初二語(yǔ)文木蘭詩(shī)練習(xí)題

　　一、基礎(chǔ)知識(shí)

　　1.給下列畫線的字詞注音或根據(jù)拼音寫漢字。

　　機(jī)杼( ) 鞍韉( ) 胡騎( ) 金柝( ) 策勛( ) 賞賜( )

　　理云bìn( ) pèi頭( ) 撲shuò( ) 雄 chí( ) 阿zǐ( )

　　2.解釋下列句中畫線的字詞。

　　木蘭當(dāng)戶織( )旦辭爺娘去( ) 萬里赴戎機(jī)( )

　　著我舊時(shí)裳( ) 安能辨( )我是雌雄

　　3.下列句子中加點(diǎn)詞解釋有誤的一項(xiàng)是(　 )

　　A.愿為市鞍馬　　 市：買 東市買駿馬　市：集市

　　B.出郭相扶將　　 郭：外城 木蘭不用尚書郎　不用：不愿作

　　C.朔氣傳金柝　　 朔：北方 策勛十二轉(zhuǎn)　策勛：記功

　　D.軍書十二卷　　十二卷：十二本

　　4.選出對(duì)“將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸”翻譯正確的一項(xiàng)是(　)

　　A.將軍和壯士從軍十年，經(jīng)歷了千百戰(zhàn)斗。有的死了有的勝利歸來。

　　B.將軍和壯士戰(zhàn)斗死去了，壯士從軍十年勝利歸來。

　　C.將軍在千百次戰(zhàn)斗中死去了，木蘭卻在十年后回來了。

　　D.從軍十年，經(jīng)歷了千百次戰(zhàn)斗，將軍死去了，壯士歸來了。

　　5.對(duì)第3段中的“不聞……但聞……”分析正確的一項(xiàng)是(　)

　　A.采用對(duì)比手法，反映戰(zhàn)爭(zhēng)緊迫。

　　B.采用反復(fù)手法，表達(dá)了木蘭對(duì)親人的深切懷念。

　　C.采用對(duì)比手法，表達(dá)了木蘭對(duì)親人的深刻思念，極大地豐富了女英雄的形象。

　　D.采用反復(fù)手法，表達(dá)了木蘭與親人分離極其悲痛的心理。

　　6.根據(jù)課文內(nèi)容填空

　�、艑懩咎m從軍后艱苦的戰(zhàn)地生活的對(duì)偶句是： ， 。

　�、瀑濏�?zāi)咎m謹(jǐn)慎、聰明、勇敢、能力不遜于男子的議論句是： ， 。

　�、菍懩咎m出征前緊張、周密準(zhǔn)備的句子是： ， 。

　�、葘懩咎m經(jīng)歷戰(zhàn)爭(zhēng)持久、出生入死的激烈緊張的`戰(zhàn)斗的句子是： ， 。

　�、蓪懩咎m矯健雄姿的句子是： ， 。

　�、蕦懩咎m一家人高高興興迎接她回家的情景的句子：

　　， ; ， ;

　　， 。

　　二、語(yǔ)段閱讀

　　閱讀下列文段，回答文后問題。

　　爺娘聞女來，出郭相扶將;阿姊聞妹來，當(dāng)戶理紅妝;小弟聞姊來，磨刀霍霍向豬羊。開我東閣門，坐我西閣床，脫我戰(zhàn)時(shí)袍，著我舊衣裳，當(dāng)窗理云鬢，對(duì)鏡帖花黃。出門看火伴，火伴皆驚忙：同行十二年，不知木蘭是女郎。

　　雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離;雙兔傍地走，安能辨我是雄雌?

　　1.用一句話概括這兩段話的段意

　　2.填出相應(yīng)的動(dòng)詞

　�、倜鑼憼斈铮� ②描寫阿姊：

　�、勖鑼懶〉埽� ④描寫木蘭：

　　3.文中連用四個(gè)“我”的作用是什么?

　　4.由選文最后一段演變而來的成語(yǔ)是什么?其含義是什么?

　　5.品味“開”、“坐”、“脫”、“著”、“理”、“帖”這6個(gè)動(dòng)詞的表達(dá)作用。

　　6.分析“出門看火伴，火伴皆驚忙”這兩句詩(shī)的表達(dá)作用。

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