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三年級(jí)下瀑布課文原文

時(shí)間:2024-08-29 06:23:20 課文大全 我要投稿
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三年級(jí)下瀑布課文原文

  《瀑布》是一是葉圣陶先生的作品。這首詩(shī)語(yǔ)言簡(jiǎn)練,韻味十足,比喻生動(dòng),詞句貼切,描繪了瀑布的雄偉壯麗。

三年級(jí)下瀑布課文原文

  《瀑布》

  還沒(méi)看見(jiàn)瀑布,

  先聽(tīng)見(jiàn)瀑布的聲音,

  好像疊疊的浪涌上岸灘,

  又像陣陣的風(fēng)吹過(guò)松林。

  山路忽然一轉(zhuǎn),

  啊!望見(jiàn)了瀑布的全身!

  這般景象沒(méi)法比喻,

  千丈青山襯著一道白銀。

  站在瀑布腳下仰望,

  好偉大呀,一座珍珠的屏!

  時(shí)時(shí)來(lái)一陣風(fēng),

  把它吹得如煙,如霧,如塵。

  《瀑布》教案

  教學(xué)目標(biāo):

  1、感受瀑布的雄偉壯麗,激發(fā)學(xué)生對(duì)祖國(guó)山河的熱愛(ài)之情。

  2、弄清作者在不同觀察點(diǎn)聽(tīng)到瀑布的聲音和看到的瀑布的樣子,學(xué)習(xí)有順序觀察事物的方法。

  3、在感情地朗讀課文,背誦課文。

  教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):

  1、弄清作者觀察點(diǎn)的變化

  2、抓住重點(diǎn)詞句,了解瀑布的聲音和樣子,感受瀑布的雄偉壯麗。

  教學(xué)過(guò)程:

  一、揭題:

  1、板書課題:齊讀

  2、你見(jiàn)過(guò)瀑布嗎?它是什么樣的?

  3、講解:瀑布就是從高山陡壁上或突然降落的地方流下來(lái)的水,遠(yuǎn)看好像掛著的布。

  4、觀看錄像:談?wù)動(dòng)^看后的感受。

  二、初讀課文:

  1、自由輕聲讀課文,要求:讀正確、讀流利

  2、檢查自學(xué)情況。

  出示生字卡片,檢查生字詞讀音

  指名分節(jié)朗讀課文,認(rèn)真聽(tīng),正音;思考:課文從哪些方面來(lái)寫瀑布的?

  根據(jù)討論,板書:聲音、樣子

  三、導(dǎo)讀

  1、自由讀,你讀懂了什么?

  2、討論:還沒(méi)看見(jiàn)瀑布,先聽(tīng)見(jiàn)瀑布的聲音。

  作者離瀑布還很遠(yuǎn),就聽(tīng)見(jiàn)了瀑布的聲音,說(shuō)明瀑布的聲音很大。

  好像疊疊的浪涌上岸灘。

  理解“疊疊”(一層一層)

  一層又一層的浪涌上岸灘,聲音是怎樣的?(誰(shuí)來(lái)模仿)

  這說(shuō)明瀑布的聲音怎樣?

  誰(shuí)能把瀑布的聲音的大讀出來(lái)?(個(gè)人練讀、指名讀、范讀、齊讀)

  又像陣陣的風(fēng)吹過(guò)松林

  “陣陣的風(fēng)吹過(guò)松林”會(huì)是怎樣的聲音?(誰(shuí)來(lái)模仿)

  從這里你體會(huì)到了什么?

  有感情地朗讀。

  3、再聽(tīng)瀑布的聲音

  聯(lián)系課文,你覺(jué)得用哪個(gè)詞來(lái)形容瀑布更恰當(dāng)?(板書:雄偉壯麗)

  4、有感情地朗讀

  5、填空:瀑布的聲音像()。

  四、導(dǎo)讀第二節(jié):

  1、從瀑布的聲音,我們就感受到了瀑布的雄偉壯麗,接著,我們跟著作者繼續(xù)往前走,來(lái)看看瀑布的樣子。

  2、自讀第二節(jié):請(qǐng)同學(xué)們用自己喜歡方法學(xué)習(xí)第二節(jié),喜歡畫畫的同學(xué)可以把你看到的景象畫下來(lái);喜歡朗讀的同學(xué),可以美美地讀一讀,把你讀懂的意思讀出來(lái),喜歡說(shuō)說(shuō)的同學(xué),可以用你自己的話描述一下瀑布的美景。

  3、交流自學(xué)情況。

  出示學(xué)生的畫:點(diǎn)評(píng)

  兩座高大的青山,根據(jù)詩(shī)中的“千丈青山”畫成

  (山很高大,山上長(zhǎng)滿了綠色的村)

  中是的白色的水:根據(jù)“一道白銀”畫成:

  “一道白銀”在詩(shī)中指什么?

  為什么把瀑布比作一道白銀?

  (瀑布的水清澈透明,它從山下直沖下來(lái),在陽(yáng)光的照射下,銀光閃閃,真美啊!)

  請(qǐng)喜歡讀的同學(xué)有感情地讀一讀。

  畫面定格,請(qǐng)用你自己的話描述一下。

  4、你們說(shuō)得真好,老師不禁想起李白的兩句詩(shī)“飛流直下三千尺,疑是銀河落九天”。

  5、有感情朗讀。

  (讀出作者的驚喜,讀出瀑布的雄偉壯麗)

  6、填空:

  瀑布的全身像()。

  7、接著作者又情不自禁地來(lái)到哪里看瀑布?(完成板書)

  五、作業(yè):

  1、有感情地朗讀全詩(shī),把你喜歡的段落背下來(lái)。

  2、完成填空。

  3、用學(xué)習(xí)第二節(jié)的方法,自覺(jué)第三節(jié)。

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