六年級上冊第“走近魯迅”教學(xué)設(shè)計

時間：2024-08-29 00:08:26 魯迅我要投稿

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　　【本組說明】

六年級上冊第“走近魯迅”教學(xué)設(shè)計

　　魯迅先生以筆為武器，戰(zhàn)斗了一生，被譽為“民族魂”。毛澤東評價他是偉大的文學(xué)家、思想家和革命家，是中國文化革命的主將。

　　本單元課內(nèi)四篇文章以及《同步閱讀》八篇文章及兩首小詩分別描述了魯迅兒時、中年、老年以及逝世以后的故事，從不同側(cè)面表現(xiàn)了魯迅的性格特點及崇高的精神品質(zhì)。在教學(xué)中，旨在引導(dǎo)學(xué)生透過這些故事，比較全面、比較深刻地了解魯迅其人，從中受到感染、熏陶和教育。同時，也學(xué)習(xí)一些描寫人物的表達(dá)方法。

　　【設(shè)計理念】

　　以“單元整合、群文閱讀”策略為指導(dǎo)讓學(xué)生通過閱讀同步教材，感受魯迅的美好心靈、高尚品質(zhì)，體會真情給人們生活帶來的溫暖和感動。以知識樹為線，實現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)時空、教學(xué)方法的全面開放，使學(xué)生在學(xué)習(xí)內(nèi)容，學(xué)習(xí)方法相互滲透，有機整合。

　　【教學(xué)內(nèi)容】

　　人教課標(biāo)版教材小學(xué)語文第十一冊第五單元課文：《少年閏土》《我的伯父魯迅先生》《一面》《有的人》；

　　人教版《同步閱讀》教材《傾聽鳥語》第五單元部分文章：《父親對我的教育》《回憶魯迅先生》《秋夜》《訪魯迅故居》。

　　【教學(xué)目標(biāo)】

　　指導(dǎo)學(xué)生在閱讀過程中理清文章的思路，體會含義深刻的句子并繼續(xù)學(xué)習(xí)描寫人物的一些基本方法并積累精致、優(yōu)美的描寫語句；

　　引導(dǎo)學(xué)生透過課內(nèi)外魯迅的作品或關(guān)于魯迅的文章，比較全面、深刻地了解魯迅的性格特點，感受魯迅先生的崇高精神；

　　通過“問文”、“聊文”、“賞文”“記文”等活動繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生博覽的興趣和在閱讀中質(zhì)疑、感悟、積累的習(xí)慣。

　　【教學(xué)重點】

　　繼續(xù)培養(yǎng)在閱讀中思考、在閱讀中積累的習(xí)慣；

　　讓學(xué)生能在閱讀中了解魯迅。

　　【教具準(zhǔn)備】

　　多媒體課件（PPT附后）。

　　群文略讀記錄表（附后）。

　　【教學(xué)步驟】

　　一、準(zhǔn)備。

　　1．引入談話，明確主題；

　　我國有這樣一位大文豪，他時常穿一件樸素的中式長衫，短短的頭發(fā)刷子似的直豎著，濃密的胡須成一個隸書的“一”字……他，就是──（板書：魯迅）魯迅以筆為武器，戰(zhàn)斗了一生，被譽為“民族魂”�。╟ai出示“知識樹”樹干：“走近魯迅”）最近，我們課內(nèi)課外讀了一些魯迅先生的作品和有關(guān)先生的文章，今天的讀書會，我們就來交流閱讀收獲，走近魯迅先生。（板書：走近）

　　2．回顧課文，知識準(zhǔn)備

　　A、（cai出示“知識樹”樹枝：課文題目）這是我們剛學(xué)的四篇課文，誰來談?wù)�，這些課文讓你了解到了魯迅的哪些性格特點，感受到了魯迅先生的什么崇高品質(zhì)？

　　教師相機板書

　　B、真好！孩子們，你們是怎么體會到的呢？

　　從魯迅的言行舉止體會到的。

　　從文中的含義深刻的語句體會到的。

　　小結(jié)：抓住人物的言行舉止或者旁人的評價，表現(xiàn)人物特點，這是描寫人物的重要方法，同學(xué)們都發(fā)現(xiàn)了，大家的收獲可真不小！另外，閱讀文章時，聯(lián)系當(dāng)時時代背景及我們的生活經(jīng)驗，認(rèn)真體會含義深刻的語句，有助于我們?nèi)嫔羁痰亓私馊宋�。這是閱讀寫人類文章的重要方法，希望同學(xué)們在今后的閱讀實踐中將這個方法用好用活。

　　3．瀏覽群文，整理思緒

　　那么，老師推薦的這幾篇文章（cai出示推薦篇目），又將告訴我們魯迅的什么特點呢？

　　瀏覽這四篇文章，重點閱讀其中一篇，熟悉內(nèi)容、質(zhì)疑、批注。（cai播放輕音樂）

　　小組內(nèi)交流閱讀收獲：感受或疑問

　　二、問文、聊文，展示個性化閱讀成果

　　準(zhǔn)備好了嗎？好，現(xiàn)在開始──我問你答！

　　（一）分組質(zhì)疑，集體討論。

　　《父親對我的教育》

　　周海嬰喜歡他父親的教育方法嗎？你喜歡魯迅“順其自然”的教育方法嗎？請聯(lián)系自己的生活實際談?wù)劯邢搿?/p>

　　教師小結(jié)點撥：順其自然，寬嚴(yán)有度。

　　《回憶魯迅先生》

　　作為良師益友，魯迅先生給蕭紅留下了怎樣的印象？蕭紅的幾段回憶中，哪段讓你感受很深？