老舍我的母親課后題

時(shí)間：2024-11-22 15:48:34 老舍我要投稿

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老舍我的母親課后題

　　積累與運(yùn)用

老舍我的母親課后題

　　1．下面加點(diǎn)字的注音正確的一項(xiàng)是 ( )(5分)

　　A．秩序(chì) 調(diào)運(yùn)(diào)

　　懸崖勒馬(lè) 驚魂甫定(pǔ)

　　B．折本(zhé) 喟然(wèi)

　　并行不悖(bèi) 酩酊大醉(dǐng)

　　C．差勁(chà) 拙劣(zhuō)

　　似是而非(sì) 數(shù)見不鮮(shù)

　　D．殷勤(yīn) 囤積(tún)

　　春色撩人(liáo) 蒙頭轉(zhuǎn)向(mēnɡ)

　　解析 A項(xiàng)“秩”讀zhì，“甫”讀fǔ；B項(xiàng)“折”讀shé，“喟”讀kuì；C項(xiàng)“數(shù)”讀shuò。

　　答案 D

　　2．下面各組詞語(yǔ)中，有兩個(gè)錯(cuò)別字的一組是 ( )(5分)

　　A．嘉獎(jiǎng) 誓死如歸奏效越俎代庖

　　B．勤檢弱不經(jīng)風(fēng) 整飭歷久彌新

　　C．真諦既往不咎小憩舉步為艱

　　D．體恤提綱挈領(lǐng) 端倪夙興夜寢

　　解析 A項(xiàng)“誓死如歸”應(yīng)為“視死如歸”；B項(xiàng)“勤檢”應(yīng)為“勤儉”，“弱不經(jīng)風(fēng)”應(yīng)為“弱不禁風(fēng)”；C項(xiàng)“舉步為艱”應(yīng)為“舉步維艱”；D項(xiàng)“夙興夜寢”應(yīng)為“夙興夜寐”。

　　答案 B

　　3．下列詞語(yǔ)依次填入橫線處最恰當(dāng)?shù)囊唤M是 ( )(5分)

　　①由于年齡小，兄妹又多，全仗母親獨(dú)力________了。

　�、谀赣H似乎把一世的________都哭了出來(lái)，一直哭到墳地。

　�、畚矣幸欢ǖ淖谥寂c基本的準(zhǔn)則，什么事都可將就，但不能超過(guò)自己劃好的________。

　　A．撫養(yǎng) 委曲界線

　　B．撫養(yǎng) 委屈界限

　　C．哺養(yǎng) 委曲界限

　　D．哺養(yǎng) 委屈界線

　　解析撫養(yǎng)：愛護(hù)并教養(yǎng)。哺養(yǎng)：喂養(yǎng)。委曲：a.河流、道路、曲調(diào)等彎彎曲曲；b.名詞，事情的底細(xì)和原委。委屈：受到不公平的待遇，心里難過(guò)。界線：分界線(具體的)。界限：事物區(qū)別的分界(抽象的事物)。

　　答案 B

　　4．下列成語(yǔ)運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊唤M是 ( )(5分)

　　A．與母親相依為命的是我與三姐。因此，她們作事，我老在后面跟著。

　　B．我請(qǐng)了兩個(gè)小時(shí)的假，由擁擠不堪的街市回到清爐冷灶的家中。

　　C．李老漢是一個(gè)知恩圖報(bào)的人。別人給他的幫助與恩惠，哪怕僅僅只是一句安慰的話，他也睚眥必報(bào)。

　　D．植物也有“喜怒哀樂”，養(yǎng)植物跟養(yǎng)寵物一樣，對(duì)它經(jīng)常給予關(guān)愛，讓它“心緒”良好，它就會(huì)投桃報(bào)李，令你心曠神怡。

　　解析 A項(xiàng)相依為命：相互依靠著生存。B項(xiàng)清爐冷灶：比喻家中貧寒，沒有生火做飯。C項(xiàng)睚眥必報(bào)：睚眥，發(fā)怒時(shí)瞪眼睛，借指極小的仇恨。像瞪一下眼睛那樣極小的怒仇也要報(bào)復(fù)，比喻心胸極狹窄。D項(xiàng)投桃報(bào)李：意思是他送給我桃兒，我以李子回贈(zèng)他，比喻友好往來(lái)或互相贈(zèng)送東西。

　　答案 C

　　5．下列各句中，沒有語(yǔ)病的一句是 ( )(5分)

　　A．天津市為大部分農(nóng)民工辦理了銀行卡，建立工資“月支付，季結(jié)算”，維護(hù)了廣大農(nóng)民工的合法權(quán)益。

　　B．來(lái)這里聚會(huì)的無(wú)論老少，都被他清晰的思路、開朗的性格、樂觀的情緒及堅(jiān)定的信心深深地感染了。

　　C．不少學(xué)生偏食、挑食，導(dǎo)致蛋白質(zhì)的攝入量偏低，鈣、鋅、鐵等營(yíng)養(yǎng)素明顯不足，營(yíng)養(yǎng)狀況不容樂觀。

　　D．節(jié)約的目的不僅僅在于節(jié)約錢財(cái)，更在于節(jié)約大自然賦予我們的有限資源，以保護(hù)十分脆弱的生態(tài)環(huán)境。

　　解析 A項(xiàng)成分殘缺，缺賓語(yǔ)，應(yīng)在“季結(jié)算”后加上“的制度”；B項(xiàng)搭配不當(dāng)，不能是“被他清晰的思路感染”；C項(xiàng)句式雜糅，應(yīng)在“營(yíng)養(yǎng)狀況”前加上“因而他們的”。

　　答案 D

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