古詩詞閱讀理解試題精選

　　閱讀下面的宋詩，然后回答問題。（7分）

　　秋夜讀書每以二鼓盡為節(jié)陸游

　　腐儒碌碌嘆無奇，獨(dú)喜遺編不我欺。

　　白發(fā)無情侵老境，青燈有味似兒時(shí)。

　　高梧策策傳寒意，疊鼓冬冬迫睡期。

　　秋夜?jié)u長(zhǎng)饑作祟，一杯山藥進(jìn)瓊糜②。

　　【注釋】

　�、龠@首詩寫于乾道元年(1165)秋天，陸游初任隆興（治所在今江西南昌）通判時(shí)，當(dāng)時(shí)41歲。二鼓盡，二更結(jié)束。②瓊糜：比喻精美的食品。

　�。�1）全詩刻畫了一個(gè)怎樣的詩人形象？請(qǐng)結(jié)合全詩簡(jiǎn)要概括。（3分）

　　（2）“白發(fā)無情侵老境，青燈有味似兒時(shí)”被認(rèn)為是最精彩的兩句，請(qǐng)從內(nèi)容和形式兩方面具體分析其妙處。（4分）

　　參考答案：

　　(1)一個(gè)安貧樂道、孜孜以學(xué)（勤奮讀書）的清苦詩人形象。（每個(gè)關(guān)鍵詞1分）

　　(2)“白發(fā)”對(duì)“青燈”，“無情”對(duì)“有味”，“老境”對(duì)“兒時(shí)”，形式上對(duì)仗工整，對(duì)比鮮明；（2分）“侵”字點(diǎn)出歲月無情，而頭有“白發(fā)”逼近“老境”的人，對(duì)著“青燈”夜讀，喚起的卻是兒時(shí)讀書的記憶，“有味”二字體現(xiàn)詩人一生以讀書為樂的情趣。（2分）

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