憶我的啟蒙老師散文

　　歲月如歌，往事如煙，每當提起司黛老師，他六十五個春秋便歷歷在目。

　　記得1947年，年僅十八歲的司黛老師，血氣方剛、風華正茂，周至中學剛畢業(yè)，就被分配地域偏僻，竹林叢生的油標坊村小任教，那年我已14歲，才上小學四年級，學校遷在村東城門外三官廟里，神廟三間，雕染梁棟，莊嚴古樸。課桌是土坯泥石做成的。同學們自帶凳子，教室就依廟西面墻間兩的草棚里，老師的宿舍在隔壁，宿舍里除了四根木棒撐起破板做成的桌子，便是一張單人床，似乎就想到抗戰(zhàn)時期八路軍臨時聽課的景象，吃飯靠學生輪流管飯，記得有一次司老師到我家吃飯，我母親擺上野菜餅子，司老師把一塊野菜餅子給我吃，母親就趕忙回絕，司老師大聲說：“咱們糧食緊張，讓孩子吃吧！我的心痛呀！”我流下熱淚。

　　盡管學校的條件艱苦，校園風光倒很美麗，校園周圍真徑兩米的鉆天白楊，教室門前聳立一棵飽經(jīng)淪桑，蒼勁捉撥的古柏，煥發(fā)出蓬勃生機，再往前便是碧水蕩漾的城河，兩岸綠柳低垂，隨風飄拂，仿佛亭亭玉立的仙女，婆婆起舞，每逢盛夏，更是枝繁葉茂，百鳥和嗚，瑯瑯書聲，空氣清爽，令人心曠神怡。傍晚時分，司黛老師和村民一起到河邊乘涼，有的品茶論道，吃飯閑諞，孩子們追逐喜鬧，姑娘們洗衣談笑，小伙們垂釣戲水……，司黛老師講著動人的故事，吸引著孩子忘記了吃飯。涼風習習，笑聲，嬉戲聲，閑諞聲，匯成一曲農(nóng)村傍晚休閑的響曲，清除了農(nóng)人一天的疲勞，城河邊垂釣有一種姜太公獨釣公候，的意趣。遠眺秦嶺，群峰蜿蜒連綿，讓人贊嘆秦嶺的高大雄偉和氣吞山河的壯觀，司黛老師在田園風光中與村民平和的交往，為學生傾注了全身的心熾愛。

　　司老師治學嚴謹，愛生如子把自己的青春奉獻給教育事業(yè)。他常和我談心，給我講故事，用抗日戰(zhàn)爭的英雄事跡，激發(fā)我的愛國熱情，用李白的剛正不阿的傲氣，激勵我們不畏權貴，奮勇向前；他擅長書畫，用作品來熏染陶我們，使我們的書畫水平不斷提高。據(jù)說他出的畫作被國內外愛好者收藏，他的很精通珠算，但很虛心，他的“獅子滾繡球”，打得很好。常常告訴我“獅子滾繡球，不怕走到天盡頭“。他向我講了易記易學的科學珠算新算法，我被他的聰明才智折服。

　　解放后，司老師被調到咸陽城建規(guī)化局工作，愛崗敬業(yè)，功級卓著，嘔心瀝血，精心規(guī)化，籌建三里摻苗圃，讓謙價的`花盡情地裝點著古城——咸陽，當你徜徉在街頭，到處都是綠樹成陽，花草遍地，百鳥歡歌，空氣清爽，這里的優(yōu)美環(huán)境，讓人人都會用贊美的目光尋覓著一位敬佩的身影。——司黛教師

　　司黛老師，您在人生沉浮中笑對生活、您在欲橫流中無私奉獻，你在人們尊敬和贊美的目光中悄然長逝……

　　司黛老師您放心地走吧！你把務本的精神和理念永遠留給了祖國和人民，留給家鄉(xiāng)的父老鄉(xiāng)親，在故鄉(xiāng)的熱土上，您的繼承人司曉升擴大著“務本堂”規(guī)模、提升“務本堂”品位、一定會讓“務本堂”的現(xiàn)園林事業(yè)走紅三秦，名震華夏。

　　司老師，我的啟蒙老師您永遠安息吧！安息吧！

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