(gè)家庭》、《斯人獨(dú)憔悴》；詩集《繁星》等；兒童作品《寄小讀者》，解放后又寫了《再寄小讀者》。
（二）、古詩詞賞析：
山行 唐 杜牧
遠(yuǎn)上寒山石徑斜，白云生處有人家。停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。
1、這首詩描繪的是秋之色，展現(xiàn)出一幅動人的山林秋色圖。
2、詩里寫了山路、人家、白云、紅葉，這四樣景物。
3、“寒”字點(diǎn)明深秋季節(jié)；“遠(yuǎn)”字寫出山路的綿長；“斜”字照應(yīng)句首的“遠(yuǎn)”字，寫出了高而緩的山勢。
4、這首小詩采用的是即興詠景和詠物言志的手法，表露了詩人內(nèi)在的精神世界和志趣。
5、這句中的“晚”字用得無比精妙，妙在（ABC）。
（A）點(diǎn)明時(shí)間，前兩句是白天所見，后兩句則是傍晚之景。
�。˙）因?yàn)榘聿庞邢φ�，絢麗的晚霞和紅艷的楓葉互相輝映，楓林才格外美麗。（C）突出詩人對紅葉的喜愛之情。詩人流連忘返，到了傍晚，還舍不得登車 離去，足見觀察時(shí)間之長，足見對紅葉的喜愛之情。
古詩鑒賞知識2
一、字詞：
1、小明這次考試成績很好，這不，他正得（dé）意洋洋地跟媽媽說呢。
2、曉蘭得（děi）喝水了，看她的嘴唇都干了。
3、“好得（de）很！”奶奶看了我的手工，高興地說道。
4、你現(xiàn)在的程度（dù）不能做這個(gè)項(xiàng)目，現(xiàn)階段還是做好眼前的事情吧。
5、仔細(xì)揣度（duó）他的話，你就會發(fā)現(xiàn)其中漏洞百出。
二、文學(xué)常識積累：
（一）、你知道嗎？
1、郭沫若是我國新詩的'奠基人，是繼魯迅之后革命文化界公認(rèn)的領(lǐng)袖。
2、郭沫若與郁達(dá)夫等人組織了“創(chuàng)造社”，并出版了第一本詩集《女神》。
�。ǘ�、古詩詞賞析：
樂游原 唐 李商隱
向晚意不適，驅(qū)車登古原。夕陽無限好，只是近黃昏。
1、“夕陽無限好，只是近黃昏”兩句詩也表示：人到晚年，過往的良辰美景早已遠(yuǎn)去，不禁嘆息光陰易逝，青春不再。這是遲暮者對美好人生的眷念，也是作 者有感于生命的偉大與不可超越，而借此抒發(fā)一下內(nèi)心的無奈感受。
2、“向晚”指天色快黑了；“不適”指不悅，詩人心情憂郁，為了解悶，就駕著車子外出眺望風(fēng)景。
3、開頭兩句，點(diǎn)明登古原的時(shí)間和原因。
4、“無限好”是對夕陽下的景象熱烈贊美。
5、“只是”二字，轉(zhuǎn)到深深的哀傷之中，這是詩人無力挽留美好事物所發(fā)出深長的慨嘆。
古詩鑒賞知識3
一、字詞：
1、理發(fā)（fà）；發(fā)（fā）掘
2、區(qū)分（fēn）；分子（fèn）
3、功夫與工夫。在表示占用的時(shí)間或空閑時(shí)，習(xí)慣用“工夫”。表示工作、學(xué)習(xí)所花的精力時(shí)間時(shí)，表示本領(lǐng)和造詣等義項(xiàng)時(shí)，習(xí)慣用“功夫”。例如：
①“你還有那工夫呢，現(xiàn)在忙的都沒時(shí)間吃飯了”。
�、谒谖锢淼膶W(xué)習(xí)上下了很多功夫，取得了很大的進(jìn)步。
二、文學(xué)常識積累：
�。ㄒ唬�、你知道嗎？
曹禺，原名萬家寶，代表作有《雷雨》、《日出》、《北京人》以及《原野》。
俄羅斯作家普希金的作品被稱為“俄羅斯生活百科全書”。
�。ǘ�、古詩詞賞析：
蜂 唐 羅隱
不論平地與山尖，無限風(fēng)光盡被占。采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜。
1、羅隱，字昭諫，新城（今浙江富陽市新登鎮(zhèn)）人。大羅隱的諷刺散文的成就很高，堪稱古代小品文的奇葩。
2、羅隱的'詩，或詠史，寄寓自己的深沉慨嘆；或諷刺現(xiàn)實(shí)，語言精練警辟。這首詠物之作《蜂》也與詩人的總的詩風(fēng)相一致，蘊(yùn)含了自己的深情。
3、《蜂》這首詩，語言淺顯，然而意味卻深長。通過蜜蜂采花釀蜜這一自然現(xiàn)象，隱含著詩人對勞動人民的同情和贊美。
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